原標題：高校電競專(zhuan) 業(ye) 並非教你怎麽(me) 打遊戲

　　作為(wei) 一個(ge) 新專(zhuan) 業(ye) ，電競專(zhuan) 業(ye) 近兩(liang) 年在越來越多高校開設，受到不少考生關(guan) 注。“電競專(zhuan) 業(ye) 是不是學打遊戲？”“畢業(ye) 是不是就是電競選手？”……一些社交平台上，類似提問不少。這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 教什麽(me) ？就業(ye) 情況如何？

　　高校開設電競專(zhuan) 業(ye) 現狀

　　2016年，教育部發布《普通高等學校高等職業(ye) 教育（專(zhuan) 科）專(zhuan) 業(ye) 目錄》，“電子競技運動與(yu) 管理”成為(wei) 13個(ge) 增補專(zhuan) 業(ye) 之一。隨後，四川、湖南、安徽等多地高校開設電競專(zhuan) 業(ye) 。據不完全統計，國內(nei) 目前有十多所本科院校和幾十所高職院校開設電競相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，近幾年每年都有院校申報開設。

　　21世紀教育發展研究院院長熊丙奇表示，高校開設電競專(zhuan) 業(ye) ，是對電競產(chan) 業(ye) 發展相關(guan) 政策的回應，以滿足龐大市場規模下的人才需求。

　　據了解，各高校電競相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的所屬門類、具體(ti) 名稱和報考要求有所不同。

　　有的專(zhuan) 業(ye) 被列為(wei) 藝術類。比如中國傳(chuan) 媒大學開設的藝術與(yu) 科技（數字娛樂(le) 方向）專(zhuan) 業(ye) ，南京傳(chuan) 媒學院開設播音與(yu) 主持藝術（電子競技解說與(yu) 主播）和藝術與(yu) 科技（電競遊戲策劃與(yu) 設計）專(zhuan) 業(ye) ，畢業(ye) 後授予藝術學學士，需要參加藝考。

　　有的專(zhuan) 業(ye) 被列入體(ti) 育專(zhuan) 業(ye) 類。比如，河北傳(chuan) 媒學院開設電子競技運動與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) ，報考時需要參加體(ti) 育統考。

　　有的專(zhuan) 業(ye) 則屬於(yu) 普通招生類。山東(dong) 體(ti) 育學院、首都體(ti) 育學院等院校開設的電子競技運動與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 普通類招生，授予學位門類為(wei) 教育學。

　　“一直對遊戲和電競感興(xing) 趣，但以前不知道怎樣才能進入這個(ge) 行業(ye) 。”中國傳(chuan) 媒大學數娛專(zhuan) 業(ye) 首屆學生杜愷說，新開設的這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 他打開了一條通道。

　　專(zhuan) 業(ye) 課程設置特點

　　提到電競專(zhuan) 業(ye) ，最常見的一個(ge) 問題就是：教不教打遊戲？

　　中國傳(chuan) 媒大學動畫與(yu) 數字藝術學院遊戲設計係主任張兆弓表示，電競相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 的是產(chan) 業(ye) 的後備人才，“不培養(yang) 電競選手，也不教打遊戲”。

　　張兆弓介紹，電競產(chan) 業(ye) 鏈可以分為(wei) 上、中、下遊。上遊以遊戲研發為(wei) 主，中遊是賽事的組織和運營，下遊為(wei) 賽事和電競文化的傳(chuan) 播。每個(ge) 環節都有各自的特點，對應課程的側(ce) 重點也不同。

　　記者梳理發現，電競相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的人才培養(yang) 覆蓋電競技術（數據分析等）、賽事活動、體(ti) 育醫療（電競康複等）、電競傳(chuan) 播（解說、節目策劃等）等多個(ge) 方麵，一般包括通識教育、專(zhuan) 業(ye) 理論和實踐三部分課程。核心內(nei) 容涵蓋電競概論、電競場館和賽事運營管理、電競賽事直轉播、電競節目製作、電競媒介等。

　　在通識教育部分，數學、邏輯學、社會(hui) 學等課程都被囊括在內(nei) 。中國傳(chuan) 媒大學數娛專(zhuan) 業(ye) 2018級學生洪天闊坦言，一開始也不太理解為(wei) 什麽(me) 這樣排課，但學下來以後發現，這些課程與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 息息相關(guan) 。“線性代數是遊戲開發的重要基礎，邏輯貫穿內(nei) 容設計，社會(hui) 學、人類學等課程可以開拓思維，提升表達。”

　　作為(wei) 最早開設電競相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的高校之一，中國傳(chuan) 媒大學將數娛專(zhuan) 業(ye) 一部分課程圍繞遊戲內(nei) 容展開，包括遊戲設計、遊戲數據分析、遊戲心理學等；另一部分則針對電競賽事運營和策劃管理。“我們(men) 也和其他院係合作，比如與(yu) 播音主持專(zhuan) 業(ye) 聯合開設電競解說課程。”張兆弓說。

　　就讀於(yu) 上海體(ti) 育學院傳(chuan) 媒與(yu) 藝術學院電競解說方向的楊雲(yun) 皓告訴記者，大一大二期間，需要完成播音、舞台表演、新聞學、藝術學等基礎課程，打好播音主持專(zhuan) 業(ye) 的基本功。大三之後，開始接受係統化的電競相關(guan) 課程。

　　“學校會(hui) 外聘電競行業(ye) 的資深從(cong) 業(ye) 者、職業(ye) 選手給我們(men) 上課，分享行業(ye) 最新動態，具體(ti) 指導實踐。”楊雲(yun) 皓說。

　　畢業(ye) 生從(cong) 業(ye) 方向

　　據了解，中國傳(chuan) 媒大學數娛專(zhuan) 業(ye) 前兩(liang) 屆畢業(ye) 生，一半簽約了遊戲研發相關(guan) 崗位，也有人入職體(ti) 育賽事公司、運營與(yu) 傳(chuan) 播公司。上海體(ti) 育學院電競解說專(zhuan) 業(ye) 首屆畢業(ye) 生多數從(cong) 事電競解說和相關(guan) 崗位。

　　上海體(ti) 育學院播音與(yu) 主持藝術專(zhuan) 業(ye) 負責人朱俊河認為(wei) ，目前遊戲策劃、動畫創作等上遊行業(ye) 崗位需求較大，行業(ye) 內(nei) 對頂尖人才的需求度很高。

　　成都體(ti) 育學院電競課程講師彭濼說，大家往往對電競選手更加熟悉，但選手之外，還需要很多人支撐一場賽事舉(ju) 辦，各環節都需要專(zhuan) 業(ye) 人才。

　　上海市電子競技運動協會(hui) 秘書(shu) 長朱沁沁認為(wei) ，從(cong) 廣義(yi) 的電競行業(ye) 來講，市場人員需求度依然很高。

　　人社部2019年發布的電子競技運營師和電子競技員就業(ye) 景氣現狀分析報告指出，目前隻有不到15%的電子競技崗位處於(yu) 人力飽和狀態。

　　多家機構聯合發布的電子競技產(chan) 業(ye) 崗位種類的調研報告圖表顯示，電競產(chan) 業(ye) 崗位種類超過100種，涉及賽事、傳(chuan) 播、職能和衍生等類別。

　　彭濼認為(wei) ，這幾年一些文創、設計公司也和電競行業(ye) 有所交集，電競專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生求職不一定非要局限在電競領域。

　　朱沁沁等專(zhuan) 家表示，電競行業(ye) 更新迭代快，從(cong) 業(ye) 者也需要及時學習(xi) 新的知識和內(nei) 容，不斷適應新變化。(新華社記者 宋 佳 許東(dong) 遠陳席元)