“獨在異鄉(xiang) 為(wei) 異客，每逢佳節倍思親(qin) ……”10月23日，在池州市石台縣小河鎮中心學校三年級課堂上，教師朱徐雨正帶領學生們(men) 一遍遍誦讀詩詞。而在10年前，她作為(wei) 一名貧困家庭學子，正麵臨(lin) 求學困難的窘境，但在多方努力下，如今她學成歸來、反哺教育事業(ye) 。

　　朱徐雨出生於(yu) 安徽省石台縣小河鎮，是一名來自山村的姑娘。受限於(yu) 家庭條件，直至2016年中考前夕，她還常常因家庭經濟困難而陷入迷茫。“家庭有沒有能力供養(yang) 繼續上學？未來能做什麽(me) ？”這些都是她當年無法左右的現狀。

　　偶然的機會(hui) ，朱徐雨的班主任根據實際情況，向她推薦了石台縣定向委培教師項目“雨露計劃”。“有計劃、有補貼、定向委托，適合你的實際情況。”朱徐雨因而順利申請到該教育資助，如願考入桐城師範高等專(zhuan) 科學校，最終於(yu) 2021年順利完成學業(ye) ，並靠著紮實的專(zhuan) 業(ye) 功底，順利通過了小學教師資格證考試。

　　根據委培計劃，她順利成為(wei) 一名小學語文老師，回到家鄉(xiang) 石台縣小河中心小學任教。如今，作為(wei) 班主任，朱徐雨身上更多了一份自信從(cong) 容，用她的話說，這是教育幫扶帶給每個(ge) 困難學子的財富，“社會(hui) 助我成長，學成歸來我必投身家鄉(xiang) 。”（吳順 夏燦）