【文化評析】

　　作者：龍其林（上海交通大學人文學院長聘副教授、博士生導師）

　　近日國務院學位委員會(hui) 、教育部印發《研究生教育學科專(zhuan) 業(ye) 目錄（2022年）》，將“美術與(yu) 書(shu) 法”正式列為(wei) 一級學科，2023年下半年啟動招生的研究生培養(yang) 計劃將按照新版學科專(zhuan) 業(ye) 執行。這個(ge) 消息對於(yu) 中國書(shu) 法界無疑是一場及時雨，在國家大力弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的時代背景下，書(shu) 法也迎來了寶貴的發展機遇。

　　書(shu) 法是中華民族最具代表性的文化象征之一，它融合了多種藝術形式，潤澤了無數代中國人的心靈世界。王羲之的《蘭(lan) 亭集序》、歐陽詢的《皇甫誕碑》、張旭的《古詩四帖》、顏真卿的《顏氏家廟碑》、柳公權的《玄秘塔碑》、蘇軾的《黃州寒食帖》等曆代書(shu) 法精品，在一撇一捺、起承轉合中展現書(shu) 法家多方麵的感悟，成為(wei) 中華傳(chuan) 統文化的重要載體(ti) 。書(shu) 法家通過一支毛筆縱橫紙上，能將山河沉澱為(wei) 多變的筆畫，將或熾熱或沉鬱的情感鐫刻進人心，昭示著審美高度與(yu) 深厚底蘊。

　　從(cong) 這個(ge) 意義(yi) 上而言，書(shu) 法正式成為(wei) 一級學科並可設置博士學位具有重要意義(yi) 。將其從(cong) 美術學下的二級學科脫離出來，成為(wei) 具有獨立屬性的學科門類，是對研究生階段書(shu) 法專(zhuan) 業(ye) 價(jia) 值的重新認識，有利於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 學位類別的完善，顯示出教育部門從(cong) 學科專(zhuan) 業(ye) 上更加重視書(shu) 法。同時，書(shu) 法從(cong) 藝術學、美術學門類中獨立為(wei) 一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，也與(yu) 當下國家大力弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化具有密不可分的關(guan) 係。

　　20世紀90年代中期以來，黨(dang) 和國家製定了一係列政策，大力推動中華文化複蘇與(yu) 發展。

　　2017年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關(guan) 於(yu) 實施中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承發展工程的意見》，在全國掀起了學習(xi) 中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的熱潮。與(yu) 此同時，電視、新媒體(ti) 也紛紛推出《中國詩詞大會(hui) 》《國家寶藏》等節目，為(wei) 傳(chuan) 統文化發展與(yu) 傳(chuan) 播助力。中國書(shu) 法具有變化多端的筆法、結構和章法，優(you) 秀的書(shu) 法作品可謂是一首無言的詩、一幅無聲的畫、一支有形的舞。社會(hui) 各界大力弘揚中華傳(chuan) 統文化方興(xing) 未艾，將書(shu) 法列入一級學科、可設置博士學位，很顯然是對傳(chuan) 統文化複興(xing) 潮流的準確認識與(yu) 強力推動。

　　中華文化積澱著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐(feng) 厚滋養(yang) 。保護與(yu) 弘揚中華文化具有重要價(jia) 值，但如何使之落到實處卻值得思考。將書(shu) 法列入研究生教育學位專(zhuan) 業(ye) 目錄中的一級學科，是從(cong) 頂層設計上重新布局書(shu) 法專(zhuan) 業(ye) ，通過提高其學科地位，夯實後繼人才支撐，從(cong) 國家層麵為(wei) 書(shu) 法專(zhuan) 業(ye) 碩士生、博士生拓展發展空間，這顯然比一些以弘揚中華文化名義(yi) 舉(ju) 辦的短期性活動更有深遠意義(yi) 。書(shu) 法成為(wei) 一級學科，為(wei) 我們(men) 重新理解“如何弘揚中華文化、怎樣培養(yang) 傳(chuan) 統文化接班人”的命題提供了新的啟示。