精準對接產(chan) 業(ye) 需求，開展校企聯合攻關(guan) ，湖北大學設立7個(ge) 產(chan) 業(ye) 技術研究院——

　　產(chan) 研深度融合 增添發展活力

　　針對石材產(chan) 業(ye) 的固廢處理難題進行課題攻關(guan) ，將石材尾粉變成節能降碳的新材料；聯合多學科專(zhuan) 家給機器人裝上智慧大腦、讓傳(chuan) 統裝備製造車間提檔升級；推廣專(zhuan) 門研發的複合肥和生態種植養(yang) 殖模式，讓茶葉、蔬菜變成綠色無公害食品，附加值翻番……

　　“2021年起，我們(men) 開始選擇省內(nei) 一些市縣區，圍繞其主導產(chan) 業(ye) 建設湖北大學產(chan) 業(ye) 技術研究院。”湖北大學黨(dang) 委副書(shu) 記、校長劉建平說。如今，湖北大學已經在黃石、潛江、麻城、利川、宜都等地設立7個(ge) 產(chan) 業(ye) 技術研究院，促進科研與(yu) 產(chan) 業(ye) 深度融合，為(wei) 當地經濟發展注入了新活力。

　　瞄準需求，科研成果深度轉化

　　“尾粉深加工變廢為(wei) 寶資源循環用科技生財”，湖北荔眾(zhong) 新材料科技有限公司的圓柱體(ti) 庫房上，一副對聯非常醒目。憑借湖北大學麻城產(chan) 業(ye) 技術研究院的技術支撐，該公司將麻城石材廠的尾粉和火電廠的粉煤灰、爐底渣轉化為(wei) 一種高活性超細礦物摻合料，用於(yu) 混凝土生產(chan) ，可以提高混凝土強度、壽命。

　　石材產(chan) 業(ye) 是麻城的支柱產(chan) 業(ye) ，但如何處置每年產(chan) 生的800萬(wan) 噸尾粉等固體(ti) 廢棄物，卻是老大難問題。“隻有將石粉變廢為(wei) 寶，才能打破發展瓶頸。”麻城市副市長於(yu) 婧說。

　　2016年，湖北大學材料科學與(yu) 工程學院副教授黃修林通過湖北省委組織部、團省委“博士服務團”項目來到麻城，結合石材廠實際，研發了一係列固廢綜合利用的新產(chan) 品。看到市場前景後，麻城市委在他服務一年期滿後，又留他續期一年。“但兩(liang) 年期滿，我的許多成果還沒來得及市場化。”黃修林說。

　　2019年初，“智慧之光”湖北專(zhuan) 家創新創業(ye) 成果轉化對接活動上，黃修林關(guan) 於(yu) 石粉資源化利用的報告引起了投資人的注意，雙方一對接，一個(ge) 缺投資，一個(ge) 缺技術，立刻一拍即合。麻城市委、市政府也對這個(ge) 投資過億(yi) 元，且能消納大量石粉的項目高度重視，拿地、建廠一氣嗬成，荔眾(zhong) 公司很快掛牌成立。

　　2020年前後，湖北大學籌劃在縣域設立產(chan) 業(ye) 技術研究院，第一個(ge) 就選在了麻城。湖北大學科學技術發展研究院副院長王源智說：“首先，研究院主要定位在縣域，可以與(yu) 一些部屬重點院校錯位發展；其次，要選擇地方產(chan) 業(ye) 發展有需求、我校科研能力匹配的地方；最後，研究院院長人選必須有誌於(yu) 科技成果轉化，願意深入企業(ye) 、深入基層。麻城就是個(ge) 好例子。”

　　2021年，校地合作建設的湖北大學麻城產(chan) 業(ye) 技術研究院成立，黃修林毫無懸念地擔任了院長。他再也不用擔心“任期”問題，把大部分精力投入到了新產(chan) 品研發和轉化上。在麻城政府部門的牽線搭橋下，黃修林帶領研究院的專(zhuan) 家們(men) 一家一家企業(ye) 地跑，了解企業(ye) 的技術需求，闡述自己的技術優(you) 勢，溝通合作研發的方式，一個(ge) 個(ge) 新項目、一條條新生產(chan) 線隨即簽約、上線。

　　現在，麻城產(chan) 業(ye) 技術研究院利用固廢研製而成的輕質抹灰石膏、節能保溫材料、透水磚等已廣泛應用於(yu) 各種工程項目中。

　　改變評價(jia) ，協同創新力量增強

　　入夏之後，氣溫走高，在湖北江漢利達石油物資裝備有限公司的生產(chan) 車間裏，大型鋼板型材旁焊花四濺，穿著厚重作業(ye) 服的焊工滿頭大汗。“好電焊工難招，人力成本不斷提高。”江漢利達董事長範廣潛說。而在車間的另外一角，一台機器人卻在一名年輕人的遠程操作下“練習(xi) ”著各種動作，看著它，範廣潛眼中充滿了希望：“用上機器人，可以提高效率、降低成本！”

　　幫江漢利達引入機器人的是湖北大學潛江產(chan) 業(ye) 技術研究院院長李嶽彬。範廣潛感慨地說：“多虧(kui) 了李教授，短短幾個(ge) 月就敲定了技術方案。”

　　機器臂好買(mai) ，但江漢利達的產(chan) 品屬於(yu) 定製化“非標”產(chan) 品，如野外作業(ye) 房、儲(chu) 液罐等，如何“教會(hui) ”機器人“手眼配合”，根據每個(ge) 產(chan) 品的需求來焊接，是個(ge) 非常複雜的技術問題。“憑我個(ge) 人的專(zhuan) 業(ye) 技術不能很好地解決(jue) 這個(ge) 問題，但我通過研究院這個(ge) 平台，可以組織學校人工智能、機器視覺、傳(chuan) 感器和軟件工程等多領域的專(zhuan) 家一起來合作攻關(guan) 。”李嶽彬笑著說。

　　80後教授李嶽彬年資尚淺，為(wei) 何能夠調動其他學院的專(zhuan) 家學者？“成立產(chan) 業(ye) 技術研究院，是為(wei) 了讓整個(ge) 學校做好‘有組織的科技成果轉化’，因此，研究院采取的是理事會(hui) 領導下的院長負責製。每個(ge) 研究院由一位校領導和一位學院負責人擔任理事。這樣的機構設置，便於(yu) 研究院以項目為(wei) 中心，調用院係乃至全校資源。”李嶽彬說。

　　“湖北大學的教師評價(jia) 機製改革也發揮了重要作用。”湖北大學人事處處長盧軼婷說。湖北大學積極突破以“論文和項目為(wei) 王”的單一性評價(jia) 機製，將教師發展分為(wei) “教學為(wei) 主”“科研為(wei) 主”“教學科研並重”“社會(hui) 服務與(yu) 推廣”4種類型。

　　“剛開始，‘社會(hui) 服務與(yu) 推廣’類教師往往是憑個(ge) 人興(xing) 趣與(yu) 企業(ye) 合作，做一些橫向課題。”盧軼婷說，“2021年起，學校職稱評審條件發生重大改革，這類教師評職稱時，必須達到擔任企業(ye) 科技副總，或去產(chan) 業(ye) 技術研究院服務一年以上，完成橫向課題達到一定數量等硬指標。”此外，校方在對這類教師進行績效考核時，課時數要求比“教學為(wei) 主”的教師大大降低，讓他們(men) 有更多時間精力服務經濟發展。

　　“產(chan) 業(ye) 技術研究院需要調動的資源，一般是‘社會(hui) 服務與(yu) 推廣’類教師。而他們(men) 也有時間、有需求，想服務，這不是‘瞌睡遇到枕頭’了嗎？”李嶽彬說。

　　重視農(nong) 業(ye) ，考核多向鄉(xiang) 村傾(qing) 斜

　　夏日裏，恩施土家族苗族自治州利川市，翠綠的山巒間，雲(yun) 氣氤氳。山間小道上，一排背簍靠在山腳邊。背簍對麵的田地裏，數十位戴著鬥笠的農(nong) 民正彎腰除草。一位大爺直起腰來，臉上笑意盈盈地介紹：“張總投資的這黃精真像‘黃金’呀！我在這裏幹活，一天能掙90元呢！”他叫徐方樹，是利川市團堡鄉(xiang) 黃泥坡村村民。

　　他口中的張總是湖北鄂達生物科技有限公司總經理張宗銘，利川本地人。2020年，他在高中同學、湖北大學教授李亞(ya) 東(dong) 的建議下，回鄉(xiang) 投資創辦了鄂達生物。李亞(ya) 東(dong) 出的點子：“鄉(xiang) 村要振興(xing) ，必須錯位發展。黃泥坡村地理氣候條件適合種黃精、白芨這兩(liang) 種中藥材，我給你提供技術指導。”

　　李亞(ya) 東(dong) 是湖北大學生命科學學院的老教授，在生態農(nong) 業(ye) 領域多有研究。2021年4月3日，湖北大學利川生態產(chan) 業(ye) 技術研究院正式成立，李亞(ya) 東(dong) 任院長。從(cong) 此，他一年有一半的時間“紮”在鄉(xiang) 村，憑借自己的技術優(you) 勢和平台資源，積極幫各村出謀劃策，幫助其找到“一村一品”的優(you) 勢農(nong) 產(chan) 品；幫當地招商引資，引進農(nong) 業(ye) 產(chan) 業(ye) 化龍頭企業(ye) ；還幫農(nong) 業(ye) 企業(ye) 改良土壤、科學控製水肥，生產(chan) 出綠色無公害的“差異化”農(nong) 產(chan) 品。

　　在產(chan) 業(ye) 技術研究院的考核機製中，院長一年待在地方的時間，每年走訪、服務的企業(ye) 數量，完成的課題數等都是硬指標。

　　相對於(yu) 工業(ye) 來說，農(nong) 業(ye) 見效較慢，成績難以量化。但湖北大學在考核時設立了特殊的加分項，2022年度的考核中，李亞(ya) 東(dong) 就因幫助鄉(xiang) 村創立“一村一品”品牌，以及因對鄉(xiang) 村振興(xing) 的貢獻獲得“利川市人才特別貢獻獎”等享受到考核加分獎勵。“評價(jia) ‘指揮棒’引導我們(men) 走向鄉(xiang) 村，把論文寫(xie) 在祖國的大地上，我的研究才真正有價(jia) 值！”李亞(ya) 東(dong) 說。

　　截至目前，湖北大學產(chan) 業(ye) 技術研究院關(guan) 涉師生人數300餘(yu) 人，派出工作量已近千人次，已服務企業(ye) 97家，利用專(zhuan) 利成果轉化孵化2個(ge) 超億(yi) 元項目，涉及石材、新材料、智能製造、生態環保、數字經濟等產(chan) 業(ye) ，其中利川研究院先後服務了利川11個(ge) 鄉(xiang) 村，涉及土地麵積2萬(wan) 餘(yu) 畝(mu) 。

　　“精準對接各地產(chan) 業(ye) 需求，開展校企聯合攻關(guan) ，讓科研與(yu) 經濟的現實需求更緊密地結合起來。我們(men) 相信，把這個(ge) 模式堅持下去，將為(wei) 高質量發展做出更大貢獻。”劉建平說。

　　■記者手記

　　讓更多科技工作者紮根基層

　　中國式現代化是人口規模巨大的現代化。中國14億(yi) 多人口，相當一部分還生活在經濟欠發達的縣域、鄉(xiang) 村，缺項目、缺資本、缺人才……多種因素製約著基層產(chan) 業(ye) 升級的步伐。而另一邊，不少科技工作者受限於(yu) “唯論文”的研究思路，很難把目光投向基礎薄弱的基層。

　　一路采訪下來，記者目睹，高校已經將科技服務的觸角伸向了縣、鄉(xiang) 、村，越來越多的科研成果正走出實驗室，走進企業(ye) 和田間，撬動一個(ge) 個(ge) 數千萬(wan) 元乃至上億(yi) 元的新項目在基層生根發芽，心中不由得升起自豪與(yu) 自信：隻要讓更多科技工作者紮根基層，高質量發展的動力必然越來越強。（本報記者 田豆豆）