就業(ye) 是民生之本。做好高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作，關(guan) 乎千家萬(wan) 戶的切身利益，關(guan) 乎經濟社會(hui) 發展與(yu) 社會(hui) 和諧穩定。2022年，我省高校畢業(ye) 生規模達25.54萬(wan) 人，比上年增加2.27萬(wan) 人，增長9.76%。為(wei) 貫徹落實黨(dang) 中央、國務院決(jue) 策部署和省委、省政府相關(guan) 工作要求，促進高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作，近段時間以來，省教育廳和各高校在做好疫情防控的同時，主動出擊，勇敢擔責，想方設法，攻堅克難，以一係列紮實有效、針對性強的舉(ju) 措，全力推動我省高校畢業(ye) 生實現更充分更高質量的就業(ye) 。

　　“一把手工程”、全員參與(yu) 成為(wei) 常態

　　“本學期，全國疫情多點散發，太原市防控升級，3月份絕大部分畢業(ye) 班學生沒有如期返校，直到現在，仍有部分畢業(ye) 班學生未返校。同時，用人單位也無法進校招聘。”5月22日，我省某高校就業(ye) 指導中心一位老師告訴記者。2022年春季學期，嚴(yan) 峻的疫情形勢給我省高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作帶來不小的壓力與(yu) 挑戰。

　　“省教育廳把高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作作為(wei) 2022年重點工作予以推進，定期召開專(zhuan) 題會(hui) 議進行研究部署。”省教育廳相關(guan) 負責人表示，今年以來，省教育廳積極行動，采取了多項舉(ju) 措，以拓寬就業(ye) 渠道，為(wei) 畢業(ye) 生提供更多就業(ye) 機會(hui) 。如：及早部署，組織線上線下“雙線”招聘活動，組織了山西省師範類高校2022屆畢業(ye) 生聯合網絡視頻雙選會(hui) 、東(dong) 莞市校企合作洽談會(hui) 等，會(hui) 同省人社廳共同組織“太忻一體(ti) 化經濟區”、省內(nei) 重點企業(ye) 、民營企業(ye) 招聘月等各類招聘活動，同時指導督促各高校開展各種形式招聘會(hui) 。3月初，啟動實施了書(shu) 記校長“訪企拓崗促就業(ye) ”專(zhuan) 項行動；搶抓高校畢業(ye) 生求職窗口期、關(guan) 鍵期、衝(chong) 刺期，組織全省高校實施“百日衝(chong) 刺”活動，就業(ye) 促進周、就業(ye) 政策宣傳(chuan) 月、校園招聘、訪企拓崗、萬(wan) 企進校、就業(ye) 指導、精準幫扶、“晉才晉用”畢業(ye) 生返鄉(xiang) 就業(ye) 創業(ye) 等八大專(zhuan) 項行動正在全省各高校如火如荼地展開……

　　同時，省教育廳深化改革，建立健全就業(ye) 與(yu) 招生培養(yang) 聯動機製，建立了畢業(ye) 去向落實率紅黃牌提示製度，除部分基礎學科、特殊需要保護的學科專(zhuan) 業(ye) 點外，對畢業(ye) 去向落實率低於(yu) 50%的學科專(zhuan) 業(ye) 點壓減招生計劃；啟動2022年“宏誌助航計劃”，對3600名家庭經濟困難的畢業(ye) 生開展就業(ye) 能力培訓，並指導各高校進一步完善就業(ye) 困難畢業(ye) 生幫扶機製，按照“一人一檔”“一人一策”要求開展重點幫扶。特別是針對高職擴招畢業(ye) 生群體(ti) ，製定專(zhuan) 門就業(ye) 工作方案，有針對性地分類開展就業(ye) 指導服務。

　　在全省各高校，畢業(ye) 生就業(ye) 工作也是“一把手工程”，由校（院）黨(dang) 委書(shu) 記、校（院）長任雙組長的就業(ye) 工作領導小組紛紛成立，全員抓就業(ye) 、促就業(ye) 的工作格局已經形成。“下周二我們(men) 還要召開一個(ge) 全校層麵的就業(ye) 促進工作會(hui) ，就是要變壓力為(wei) 動力，緊緊將學生就業(ye) 抓在手上，全力提高就業(ye) 服務水平。”5月21日，太原科技大學副校長劉向軍(jun) 告訴記者，學校黨(dang) 委高度重視學生就業(ye) 工作，堅決(jue) 落實就業(ye) 工作“一把手工程”，專(zhuan) 題研究部署相關(guan) 工作，目前學校及所有二級學院均建立了書(shu) 記、校長（院長）雙組長機製，形成了“黨(dang) 委統籌、部門牽頭、學院負責、全員參與(yu) ”的四級協作網格化就業(ye) 工作機製。“原來就業(ye) 隻是學校就業(ye) 指導中心的工作，現在全校各個(ge) 部門、各二級學院甚至每個(ge) 老師都有負責就業(ye) 的任務。”

　　全力拓寬就業(ye) 渠道，有針對性提供就業(ye) 服務

　　5月17日，中北大學與(yu) 中國電子科技集團公司第33研究所舉(ju) 行戰略合作簽約儀(yi) 式。簽約儀(yi) 式在中電科第33研究所舉(ju) 行，這裏是中北大學書(shu) 記校長“訪企拓崗促就業(ye) ”行動中的一站。

　　同一天，2022年“我選寧波 心‘象’事成”太原科技大學·浙江象山雲(yun) 端引才合作交流與(yu) 招聘活動在線舉(ju) 行，太原科技大學校長白培康與(yu) 象山縣政府及部分重點企業(ye) 在“雲(yun) 端”走訪對接。

　　也是在同一天，山西工商學院校長牛三平一行赴華遠國際陸港集團開展“訪企拓崗促就業(ye) ”專(zhuan) 項行動，為(wei) 畢業(ye) 生就業(ye) 開拓更廣闊的空間，雙方就加強校企合作、促進學生實習(xi) 就業(ye) 等具體(ti) 內(nei) 容進行了深入探討並達成共識。

　　拓寬就業(ye) 渠道、提供就業(ye) 機會(hui) ，全省各高校正密集開展各類相關(guan) 活動、采取各種舉(ju) 措，全力以赴促進畢業(ye) 生順利就業(ye) 。

　　“從(cong) ‘麵對麵’到‘屏對屏’，用人單位和畢業(ye) 生在‘雲(yun) 端’溝通的線上招聘如今已成常態。學校千方百計架起‘供需不見麵握手’的橋梁，持續組織線上招聘。3月初至今，已開展7場畢業(ye) 生春季線上雙選周活動，參會(hui) 企業(ye) 600餘(yu) 家，提供就業(ye) 崗位近7萬(wan) 個(ge) 。同時學校充分利用長期建立的就業(ye) 渠道資源，加大與(yu) 原有就業(ye) 基地的聯係，先後在學校新媒體(ti) 平台發布各類信息近千條。”5月中旬，中北大學招就處副處長劉寶華介紹。

　　太原科技大學結合學科優(you) 勢，因地因時製宜，創新性開展就業(ye) 指導、拓寬就業(ye) 渠道。“學校在鞏固已有用人單位的基礎上，不斷拓寬新業(ye) 態、新技術、新能源領域的就業(ye) 渠道；廣泛發動校友企業(ye) ，從(cong) 2020年開始，已連續三年舉(ju) 辦校友企業(ye) 現場招聘會(hui) ；尤其是立足行業(ye) 學科優(you) 勢，加強產(chan) 學研合作對接，以科研帶就業(ye) ，以合作促就業(ye) 。”劉向軍(jun) 介紹，在今年教育部就業(ye) 促進周期間，學校還結合全封閉管理的實際情況，組織一線輔導員圍繞就業(ye) 形勢分析、線上麵試、簡曆輔導、心理調適等各個(ge) 方麵，有針對性地舉(ju) 辦了7期就業(ye) 大講堂；對困難畢業(ye) 生施行“一人一檔”動態跟蹤，建立二級學院全員參與(yu) 的“1+2+3就業(ye) 包幹”製度，針對性開展工作，有效解決(jue) 重點群體(ti) 的就業(ye) 難題。

　　“今年以來，學校已舉(ju) 辦不同類型的線上雲(yun) 宣講27場，給學生推送各類招聘會(hui) 信息951條；舉(ju) 辦空中雙選會(hui) 5場，參加企業(ye) 達2500餘(yu) 家。”太原科技大學學工部副部長趙明煜說。劉向軍(jun) 還高興(xing) 地告訴記者：“在最近開展的一場線上招聘會(hui) 上，浙江象山4個(ge) 企業(ye) 作了宣講，我們(men) 一個(ge) 校友還現身說法，介紹了自己在象山工作的情況，招聘會(hui) 後立即有200名學生投遞了簡曆，效果非常好。”

　　一對一幫扶困難群體(ti) 就業(ye) ，想方設法提升畢業(ye) 生就業(ye) 能力

　　“經過兩(liang) 個(ge) 月的溝通聯絡，運城市殘疾人就業(ye) 服務中心錄取了碧野，他將在那裏踏上人事專(zhuan) 員的崗位。”5月20日，山西工商學院教師陳佳怡激動地說。

　　碧野是該校人力資源管理專(zhuan) 業(ye) 的學生。“性格有點內(nei) 向，但有著堅韌的品格，愛好文學。步入大四，這樣一個(ge) 善良但內(nei) 向的孩子，讓我很是擔心。”“每個(ge) 人都會(hui) 找到屬於(yu) 自己的那條路，可能會(hui) 很艱辛，但要勇敢麵對。”就業(ye) 上遇到難題時，陳佳怡鼓勵他。從(cong) 剛開始的想學門手藝，到推薦接觸奶茶店、配鏡店、跨境電商、參加公務員考試，最後與(yu) 運城市殘聯溝通，進行一對一的麵試培訓、模擬應聘等。“好事多磨”，看到碧野找到合適的工作，陳佳怡很欣慰。

　　為(wei) 促進2022屆畢業(ye) 生及早實現就業(ye) 創業(ye) ，山西工商學院建立了“畢業(ye) 生就業(ye) 進展台賬”“困難群體(ti) 畢業(ye) 生就業(ye) 台賬”兩(liang) 大台賬，將待就業(ye) 、困難群體(ti) 畢業(ye) 生作為(wei) 重點關(guan) 注群體(ti) ，每月做到求職意向摸清、就業(ye) 困難搞清、幫扶需求厘清“三個(ge) 底數清”，有的放矢，精準幫扶，實實在在推進畢業(ye) 生就業(ye) 工作。除了困難群體(ti) 就業(ye) 幫扶教師隊伍，該校各畢業(ye) 班級還主動建立幫扶體(ti) 係，每名黨(dang) 員、學生幹部與(yu) 2名至5名同學組成幫扶小組，共同促進盡早就業(ye) 。“5月學校啟動了全體(ti) 教職工和廣大校友的就業(ye) 保駕護航倡議活動，鼓勵全員參與(yu) ，護航畢業(ye) 生順利就業(ye) 。各學院領導帶頭實施就業(ye) 工作任務‘包幹製’，明確分工，做好每一位畢業(ye) 生的就業(ye) 指導和崗位推薦工作。”該校相關(guan) 負責人介紹。

　　“5月9日至13日學院舉(ju) 辦了第一期2022屆畢業(ye) 生春季大型視頻雙選會(hui) ，參加企業(ye) 280家，招聘崗位數達到15491個(ge) ，6月份我們(men) 還將持續開展11期線上專(zhuan) 場招聘會(hui) ，為(wei) 畢業(ye) 生提供優(you) 質就業(ye) 服務。”5月19日，山西職業(ye) 技術學院招就處處長張慶超告訴記者。麵對嚴(yan) 峻的疫情形勢，學院運用互聯網+客觀研判，編製了畢業(ye) 生就業(ye) 情況調查問卷，全麵了解疫情防控期間畢業(ye) 生的思想動態、就業(ye) 訴求和麵臨(lin) 的困難；在積極拓寬畢業(ye) 生就業(ye) 渠道的同時，加強重點群體(ti) 幫扶，推出“星火公益計劃”大學生就業(ye) 力精準指導公益項目。同時，學院還特地引進了一種大型現場體(ti) 驗式生涯教育活動——生涯體(ti) 驗日，讓學生們(men) 在趣味十足的闖關(guan) 式活動中，提升個(ge) 人生涯規劃的能力。

　　“學院每年還會(hui) 發布《畢業(ye) 生就業(ye) 質量年度報告》，以此反映畢業(ye) 生就業(ye) 的主要特點、發展趨勢，為(wei) 下一步優(you) 化招生和專(zhuan) 業(ye) 結構、改進人才培養(yang) 模式、學科專(zhuan) 業(ye) 調整、教育教學改革等提供重要參考，使學院學科專(zhuan) 業(ye) 設置與(yu) 社會(hui) 需求更相匹配，增強畢業(ye) 生就業(ye) 創業(ye) 和職業(ye) 轉換能力。”張慶超說。（記者李林霞）