近日，國家體(ti) 育總局、中央機構編製委員會(hui) 辦公室、教育部、人力資源和社會(hui) 保障部等4部門聯合出台《關(guan) 於(yu) 在學校設置教練員崗位的實施意見》，其中指出，學校可根據工作實際，設立專(zhuan) （兼）職教練員崗位。《意見》適用於(yu) 義(yi) 務教育階段學校、普通高中、職業(ye) 院校、普通高校。

　　學校體(ti) 育是教育的重要組成部分。加強學校體(ti) 育工作，不僅(jin) 能有效提高學生身體(ti) 素質和心理健康水平，而且對學生意誌品質、良好習(xi) 慣的培養(yang) 也會(hui) 起到非常重要的作用。然而，當下一些學校存在體(ti) 育教師短缺問題，很難保質保量地開展體(ti) 育課教學、組織課外體(ti) 育活動。因此，填補學校體(ti) 育師資缺口很有必要。

　　《意見》提出在學校設置教練員崗位，提供專(zhuan) 業(ye) 運動指導，這也意味著一支具有專(zhuan) 業(ye) 水平的教練員隊伍將在國內(nei) 大中小學校陸續建立。這不僅(jin) 能夠充實學校體(ti) 育工作力量，也將為(wei) 學生接受高質量的體(ti) 育教育提供堅強保障。

　　根據《意見》，教練員主要承擔學生體(ti) 育運動專(zhuan) 項技能、體(ti) 能訓練和體(ti) 育後備人才選育工作，承擔學校體(ti) 育賽事活動組織、學校運動隊訓練競賽管理、運動損傷(shang) 防護康複等知識技能傳(chuan) 授，以及學校體(ti) 育社團、體(ti) 育俱樂(le) 部的建設管理等工作。充分發揮學校教練員在各自領域的專(zhuan) 業(ye) 特長，也有利於(yu) 發現和培養(yang) 專(zhuan) 項運動員，為(wei) 國家儲(chu) 備體(ti) 育競技人才。

　　孩子們(men) 的健康成長，連接著無數家庭的幸福，關(guan) 係祖國的美好未來。相信隨著學校教練員隊伍的不斷壯大，學校體(ti) 育將會(hui) 火起來，學生體(ti) 質也會(hui) 強起來。

　　（摘編自《河南日報》，原題為(wei) 《學校設置教練員，這個(ge) 可以有》）