原題：南京大學物理學院教授趙宇心致力將現代數學引入固體(ti) 物理研究——

　　在專(zhuan) 注運算中感受無窮妙趣（講述·弘揚科學家精神）

　　人物名片

　　趙宇心：1988年生，南京大學物理學院教授，博士生導師。2017年9月，他組建研究團隊致力於(yu) 將現代數學引入固體(ti) 物理研究，探索一套獨特的研究方法，在物理學權威期刊《物理評論快報》上發表論文14篇。他引入空間對稱性的投影表示進行拓撲序研究，首次給出了拓撲費米子朗道能帶指標定理的普適性證明，係統發展了實數拓撲能帶理論。

　　穿著一條發白的牛仔褲、一雙白球鞋，每天在家和學校間低頭疾走……在南京大學校園裏遇見趙宇心，多數人會(hui) 覺得他是一名匆匆而過的大學生。很難想象，眼前這個(ge) 年輕人，是一位大學教授、博士生導師。他帶的第一批博士，不久前迎來了畢業(ye) 時刻。

　　就連他的家人，也很難弄明白他的研究領域，倒是常有好奇的朋友刨根問底。隻不過，聽他講起拓撲學、凝聚態物理的一些概念，才剛開個(ge) 頭，對方就已搖頭作罷。紙上運算時，他認真嚴(yan) 謹、思維敏銳；日常交流中，卻常常帶著一絲(si) 靦腆。物理領域，是他能輕鬆暢遊的寬廣世界……

　　跟著興(xing) 趣求學成長，找到物理和數學的結合點

　　對於(yu) 趙宇心的個(ge) 人經曆，有人驚訝於(yu) 他青年教授的身份，也有人對他的研究領域充滿好奇……但在趙宇心看來，他和萬(wan) 千普通學生一樣，跟著興(xing) 趣求學，跟著興(xing) 趣成長。

　　1988年，趙宇心出生於(yu) 陝西省寶雞市眉縣，父母都是老師，很重視培養(yang) 他的學習(xi) 興(xing) 趣。進入初中後，趙宇心逐漸對物理萌發出濃厚的興(xing) 趣。一次閱讀課外讀物時，趙宇心偶然看到阿基米德發現浮力的故事。“為(wei) 什麽(me) 浮力等於(yu) 被排開水的質量？”於(yu) 是趙宇心拿來一個(ge) 水盆，將一塊木頭放入盆中，經過反複測算，驗證了阿基米德定律，“獲得結論的時候，我感覺非常激動，覺得太不可思議了。”趙宇心說，一個(ge) 簡單的實驗，將物理的種子深深地種進他的心中……

　　2005年，還在上中學的趙宇心獲得全國物理競賽二等獎，並被保送至北京大學物理學院。“隻要肯追夢，總有一條路能通向你心中的遠方。”趙宇心說。

　　在北京大學物理學院學習(xi) 期間，趙宇心的視野進一步拓寬；本科畢業(ye) 後，他申請前往香港攻讀碩博學位，用高能物理的研究方法，借助拓撲學，趙宇心打開了凝聚態物理學科的大門。

　　趙宇心非常刻苦，即便回到宿舍也不休息，滿腦子都想著運算：宿舍的地板上堆滿了草稿紙，想到什麽(me) ，他就立馬拿起紙筆來寫(xie) 寫(xie) 算算。這樣的狀態持續了半年左右，最終，一篇名為(wei) 《費米麵的拓撲分類與(yu) 穩定性》的文章發表在物理學權威期刊上。在很多同行看來，這個(ge) 年輕人走進了一個(ge) 新的細分方向。

　　在香港的學習(xi) 結束後，趙宇心又前往曾經培養(yang) 出30餘(yu) 位諾貝爾獎得主的德國馬普固體(ti) 物理研究所深造。在那裏，趙宇心領略了不同文化背景、不同學術體(ti) 係下的學術風格，不斷擁抱新的方向和領域，拓寬了認知的廣度和深度。

　　2017年，趙宇心結束了在德國的博士後研究工作，來到南京大學，心無旁騖地開展科研工作。

　　“得益於(yu) 時代的發展和國家對科技的重視，整個(ge) 過程非常順利。”趙宇心說，中國已經有條件支持一批批年輕科學家投身到基礎研究方麵，在這方麵有無限可能。

　　一張桌子一遝紙，心無旁騖解難題

　　南京大學在凝聚態物理領域有著深厚的積澱，在這裏，趙宇心專(zhuan) 注於(yu) 熱愛的事業(ye) ，也找到了向往的生活……

　　趙宇心的工作對場地和設備要求不高：一張桌子一遝紙，外加一個(ge) 巨大的廢紙簍就足夠了。這樣的日子在一些人看來可能乏味枯燥，但執著追尋幽暗處閃爍的點點微光，令沉迷於(yu) 學術的他停不下來……

　　有人提出：解決(jue) 這些學術難題，充其量就是思維遊戲，對經濟社會(hui) 發展的用處一時半會(hui) 兒(er) 還看不到。但在趙宇心看來，從(cong) 事基礎研究的科學家不斷向未知探索，其進展將成為(wei) 全人類的財富。

　　“你無法想象，一些重要的數學問題和物理問題看似毫不相關(guan) ，卻在某種程度上有很高的契合度。越琢磨越令人覺得震撼。”在這些題目麵前，趙宇心覺得自己“時間總不夠用”。

　　在一次校友聚會(hui) 上，有位姑娘留意到他：“別人自我介紹，都會(hui) 講到收入、家庭條件，他就一直講工作，沒有其他話題。”姑娘叫李彥，後來成了趙宇心的愛人，她說：“趙宇心很早就找到了一生熱愛的事業(ye) ，專(zhuan) 注到忘我，這一點非常打動我。”

　　還有一次，女兒(er) 滿月，祝賀的親(qin) 戚擠了一屋子，趙宇心卻專(zhuan) 心在自己房間裏做運算。正算到興(xing) 頭上，嶽父抱著寶寶推門叫他，可此時的趙宇心正專(zhuan) 注於(yu) 解決(jue) 一道困擾已久的難題，完全沒有聽到嶽父的聲音，事後也根本記不起發生了什麽(me) 事。

　　帶領年輕人，體(ti) 會(hui) 理論研究那種純粹的美感

　　年紀不大，趙宇心喜歡流行時尚嗎？趙宇心撓撓頭，好像不太感興(xing) 趣。他告訴記者，有時候，大腦停不下來，自己就練書(shu) 法、下圍棋、讀《莊子》。

　　循環往複的工作內(nei) 容，讓趙宇心很善於(yu) 在枯燥中找到樂(le) 趣。學習(xi) 之餘(yu) ，小時候曾“拿來塗塗抹抹”的毛筆，不知不覺又回到了他的生活中。一卷《張猛龍碑》陪伴著他，幫他在線條的練習(xi) 中進行放鬆和調整。

　　趙宇心說，有越來越多的年輕人和他一樣，能體(ti) 會(hui) 到理論研究中那種純粹的美感。“比如拓撲K理論，其中就有無窮的妙趣。你能想象嗎，一個(ge) 純數學問題，它的各種變體(ti) ，卻與(yu) 物理係統、晶體(ti) 係統的各種對稱性恰好吻合！”談到專(zhuan) 業(ye) 知識，趙宇心總是有說不完的話。

　　王凱是趙宇心帶的第一批博士畢業(ye) 生之一，趙宇心嚴(yan) 謹治學、潛心研究的態度給他留下很深的印象。“趙老師不僅(jin) 自身學術能力出類拔萃，還非常關(guan) 心我們(men) 的科研進度。”王凱每隔兩(liang) 三天就會(hui) 向趙宇心匯報研究進度，趙宇心不僅(jin) 耐心解答學生提出的問題，還指導學生製訂下一階段的研究計劃。

　　近兩(liang) 年，不斷有學生找到趙宇心，表達自己對拓撲物理的興(xing) 趣，希望能做他的學生。趙宇心經常撓撓頭，說：“跟我做這個(ge) ，不好發論文啊！”學生常回答他：“那不要緊，我就想做自己喜歡的研究！”

　　在校園裏，經常可以見到趙宇心和學生們(men) 待在一起的身影。趙宇心走在學生堆裏，很難分辨出哪個(ge) 是老師、哪個(ge) 是學生。有學生說，“趙老師和我們(men) 年紀相差不大，跟著趙老師學習(xi) ，做研究有幹勁、有動力！”

　　■記者手記

　　做基礎研究汪洋大海中一朵平凡的浪花

　　年紀輕輕就擔任南京大學教授、博士生導師，獨立組建研究團隊，取得一係列研究成果……人們(men) 常常會(hui) 好奇趙宇心的故事，但在他心中，自己不過是基礎研究汪洋大海中一朵平凡的浪花。

　　理論物理的世界並沒有一條“規定”的路，更沒有一條所謂的“實用”的路。趙宇心說，做研究，很多時候像是在黑暗中摸索。“國家為(wei) 青年科研工作者提供了理想的科研環境，我們(men) 能做的就是盡力做出成果回報國家。”正是得益於(yu) 國家的繁榮與(yu) 社會(hui) 的進步，青年科學家們(men) 才能坐得住冷板凳、心無旁騖地攻關(guan) 基礎研究課題，讓科學家精神更具鮮明的時代烙印和中國氣韻。