原標題：數字時代青少年閱讀發展論壇在天津舉(ju) 辦　　

　　10月21日，由中國教育裝備行業(ye) 協會(hui) 主辦、外研社承辦的數字時代青少年閱讀發展論壇在天津舉(ju) 辦。論壇聚焦數字時代青少年閱讀的實踐路徑與(yu) 方法，從(cong) 政策到實踐多層麵充分探討如何借助大數據、人工智能、移動互聯等技術，提供青少年閱讀解決(jue) 方案，構建起全麵、公平、優(you) 質、個(ge) 性化、智慧化閱讀服務體(ti) 係，為(wei) 推動全民閱讀、建設書(shu) 香中國作出了積極貢獻。活動由外研社黨(dang) 委副書(shu) 記、中國成人教育協會(hui) 及全民閱讀專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 副會(hui) 長陳媛媛主持。

　　中國教育裝備行業(ye) 協會(hui) 副會(hui) 長王強在致辭中表示，數字技術的廣泛使用，讓教育和閱讀更為(wei) 便利，青少年閱讀方式的選擇日趨增多，與(yu) 此同時，青少年閱讀也出現了一些新的挑戰。

　　中國新聞出版研究院院長魏玉山以《多措並舉(ju) 提升未成年人閱讀水平》為(wei) 題做報告，他從(cong) 全國國民閱讀調查報告的數據解析出發，介紹了十餘(yu) 年來我國未成年人閱讀的基本情況並表示培養(yang) 兒(er) 童閱讀習(xi) 慣是全社會(hui) 的責任。在報告中，他從(cong) 加快全民閱讀立法進程重點關(guan) 注兒(er) 童閱讀、發揮基層閱讀設施、呼籲家長言傳(chuan) 身教、培養(yang) 快樂(le) 閱讀方式、充分發揮數字出版優(you) 勢等五個(ge) 方麵做了詳細闡述。

　　外研集團黨(dang) 委書(shu) 記、董事長，外研社社長王芳從(cong) 三個(ge) 方麵解讀外研社數字閱讀的特點：通過多形式、多場景的閱讀體(ti) 驗，提供全方位語言環境，培養(yang) 青少年科學的閱讀觀念、激發閱讀興(xing) 趣；通過科學嚴(yan) 謹的分級閱讀標準和完備的產(chan) 品體(ti) 係，幫助學生選擇合適的閱讀產(chan) 品；打造完備的教學生態，助力教師實現課堂內(nei) 外、線上線下融通，因材施教。她表示，青少年閱讀需要社會(hui) 各界共同關(guan) 注，外研社願意和大家攜手同行，為(wei) 青少年閱讀發展助力。

　　中圖集團中圖雲(yun) 創公司業(ye) 務發展部總經理陳曦，圍繞內(nei) 容、技術、場景的綜合應用，分享“新閱讀”的探索與(yu) 實踐成果。她通過中圖雲(yun) 創和外研社合作開發的“全景沉浸式傳(chuan) 統文化與(yu) 美育啟蒙課程”，探討如何用 “科技+文化”的手段，打造麵向未來的泛在化、虛擬化、元宇宙化的閱讀與(yu) 學習(xi) 場景，助力新時代青少年探索式與(yu) 自主式閱讀和學習(xi) 方式的培養(yang) ，與(yu) 行業(ye) 共同構建全麵、優(you) 質、智慧化、個(ge) 性化閱讀服務體(ti) 係。

　　科普時報社社長尹傳(chuan) 紅從(cong) 工作實踐出發，展示了數字技術、人工智能時代大量紙數融合的案例，為(wei) 中小學生和科普圖書(shu) 的閱讀者提供了多感官、全方位的聯合體(ti) 驗。未來隨著移動互聯網、虛擬現實、人工智能等技術應用場景不斷拓展，數字閱讀將進入沉浸化的三維形態。

　　北京外研在線數字科技有限公司副總裁郎崧展示了紙數融合時代外研社青少年分級閱讀解決(jue) 方案。外研社推出的一體(ti) 化學習(xi) 平台“外研U學”為(wei) 青少年提供符合時代要求的數字化閱讀內(nei) 容和工具，培養(yang) 青少年數字化閱讀的習(xi) 慣、提升閱讀素養(yang) ，幫助他們(men) 收獲更優(you) 質的閱讀體(ti) 驗、實現更好的閱讀效果。