在疫情防控管理的過程中，雲(yun) 畢業(ye) 成了很多高校采用的方式。雖然畢業(ye) 的形式發生了改變，但也給畢業(ye) 生留下了不一樣的青春記憶。本周，中國青年報社社會(hui) 調查中心聯合問卷網(wenjuan.com)，對1130名受訪者進行的一項調查顯示，經曆了雲(yun) 畢業(ye) ，80.9%的受訪者表示已做好準備迎接人生新階段。63.6%的受訪者希望學校豐(feng) 富雲(yun) 畢業(ye) 的活動，提升畢業(ye) 儀(yi) 式感。

　　一起回校、補拍畢業(ye) 照是受訪者在雲(yun) 畢業(ye) 中的普遍約定

　　田悅(化名)是中國人民大學2022屆本科畢業(ye) 生，她在線上觀看了學校的畢業(ye) 典禮。“有計劃畢業(ye) 旅行，也想去室友所在的城市玩一玩，還跟導師說要找他補拍畢業(ye) 照”。

　　“沒能穿著學士服感受校長給撥穗，會(hui) 有遺憾，所以想著在研究生階段能體(ti) 驗一下。”吳笛(化名)是北京城市學院的應屆畢業(ye) 生，今年在雲(yun) 畢業(ye) 的過程中，學校采用了線上合成畢業(ye) 照的方式。吳笛說，自己還跟同學約定好，等疫情平穩後一起吃飯。

　　徐林(化名)是中國傳(chuan) 媒大學2020屆的碩士畢業(ye) 生，當時她經曆了線上答辯，參加了線上畢業(ye) 典禮，“隻有幾個(ge) 能回校的同學拍了合照，我們(men) 約定以後補拍畢業(ye) 照或者來一次畢業(ye) 旅行”。

　　徐林說，學校第二年舉(ju) 行了線下畢業(ye) 典禮，自己這一屆已經畢業(ye) 的同學也有回校參加的，但自己因為(wei) 工作原因沒能回校，所以一直期待有機會(hui) 可以跟同學們(men) 一起回校，感受畢業(ye) 的氛圍。

　　數據顯示，在雲(yun) 畢業(ye) 過程中，一起回校逛校園(58.2%)、補拍畢業(ye) 照(54.5%)是受訪者和師友之間的普遍約定。其他還有：探望老師(40.9%)、約飯/約旅行(40.6%)、去彼此的城市看望對方(37.1%)、再來一次班聚(36.9%)以及見證彼此的人生大事(20.1%)等。

　　經曆雲(yun) 畢業(ye) 80.9%受訪者表示已做好準備迎接人生新階段

　　“學校開學典禮辦得很隆重，也期待畢業(ye) 時能有個(ge) 完美的結尾。”吳笛表示，自己很看重畢業(ye) 的形式，覺得這個(ge) 儀(yi) 式很重要。

　　在畢業(ye) 時刻，田悅很看重對大學生活的總結。她覺得這類總結可以讓自己更好地回憶四年來的重要事件，“希望有一些圖片、數據，可以讓我感受到4年間的變化”。

　　今年，田悅的學校在線上係統推出了畢業(ye) 專(zhuan) 區，有數字回憶的H5，匯總了每個(ge) 學生4年來的學習(xi) 、生活成果，這讓田悅印象非常深刻。

　　數據顯示，畢業(ye) 手續和材料的完整性(55.8%)，以及就業(ye) 問題的安排與(yu) 協調(53.5%)是受訪者在畢業(ye) 時比較看重的內(nei) 容。其他還有：畢業(ye) 氛圍與(yu) 儀(yi) 式感(50.1%)、師友間的祝福與(yu) 告別(45.8%)、完成畢業(ye) 論文/設計(39.5%)、未來的人生規劃(31.8%)等。

　　在大四最後一個(ge) 學期，田悅沒能返校，各類畢業(ye) 手續也是由同學幫助辦理的。在這個(ge) 過程中，她的心態從(cong) 開始的焦慮變為(wei) 坦然接受。“雖然有遺憾，但也可以通過其他的方式去彌補”。

　　畢業(ye) 既是終點，也是新的起點。數據顯示，經曆雲(yun) 畢業(ye) 後，80.9%的受訪者表示已經做好準備迎接人生新階段。

　　徐林記得，當年畢業(ye) 時，同學們(men) 的行李都是由輔導員和任課老師幫助打包並郵寄的。在畢業(ye) 季找工作的過程中，輔導員、就業(ye) 指導老師也經常關(guan) 心同學們(men) 的情況。這一兩(liang) 年雲(yun) 畢業(ye) 的形式越來越豐(feng) 富，不僅(jin) 有雲(yun) 端畢業(ye) 典禮，還會(hui) 給畢業(ye) 生寄送畢業(ye) 禮物，“在有限的條件下，給畢業(ye) 生創造一個(ge) 更好的回憶”。

　　在疫情防控管理過程中，如何更好地保障畢業(ye) 工作？65.9%的受訪者建議增加就業(ye) 機會(hui) 、拓展升學渠道，讓畢業(ye) 生有更多選擇，63.6%的受訪者期待學校豐(feng) 富雲(yun) 畢業(ye) 的活動，提升畢業(ye) 的儀(yi) 式感。其他還有：學校加強組織，做好畢業(ye) 生離校服務工作(59.9%)，學校為(wei) 畢業(ye) 生做好就業(ye) 服務和指導(46.2%)，及時關(guan) 注畢業(ye) 生心理狀態，引導他們(men) 積極迎接新挑戰(38.4%)等。

　　“我還在網上看到，有的學校會(hui) 有電子撥穗儀(yi) 式，覺得挺好玩的。”田悅說，如果可以有更豐(feng) 富的畢業(ye) 活動，畢業(ye) 生會(hui) 更有被重視的感覺，留下更多美好回憶。

　　中青報·中青網記者 孫山 實習(xi) 生 尚佳 來源：中國青年報

　　2022年07月07日 10 版