【聲音】

　　【一線代表委員心聲】係統化推進產(chan) 業(ye) 工人終身職業(ye) 教育

　　“構建‘人教崗’一體(ti) 化終身職業(ye) 教育體(ti) 係，實現產(chan) 業(ye) 鏈、教育鏈、人才鏈的有機統一、協同發展。”

　　“構建‘人教崗’一體(ti) 化終身職業(ye) 教育體(ti) 係，實現產(chan) 業(ye) 鏈、教育鏈、人才鏈的有機統一、協同發展。”今年全國兩(liang) 會(hui) 上，佳好佳(福建)生態環境科技有限公司環衛項目管理員侯豔梅代表建議，製定產(chan) 業(ye) 工人參與(yu) 終身職業(ye) 教育的獎勵政策，進而從(cong) 政策層麵推動並支持產(chan) 業(ye) 工人終身職業(ye) 教育高質量發展。

　　侯豔梅代表在調研中發現，產(chan) 業(ye) 工人終身職業(ye) 教育麵臨(lin) 的供需狀況正在發生變化，迫切需要增強終身職業(ye) 教育的吸引力、聚合力，係統化構建產(chan) 業(ye) 工人終身職業(ye) 教育體(ti) 係。因此，她認為(wei) ，完善產(chan) 業(ye) 工人終身職業(ye) 教育製度，要推進職普融通、產(chan) 教融合、科教融匯，實現職業(ye) 教育與(yu) 繼續教育、學曆教育與(yu) 非學曆教育相貫通；要推動社會(hui) 教育資源共享，擴大終身職業(ye) 教育資源的集成度；要在橫向上建立健全產(chan) 業(ye) 工人職業(ye) 教育資源共享和公共服務平台。

　　“終身職業(ye) 教育呼喚新的職業(ye) 教育體(ti) 驗。”侯豔梅代表呼籲，打造線上線下融智慧環境、智慧學習(xi) 、智慧管理、智慧服務等功能於(yu) 一體(ti) 的沉浸式教育空間，實現在線學習(xi) 場景的精準推送；建立以場景為(wei) 依托的教育評價(jia) 體(ti) 係，通過分析場景內(nei) 的用戶數據，構建終身教育教學綜合評價(jia) 係統，提升教育質效。(本報北京3月9日電)

　　李潤釗