編者按：

　　每一個(ge) 努力生活的中國人，都是最美的奮鬥者。也正是因為(wei) 億(yi) 萬(wan) 奮鬥者，才有了今日之中國。十年，致敬每一個(ge) 奮鬥的你。讓我們(men) 一起，踔厲奮發新時代，篤行不怠向未來。

　　【同期】三墩小學校長 姚建

　　期望鄉(xiang) 村小學的學生都有一個(ge) 好的未來，都能學以致用，以後能成為(wei) 國家的有用人才。

　　【解說】9月6日，新學期之際，山西省大同市新榮區花園屯鄉(xiang) ，三墩小學的師生們(men) 已陸續返校，校長姚建也為(wei) 新學期的各項工作忙碌著。

　　【解說】姚建是三墩小學的校長，也是該校二年級的一名數學教師。1998年，姚建從(cong) 師範學校畢業(ye) 後選擇回到家鄉(xiang) ，在郭家窯鄉(xiang) 二道溝村任教，2000年，他被調到新榮區花園屯鄉(xiang) 三墩村小學。24年來，他紮根農(nong) 村，工作兢兢業(ye) 業(ye) ，將自己的青春和激情獻給了家鄉(xiang) 的孩子們(men) 。

　　【同期】三墩小學校長 姚建

　　1998年的時候農(nong) 村不像現在經濟條件好，孩子們(men) 穿一些打補丁的衣服，但是非常的積極向上。在農(nong) 村看到孩子們(men) 非常渴望、求知的眼神，有過猶豫，但是最終覺得留下來是對的。

　　【解說】姚建剛參加工作時，發現農(nong) 村學生們(men) 基礎差，老師們(men) 也是傳(chuan) 統的填鴨式教學，學生在接受知識方麵並不理想。

　　【解說】為(wei) 幫助學生們(men) 更好掌握知識，姚建慢慢琢磨適合學生的教學方法。同時，向經驗豐(feng) 富的老教師請教，與(yu) 同齡教師交流研討，不斷學習(xi) 改善教學方法，並嚐試將新的教學手段與(yu) 鄉(xiang) 村教育融合。

　　【同期】三墩小學校長 姚建

　　課堂以學生為(wei) 主，把學生的活躍性調動起來，我覺得這個(ge) 效果非常好。比如數學，從(cong) 小的時候，從(cong) 計數的時候，用教具通過孩子們(men) 自己的擺和拚，動手操作，然後做一些簡單的實驗，提高他對這門學科的興(xing) 趣。

　　【解說】課餘(yu) 時間，姚建也和學生們(men) 打成一片，了解他們(men) 的興(xing) 趣愛好、家庭情況，用心嗬護每一名學生。

　　【同期】三墩小學校長 姚建

　　有個(ge) 六年級的同學，他爸爸媽媽都在外地打工，他就好像有點自卑，不願意跟同學們(men) 相處，課下我們(men) 經常和他溝通，還有日常生活中對他的幫助，他需要的一些學習(xi) 用品，我們(men) 家有就給他拿過來，這就好像是心與(yu) 心越來越近。他有些問題，願意與(yu) 我們(men) 交流溝通，現在變得非常活潑，這個(ge) 是他四年級剛來這個(ge) 學校的時候，現在非常活潑。

　　【解說】近年來，農(nong) 村教學質量逐漸提高，教學環境得到很大改善。

　　【同期】三墩小學校長 姚建

　　從(cong) 體(ti) 育器材還有圖書(shu) ，還有電腦，近幾年又給農(nong) 村學校配有特崗教師，對咱們(men) 學校幫助非常大。自從(cong) 有3個(ge) 特崗語文老師補充到教師隊伍中，我覺得孩子們(men) 的語文程度，閱讀能力、寫(xie) 作能力還有口語表達能力一下有一個(ge) 質的飛躍。

　　【解說】閑暇時候，姚建會(hui) 經常翻一翻畢業(ye) 照，也有學生經常回學校看他，一批批的學生從(cong) 山裏走出去，考上大學、走向社會(hui) 。

　　【同期】三墩小學校長 姚建

　　有兩(liang) 個(ge) 已經博士生畢業(ye) 了，還有一個(ge) 在讀博士生，還有大中專(zhuan) 院校這個(ge) 也非常多，也有出來工作的。

　　【解說】2022年，48歲的姚建榮登第二季度“中國好人榜”，獲評全國“敬業(ye) 奉獻好人”稱號。

　　【同期】三墩小學校長 姚建

　　現在咱們(men) 三墩小學有12名學生，我希望我自己在以後的工作中，盡自己的最大能力，不光在學習(xi) 上，生活上都能幫到這些孩子們(men) ，還是希望自己一直堅守在鄉(xiang) 村教育陣地上。

　　向上 山西大同報道