央視網消息：明天(4月23日)是第28個(ge) 世界讀書(shu) 日，為(wei) 了深入推廣少兒(er) 閱讀，全國各省(區、市)的100家新華書(shu) 店內(nei) 新設立了“青少年學生閱讀空間”。讓我們(men) 一起去看一看。

　　總台央視記者 卞曉妍：這就是新華書(shu) 店“百年書(shu) 房”專(zhuan) 門打造的青少年閱讀空間。書(shu) 架上，精選圖書(shu) 按照讀者的年齡進行了分區分類。這邊還專(zhuan) 門留出了一塊地方，用來舉(ju) 辦講座、讀書(shu) 分享會(hui) 等活動，讓孩子們(men) 的閱讀體(ti) 驗更加豐(feng) 富、多元。

　　新開辟的“青少年學生閱讀空間”占了這家書(shu) 店近三分之一的麵積。店員們(men) 不僅(jin) 會(hui) 定期整理推薦國內(nei) 外獲獎圖書(shu) ，還會(hui) 邀請教育家、童書(shu) 作家等開展講座、導讀，邀請繪本情景劇老師“演書(shu) ”，讓孩子們(men) 在讀書(shu) 中獲得更多樂(le) 趣。

　　這裏是杭州新華書(shu) 店慶春路購書(shu) 中心，剛剛開館的這家少年兒(er) 童閱讀體(ti) 驗館為(wei) 3—8歲不同年齡段的孩子，提供豐(feng) 富多樣的閱讀資源和互動體(ti) 驗，滿足兒(er) 童對圖畫、文字的閱讀需求。

　　孩子們(men) 需要什麽(me) 樣的閱讀空間？

　　那麽(me) ，孩子們(men) 在城市書(shu) 店中到底需要什麽(me) 樣的閱讀空間？我們(men) 進行了隨機采訪，發現“交流分享”“安靜舒適”是孩子們(men) 對書(shu) 店的期待。

　　校園閱讀基礎硬件設施逐漸提升

　　2022年底，中國新聞出版研究院發布《2022年我國鄉(xiang) 村小學閱讀狀況調查報告》。報告顯示，鄉(xiang) 村小學生整體(ti) 閱讀率處於(yu) 較高水平，但閱讀量還存在較大提升空間。從(cong) 調查數據看，鄉(xiang) 村小學生對教材、教輔以外的課外紙質圖書(shu) 閱讀率為(wei) 93.5%，校園閱讀基礎硬件設施逐漸提升，閱讀課程、閱讀活動和閱讀資源等“軟實力”有待加強。

　　在雲(yun) 南維西白濟汛鄉(xiang) ，記者走訪發現，校內(nei) 的“知行書(shu) 屋”成了孩子們(men) 學習(xi) 的“第二課堂”。這座書(shu) 屋藏有3000多本科普、文學、故事類讀物，借閱係統顯示，一個(ge) 月內(nei) ，50多名學生來此借書(shu) 、換書(shu) 。從(cong) 書(shu) 中接觸到大千世界，提升了學生的寫(xie) 作能力。

　　近年來，全國各地把建設“校園書(shu) 屋”作為(wei) 一項重要公共文化惠民工程，鄉(xiang) 村教師們(men) 也加強了對學生閱讀習(xi) 慣的觀察，並舉(ju) 辦形式多樣的閱讀活動。

　　與(yu) 此同時，各校園書(shu) 屋也結合孩子們(men) 的心願研製書(shu) 單，同時訂製具備遠程教學、同步課堂等功能的多媒體(ti) 教學係統，邀請各地名師、演講團“走進”書(shu) 屋。

　　鄉(xiang) 村兒(er) 童需要什麽(me) 書(shu) ？

　　記者在采訪中發現，鄉(xiang) 村小學生更喜歡植物類、童話類、天文類、手工類圖書(shu) ，不少鄉(xiang) 村學校教師提出，應在校園書(shu) 屋中引入更多的拚音讀本。