在山西省晉城市陽城縣次營鎮中心學校的課堂上，老教師武愛國被學生們(men) 圍在中間，這節關(guan) 於(yu) “力與(yu) 運動”的實驗課，孩子們(men) 覺得有趣極了。這學期，武愛國要教授兩(liang) 個(ge) 年級的科學課和音樂(le) 課。

　　武愛國今年59歲。1981年，他高中畢業(ye) 成為(wei) 一名小學民辦教師，來到陽城縣北次營村任教。“那會(hui) 兒(er) ，學校設在一座古廟裏，夏天下大雨漏雨，冬天得生炭火取暖，條件挺艱苦。”回憶過去，武愛國禁不住感歎。

　　1984年，武愛國考上晉城師範學校，畢業(ye) 後成為(wei) 一名正式老師。多年來，武愛國紮根在家鄉(xiang) 的山坳裏，“哪裏需要，就去哪裏。”

　　武愛國見證了時代變遷和教育工作的進步。2007年，次營鎮多個(ge) 村小合並，成立了次營鎮中心學校。這裏有幹淨整齊的校舍、多媒體(ti) 教室、標準化操場。學校還成立了鄉(xiang) 村少年宮，開設了舞蹈、音樂(le) 、美工等7個(ge) 興(xing) 趣班，山區小學的條件越來越好。次營鎮中心學校還是一所寄宿製學校，大部分學生是留守兒(er) 童。武愛國與(yu) 他們(men) 朝夕相處，希望讓孩子們(men) 的童年時光多些溫暖、多些快樂(le) 。

　　一晃40多年過去了，武愛國先後在7個(ge) 鄉(xiang) 村小學任教，教過語文、數學、科學和音樂(le) ，其中有一半時間擔任班主任。“我生在這裏，長在這裏，沒覺得在村小教書(shu) 苦。”日複一日的守護，化為(wei) 他樸素的話語。

　　次營鎮中心學校最多的時候有700名學生，隨著越來越多的學生去城裏讀書(shu) ，現在隻剩下約100名學生。明年，武愛國就要退休了，其他20多名老師還將繼續堅守這方講台。