近日，從(cong) 太原師範學院獲悉，自主題教育開展以來，該校將理論學習(xi) 、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體(ti) 推進，把學和做結合起來、把查和改貫通起來，通過“四聚焦四發力”推動主題教育見行見效。

　　聚焦主題，理論學習(xi) 在“深”字上發力。該校將“學思想”擺在首位，打好理論學習(xi) “組合拳”，豐(feng) 富學習(xi) 載體(ti) 、創新學習(xi) 形式、拓寬學習(xi) 渠道。全校共計開展校級黨(dang) 課9節和院係級黨(dang) 課195節，累計開展各類理論學習(xi) 活動500餘(yu) 次，參加黨(dang) 課學習(xi) 的師生黨(dang) 員、發展對象及入黨(dang) 積極分子超1萬(wan) 多人次；先後組織兩(liang) 批次75名中層正職幹部赴廈門大學、深圳大學開展履職能力提升培訓，推動幹部政治本領和業(ye) 務能力齊進步、雙提升。

　　聚焦問題，調查研究在“實”字上發力。聚焦推進“高水平建設、高質量發展”戰略中存在的問題與(yu) 短板，該校赴廈門大學、深圳大學、中北大學、山西師大、閩南師大等兄弟院校調研，就加強學科專(zhuan) 業(ye) 建設、人才培養(yang) 方向等事宜與(yu) 調研單位達成合作共識；全校各單位開展了基層組織黨(dang) 建、能力作風提升、學風建設評價(jia) 等專(zhuan) 題調研，將幹事創業(ye) 熱情轉化為(wei) 學做結合、查改貫通，立足崗位建新功的實績實效。

　　聚焦目標，推動發展在“真”字上發力。確定“卓越教育、一流文理、特色藝體(ti) ”的學科發展思路，該校精心打造行知文化協同育人平台。成功舉(ju) 辦了“聚焦新時代師範教育，加快教學數字化轉型，推動本科教育高質量發展”研討會(hui) 、“推進中小學教育高質量發展校長論壇”、“非遺傳(chuan) 承與(yu) 教育助力鄉(xiang) 村振興(xing) 高質量發展暨首屆太師論壇”，積極參加全國“新時代教育強國的師範擔當”研討會(hui) 並交流經驗，成功獲批山西省重點實驗室2個(ge) 。

　　聚焦查找，檢視整改在“效”字上發力。從(cong) “調查研究中發現的問題”“推動發展中遇到的問題”等方麵認真梳理出“問題清單”“整改清單”“責任清單”“成效清單”“製度清單”，以及學校高質量發展等方麵存在的重點問題7個(ge) 、民生實事清單8條，製定“周報表”“月報表”以及聯絡人製度，確保主題教育“事事有回應、件件有著落”，努力做到主題教育與(yu) 改革發展同向提質，兩(liang) 手抓、兩(liang) 促進。（趙怡、楊明軍(jun) 、牛建平）