編者按：黨(dang) 的十八大以來，習(xi) 近平總書(shu) 記發表的一係列重要講話和重要文章，風格鮮明、思想深邃、內(nei) 涵深刻，用曆史映照現實、遠觀未來，閃耀著馬克思主義(yi) 的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語言，是習(xi) 近平總書(shu) 記執政理念的真實寫(xie) 照，也是他人格魅力的生動體(ti) 現。央視網《天天學習(xi) 》欄目推出“習(xi) 語品讀”係列，以“新聞漫畫+文字品讀”的形式，帶您從(cong) 不同維度感悟習(xi) 近平總書(shu) 記的語言魅力。

　　少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。正如《師曠勸學》所言，學習(xi) 不是一個(ge) 人生命中某一階段的事，而是一種終身化的行為(wei) 。

　　作為(wei) 終身學習(xi) 的倡導者，習(xi) 近平總書(shu) 記多次通過言傳(chuan) 身教為(wei) 大家作出表率，親(qin) 自講授“開學第一課”，還分享學習(xi) 方法與(yu) 心得。

　　2018年5月2日，習(xi) 近平總書(shu) 記在北京大學師生座談會(hui) 上講話時強調：“學習(xi) 就必須求真學問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足於(yu) 碎片化的信息、快餐化的知識。”

　　這段叮囑富有鮮明的時代色彩和濃鬱的生活氣息，通過“短實新”的語言，闡述了社會(hui) 普遍認可的道理。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記開宗明義(yi) 地指出，學習(xi) 就必須求真學問，求真理、悟道理、明事理，闡明了一個(ge) 人要求得學問就要多思多想、追求真理、學深悟透，知其然更要知其所以然。

　　總書(shu) 記用“碎片化的信息”“快餐化的知識”來形容當前在年輕人中較為(wei) 常見的浮光掠影式學習(xi) ，向青年學子傳(chuan) 授要避免蜻蜓點水、淺嚐輒止的學習(xi) 方式，將語重心長的叮囑寄寓在通俗易懂的“網言網語”中。

　　總書(shu) 記和青年們(men) 分享的這個(ge) 理念，一直都是他內(nei) 化於(yu) 心、外化於(yu) 行的學習(xi) 之道。

　　1985年冬天，在廈門，習(xi) 近平和一名大學生交流《資本論》的學習(xi) 心得，他認為(wei) “讀馬克思主義(yi) 原著要重視序、跋以及書(shu) 頁下麵和書(shu) 後附錄的注釋，還有馬克思、恩格斯之間有關(guan) 《資本論》的通信內(nei) 容”。習(xi) 近平這種深入細致、用心學習(xi) 的方式令這位大學生暗暗吃驚。

　　黨(dang) 的十八大以來，習(xi) 近平總書(shu) 記多次與(yu) 大家分享學習(xi) 的認識論和方法論，帶頭弘揚良好學風。

　　2014年，在北京大學，習(xi) 近平總書(shu) 記對廣大青年樹立和培育社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀提出的四條要求中，首條要求就是“要勤學，下得苦功夫，求得真學問”。

　　2017年，在中國政法大學，習(xi) 近平總書(shu) 記告誡同學們(men) ，“要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然”。

　　2018年，在全國教育大會(hui) 上，總書(shu) 記要求教師要引導學生“沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進”。

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　　毋庸諱言，在這個(ge) 網絡時代，青年獲取信息的渠道更多，但相當一部分青年學習(xi) 的耐心卻更少——看文章隻匆匆瀏覽導語和小標題，看視頻往往是按下2倍速甚至3倍速快進……

　　可見，總書(shu) 記的叮囑正是“對症下藥”的良方。

　　學習(xi) 就必須求真學問。青年人正處於(yu) 學習(xi) 的黃金時期，應該把學習(xi) 作為(wei) 首要任務，作為(wei) 一種責任、一種精神追求、一種生活方式。顯然，經常“吃快餐”很容易消化不良；唯有細嚼慢咽，才能吸收營養(yang) 、身強體(ti) 壯。

　　總監製丨駱紅秉 魏驅虎

　　監 製丨王敬東(dong)

　　主 編丨李璿

　　編 輯丨魯楊

　　視 覺丨陳騰

　　校 對丨劉禛 孫潔 範立君 李英卓 閆田田

　　出 品丨中央廣播電視總台央視網