在平均畝(mu) 產(chan) 400公斤的玉米地旁邊，中國農(nong) 業(ye) 大學河北曲周實驗站試驗田的玉米畝(mu) 產(chan) 卻能達到600公斤。如何讓鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 種的田也能達到試驗田水平？這是中國農(nong) 業(ye) 大學建立農(nong) 業(ye) 科技小院的初衷。在科技小院裏，老師和學生與(yu) 當地農(nong) 民同吃同住同勞動，將創新成果送到田間地頭，探索提升農(nong) 民科學種田水平和大麵積實現糧食增產(chan) 增效的技術途徑，實現研究與(yu) 生產(chan) 、科研人員與(yu) 農(nong) 民、科研院所與(yu) 農(nong) 村、科技創新與(yu) 產(chan) 業(ye) 發展的無縫對接，探索形成四零（零距離、零門檻、零時差和零費用）服務和“政產(chan) 學研用”融合的技術創新與(yu) 應用新模式。

　　零距離服務三農(nong) ，破解了農(nong) 技推廣的最後一公裏難題。科技小院突破了農(nong) 業(ye) 技術推廣體(ti) 係注重推廣單項成熟技術和企業(ye) 推廣單一產(chan) 品技術的傳(chuan) 統做法，創建了一套以四零服務為(wei) 特色、專(zhuan) 家與(yu) 農(nong) 民緊密結合的農(nong) 業(ye) 技術示範推廣新模式，實現了農(nong) 業(ye) 生產(chan) 從(cong) 種到收、從(cong) 整地到施肥、澆灌、病蟲害防治和收獲的全過程係統服務。

　　零距離創新科技，形成了“從(cong) 生產(chan) 中來，到生產(chan) 中去”的農(nong) 業(ye) 科技創新模式。科技小院紮根生產(chan) 一線，深入田間地頭發現實際問題、有針對性地開展科學研究和技術創新，並與(yu) 農(nong) 戶、新型經營主體(ti) 和企業(ye) 一起對技術進行驗證和完善，實現了研究與(yu) 應用的零距離。相關(guan) 成果於(yu) 2016年和2018年先後發表在《自然》雜誌上，成為(wei) 全球小農(nong) 戶增產(chan) 增收的榜樣。

　　零距離立德樹人，創建了知農(nong) 愛農(nong) 新型人才培養(yang) 模式。科技小院將研究生培養(yang) 全過程置於(yu) 生產(chan) 一線，通過多方參與(yu) ，多主體(ti) 聯合，強化“三農(nong) ”情懷培育、科研創新訓練、生產(chan) 技能實訓、社會(hui) 服務實踐、創新創業(ye) 試驗5個(ge) 環節，全麵提升學生綜合素質、自主創新與(yu) 創業(ye) 能力，培養(yang) 有理想、有本領、有擔當的知農(nong) 愛農(nong) 新型人才。

　　“政產(chan) 學研用”全方位助推鄉(xiang) 村振興(xing) 。常駐科技小院的師生既是科技創新的主力軍(jun) ，也是連接相關(guan) 部門、企業(ye) 、高校和農(nong) 民的橋梁。他們(men) 每年平均200多天駐守在科技小院，隨時把科研單位、企業(ye) 的技術和產(chan) 品送到農(nong) 民中間，把農(nong) 民增產(chan) 增收的成果變成各個(ge) 主體(ti) 推動鄉(xiang) 村振興(xing) 的動力，逐漸探索出了一條以專(zhuan) 業(ye) 碩士研究生培養(yang) 為(wei) 重點、服務國家鄉(xiang) 村振興(xing) 戰略的新路子。

　　立足新時代，麵向新農(nong) 村、新農(nong) 民、新農(nong) 業(ye) 和新生態建設理念，科技小院將勇擔“立德樹人、強農(nong) 興(xing) 農(nong) ”時代重任，推進學科交叉融合創新，支撐農(nong) 業(ye) 產(chan) 業(ye) 鏈綠色發展，培養(yang) 鄉(xiang) 村振興(xing) 急需的交叉型人才，服務國家鄉(xiang) 村振興(xing) 大局；進一步發揮多主體(ti) 合作的優(you) 勢，通過人才培養(yang) 、科技創新和社會(hui) 服務，培育農(nong) 業(ye) 新業(ye) 態，助力鄉(xiang) 村振興(xing) 。

　　（張福鎖 作者為(wei) 中國工程院院士、中國農(nong) 業(ye) 大學國家農(nong) 業(ye) 綠色發展研究院院長，本報記者常欽采訪整理）