提升青少年媒介素養(yang) ，引導他們(men) 合理觸網，在麵對短視頻時，既主動發現美好又拒絕沉迷網絡

　　當前，短視頻對青少年的影響正在逐漸加深。刷短視頻，有的同學跟隨專(zhuan) 家學者、科普博主，發現興(xing) 趣愛好的“星辰大海”；而有的同學則被搞笑視頻、熱門段子吸引，手機逐漸“拿得起、放不下”。青少年與(yu) 短視頻應保持怎樣的距離，維持怎樣的關(guan) 係？這已成為(wei) 許多老師、家長不得不麵對的問題。

　　《2021年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》顯示，未成年網民中初中、高中、中等職業(ye) 教育學生經常看短視頻的比例均超過六成；未成年網民最常看的短視頻內(nei) 容，搞笑類題材占66.4%，其次為(wei) 休閑類題材。一項抽樣調查顯示，33.4%的青少年不同程度地對“我不能忍受沒有手機”表示同意，有超過1/3的青少年可能因使用手機影響學習(xi) 和生活。

　　短視頻為(wei) 什麽(me) 會(hui) 讓一些青少年“上癮”？一方麵，短視頻放大的畫麵、誇張的配樂(le) 與(yu) 戲劇性的剪輯，為(wei) 用戶打造了沉浸式觀看體(ti) 驗。“猜你喜歡”等算法推薦功能，更形成了使用時間越長、用戶信息越準、同類內(nei) 容越多的推送循環。另一方麵，青少年好奇心旺盛、探索欲強烈，大量新奇、有趣的短視頻契合他們(men) 的心理需求。

　　長時間、近距離觀看短視頻，不僅(jin) 會(hui) 損害視力、影響身體(ti) 健康，還可能導致注意力分散，也更容易讓未成年人習(xi) 慣於(yu) 即時滿足，而忽視學習(xi) 、運動等，這值得我們(men) 警惕。

　　近年來，短視頻應用紛紛推出“青少年模式”。然而調查發現，這一模式的使用率、滿意度均有待提高。究其原因，部分“青少年模式”密碼位數過少、無需人臉識別，對於(yu) 熟悉家長身份證號和設置習(xi) 慣的青少年來說，不難破解。更關(guan) 鍵的是，部分“青少年模式”內(nei) 容池相對單一，無法滿足不同年齡段青少年觀看需求。

　　防範青少年短視頻沉迷，需要各方形成合力。在升級“青少年模式”的同時，還需加強“青少年關(guan) 懷”。從(cong) 家庭教育看，父母應以身作則，先放下手機，加強親(qin) 子溝通，用一起運動、一起讀書(shu) 等高質量相處方式營造有愛有趣的家庭氛圍。從(cong) 校園教育看，學校應大力推薦適宜青少年的課外讀物、影像資料，引導學生主動過精神充盈的文化生活。從(cong) 平台責任看，真正有用的“青少年模式”並不是普通瀏覽模式的“簡配版”。短視頻應用應主動做加法，針對青少年興(xing) 趣廣泛、愛好多樣的群體(ti) 特點，分門別類地生產(chan) 、推薦更多優(you) 質益智內(nei) 容，充分滿足青少年的觀看需求。

　　今天的青少年是網絡時代的原住民，他們(men) 的學習(xi) 生活與(yu) 互聯網密不可分。短視頻裏那些生動活潑的知識問答，比文字更直觀鮮活的人生故事，比圖片更雄偉(wei) 壯麗(li) 的大好河山，對青少年開闊眼界、塑造精神也有著積極意義(yi) 。提升青少年媒介素養(yang) ，引導他們(men) 合理觸網，在麵對短視頻時，既主動發現美好又拒絕沉迷網絡，既充分涉獵各類知識又適當滿足娛樂(le) 需求，才能更好助力他們(men) 健康成長。

　　《 人民日報 》（ 2023年06月15日 05 版）