短視頻因其“短平快”的特點和生動形象的內(nei) 容呈現方式，受到很多青少年的喜愛，在未成年人中也受眾(zhong) 廣泛。《未成年人短視頻使用與(yu) 學習(xi) 研究報告》顯示，新聞熱點和曆史、地理、文化等人文知識內(nei) 容更吸引未成年人。與(yu) 2019年的調查結果相比，人文知識教育類和熱點話題類短視頻對未成年人的吸引力有明顯提升。

　　新聞熱點、人文知識內(nei) 容更吸引未成年人

　　調查顯示，未成年人最喜歡的短視頻類型是幽默搞笑類(66.6%)，其次是人文知識教育類(52.8%)，這與(yu) 未成年人刷短視頻主要是為(wei) 了減壓放鬆和豐(feng) 富知識相契合；熱點話題類(44.7%)、日常生活類(44.6%)、動漫遊戲類(38.7%)對未成年人的吸引力也不小。相較之下，明星偶像類短視頻的獲選率僅(jin) 有18.4%，排在第十位，對未成年人的吸引力並不強。

　　比較發現，吸引小學生的前五類短視頻依次是幽默搞笑類、人文知識教育類、日常生活類、動漫遊戲類、萌寵動物類；吸引初中生和高中生的前五類短視頻均是幽默搞笑類、人文知識教育類、熱點話題類、日常生活類、動漫遊戲類。可見，相較小學生，熱點話題類短視頻更吸引中學生。

　　和2019年的調查數據相比，幽默搞笑類短視頻始終是未成年人最喜歡的短視頻類型。但是，人文知識教育類和熱點話題類在排序上有了較大提升。2019年這兩(liang) 類分別排在第三和第六位，而在本次調查中分別排在第二位和第三位，而動漫遊戲類視頻的排序從(cong) 第二位下降到第五位，這說明現在的未成年人在使用短視頻時更注重獲取信息和學習(xi) 知識。

　　在吸引未成年人的短視頻內(nei) 容上，新聞熱點(44.8%)位列首位，其次是曆史、地理、文化等人文知識(41.7%)。接下來是舞蹈、音樂(le) 、繪畫等才藝知識(38.1%)，介紹名校等的校園生活(35.8%)，航天航海、信息技術等科普知識(35.5%)，足球棋牌健身等運動休閑知識(32.4%)，占比都在三成以上。

　　比較發現，吸引小學生的短視頻內(nei) 容，排序前五位的是才藝知識、人文知識、科普知識、新聞熱點、校園生活；吸引初中生和高中生的短視頻內(nei) 容，排序前五位的均是新聞熱點、人文知識、才藝知識、校園生活、科普知識。可見，小學生更喜歡才藝、人文與(yu) 科普相關(guan) 內(nei) 容，中學生對新聞熱點更感興(xing) 趣。

　　未成年最喜歡的三類知識主播：普通成年人、同齡學霸、大學生

　　在短視頻中看到喜歡的內(nei) 容，89.0%的受訪未成年人會(hui) 分享給朋友，會(hui) 給家長分享的比例為(wei) 76.1%。比較而言，小學生與(yu) 朋友分享較少，初中生次之，高中生最多，小學生與(yu) 家長分享的比例更高。這說明短視頻是未成年人社交、與(yu) 家長溝通的重要內(nei) 容，並且小學生用短視頻與(yu) 家長交流溝通多，中學生用短視頻與(yu) 朋友交流溝通多。

　　對於(yu) 短視頻的知識主播，未成年人最喜歡的是分享經驗的普通成年人(49.5%)，其次是同齡學霸(48.0%)，排在第三位的是大學生等哥哥姐姐們(men) (47.6%)。另外，教授或研究員(27.4%)、中小學教師(26.6%)、院士或科學家等(24.7%)均占比兩(liang) 成以上。

　　比較發現，小學生最喜歡同齡學霸的知識分享，其次是大學生等哥哥姐姐們(men) 、普通成年人、中小學教師的分享；初中生最喜歡普通成年人的知識分享，其次是同齡學霸、大學生等哥哥姐姐們(men) 、中小學教師的分享；高中生也最喜歡普通成年人的知識分享，其次是大學生等哥哥姐姐們(men) 、同齡學霸、教授或研究員等。可見，小學生最喜歡同齡人的分享，中學生更喜歡成年人的分享。

　　在短視頻主播的風格類型上，未成年人最喜歡風趣幽默的主播，占比八成以上(84.1%)；其次是知識豐(feng) 富的主播(65.6%)。此外，提供方便的主播(如整理筆記)、講解高深與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 知識的主播類型也受到未成年人喜歡，占比分別為(wei) 36.3%和30.3%。

　　中國青少年研究中心 孫宏豔 來源：中國青年報