習(xi) 近平總書(shu) 記強調，要走好人才自主培養(yang) 之路。《關(guan) 於(yu) 深入推進世界一流大學和一流學科建設的若幹意見》指出，更加突出“雙一流”建設培養(yang) 一流人才、服務國家戰略需求、爭(zheng) 創世界一流的導向。

　　作為(wei) 新中國成立的第一所航空航天高等學府，北京航空航天大學傳(chuan) 承空天報國的情懷使命，把服務國家作為(wei) 最高追求，以深化產(chan) 教融合為(wei) 主線，與(yu) 關(guan) 鍵領域領軍(jun) 企業(ye) 開展全方位合作，構建了具有典型行業(ye) 特色的卓越工程師和高水平複合型工科人才培養(yang) 體(ti) 係。

　　把握校企協同育人內(nei) 涵，構建卓越工程師培養(yang) 新格局。學校麵向國家戰略，結合學科特色優(you) 勢，引導師生瞄準企業(ye) “真問題”，開展“真研究”，建立了“基地—項目—實驗室”相結合的卓越工程師培養(yang) 模式。以國家需求為(wei) 導向，打造產(chan) 教融合人才培養(yang) 基地，建成“先進飛行器高級人才聯合培養(yang) 基地”“航空發動機高級工程人才聯合培養(yang) 基地”等全國示範性工程專(zhuan) 業(ye) 學位研究生聯合培養(yang) 基地。以重大項目為(wei) 紐帶，深化校企合作，依托大飛機、航空發動機、深空探測等領域的國家重大科研項目，試點非財政撥款博士專(zhuan) 項，鼓勵導師以校企合作科研項目經費培養(yang) 博士生。與(yu) 此同時，以聯合實驗室為(wei) 載體(ti) ，打造一批高水平科研平台，為(wei) 高水平科技創新奠定了堅實基礎。

　　拓展校企協同育人途徑，加快培養(yang) 高層次緊缺急需人才。針對行業(ye) 緊缺人才和國家急需高層次人才培養(yang) ，學校通過建立緊缺人才定製班、急需人才培養(yang) 特區，引導校企共同製定培養(yang) 方案、共同招生、聯合選題、成果共享，創新構建了產(chan) 教融合人才培養(yang) 共同體(ti) 。在定製化培養(yang) 高層次緊缺人才方麵，成立了“大型飛機高級人才班”“航空發動機吳大觀班”“網絡信息安全班”等高層次緊缺人才定製班。在打造急需人才培養(yang) 產(chan) 教融合特區方麵，聚焦重點領域關(guan) 鍵技術，打破學科界限，密切聯係行業(ye) 領軍(jun) 企業(ye) ，成立航空發動機研究院、人工智能研究院、醫工交叉研究院等多個(ge) 急需人才培養(yang) 特區，為(wei) 多學科交叉、校企協同攻克關(guan) 鍵領域核心技術提供了堅實保障。

　　堅持空天報國，將論文寫(xie) 在祖國大地上。把思政教育融入產(chan) 教融合人才培養(yang) 各環節，在專(zhuan) 業(ye) 課程、實習(xi) 實踐、就業(ye) 選擇中上好“大思政課”，引導學生到祖國最需要的地方建功立業(ye) 。構建導向正確、科學有效的人才培養(yang) 評價(jia) 體(ti) 係，鼓勵博士生麵向國家經濟社會(hui) 發展需求，以產(chan) 教協同攻關(guan) 的關(guan) 鍵問題作為(wei) 研究方向，以大型工程項目的論證、設計或實施為(wei) 背景的技術學位論文申請學位，切實提高核心技術攻關(guan) 能力和獨立解決(jue) 複雜工程技術問題能力。

　　近年來，學校不斷深化產(chan) 教融合，著力構建高質量人才培養(yang) 體(ti) 係，為(wei) 我國國民經濟建設和國防事業(ye) ，特別是航空航天事業(ye) 培養(yang) 了大批領軍(jun) 人才。站在新起點上，北航將繼續全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，落實立德樹人根本任務，把服務國家作為(wei) 最高追求，不斷創新產(chan) 教融合人才培養(yang) 模式和組織機製，源源不斷地為(wei) 國家培養(yang) 輸送堪當大任的創新領軍(jun) 人才和卓越工程師，為(wei) 全麵建成社會(hui) 主義(yi) 現代化強國提供有力支撐，做出更大貢獻！

　　（作者：徐惠彬 為(wei) 北京航空航天大學校長，本報記者吳月整理）