學校先後榮獲黑龍江省優(you) 秀少先隊集體(ti) 和哈爾濱市特色學校等稱號，去年學生中考成績優(you) 秀率提升5.9%……這是哈爾濱新區利民第二中學近兩(liang) 年的成績單。

　　哈爾濱新區自2015年底掛牌成為(wei) 國家級新區以來，經濟社會(hui) 快速發展。“與(yu) 此同時，新區教育基礎薄弱的問題亟待破解。”哈爾濱新區教育局局長王媛說，“我們(men) 成立新區教育谘詢委員會(hui) ，以‘校長職級製’和教師‘區管校聘’改革為(wei) 突破點，通過深化用人機製改革激發中小學辦學活力。”

　　2020年8月，哈爾濱新區所有公辦中小學校長行政級別“封存”、離崗待聘，實行全員競聘上崗。新區為(wei) 校長設定了4級9檔的專(zhuan) 業(ye) 等級，建立了校長選聘製、任期製和交流製用人機製。數據顯示，校長職級製改革後，全區110名正、副職校長實現競聘上崗，履新率達到31.5%，校長平均年齡44.3歲，下降3.6歲。

　　綜合評審、筆試、麵試，原任利民第二中學副校長的齊全成功競聘校長一職，在全校開展隊伍建設、課程改革、科學管理等多項重點工作，“在去年底新區組織的中小學校綜合辦學水平發展性評價(jia) 中，我們(men) 學校被評為(wei) 優(you) 秀等級，學校教師績效工資占比在改革後平均提升30%的基礎上又提升了20%。”

　　“3年一個(ge) 任期，每年一次綜合評價(jia) ，考核結果與(yu) 校長職級薪資、教師整體(ti) 績效掛鉤。”王媛表示。

　　開展多學科融合教學、申報思維素養(yang) 市級重點課題……和齊全一樣忙碌的，還有新區師範附屬小學美術教師馮(feng) 雙雙，2010年她大學畢業(ye) 後到一所城鄉(xiang) 接合部小學工作。2019年哈爾濱新區推行教師“區管校聘”改革，編製由新區教育局總量控製、動態調整，學校按需設崗、按崗聘用，建立考核退出製度。2020年9月，馮(feng) 雙雙成功競聘到現崗位工作。

　　促進全區教育資源均衡配置、一體(ti) 發展，是推行“區管校聘”改革的要義(yi) 所在。“薄弱學校任職經曆成為(wei) 職稱晉升硬性條件，獎勵性績效工資、評優(you) 評先向薄弱學校傾(qing) 斜……”王媛表示。

　　據統計，教師“區管校聘”改革以來，全區34所公辦中小學近3000名教職工實現全員競聘上崗，512名教師交流輪崗。“其中，超編學校向缺編學校交流276人，優(you) 質學校向薄弱學校交流56人。”王媛說。

　　利民第二中學著力打造“五色德育”課程體(ti) 係，花園小學校致力於(yu) 創辦“現代化博物館式校園”，師範附屬小學以“活力思維”課程賦能學生快樂(le) 成長……通過改革，哈爾濱新區各學校差異發展、特色鮮明，新區教育的吸引力也在不斷增強。