本報訊 （記者裴龍翔）上海市教委日前發布《上海市義(yi) 務教育質量綠色指標評價(jia) 實施方案（2024年修訂版）》，即“綠色指標”3.0版。為(wei) 引導樹立科學的人才觀、成才觀、教育觀，營造健康的教育環境和生態，3.0版在聚焦關(guan) 鍵要素評價(jia) 、優(you) 化評價(jia) 方式、強化評價(jia) 結果運用等方麵進行了改革升級。

　　自2011年首次實施“綠色指標”評價(jia) 以來，上海用“綠色”尺子為(wei) 義(yi) 務教育學業(ye) 質量“體(ti) 檢”，在引領建立正確的教育價(jia) 值觀等方麵發揮了重要作用。為(wei) 適應新形勢、新要求，“綠色指標”3.0版更加聚焦評價(jia) 導向，以科學評價(jia) 引導學生全麵發展。

　　為(wei) 強化“五育”並舉(ju) 的育人導向，“綠色指標”3.0版設計了“品德發展”等考查要點。新增“勞動素養(yang) ”測評，在測評過程中貫徹“五育”並舉(ju) ，促進“五育”融合。

　　為(wei) 更加關(guan) 注學生身心健康，“綠色指標”3.0版優(you) 化了“身心健康”指標中對心理狀況的考查，新增“人際關(guan) 係”測評指標；進一步完善與(yu) “社會(hui) 與(yu) 情感能力”有關(guan) 的測評指標，改進相關(guan) 指標中對“交往能力”“協作能力”“情緒調節能力”等相關(guan) 監測點的測評。此外，“綠色指標”3.0版對原有的“科學”學業(ye) 水平測試進行升級，增加“工程與(yu) 技術素養(yang) ”內(nei) 容，強化對學生科技素養(yang) 的測評，同時增加“創新素養(yang) ”測評。上海將依托“綠色指標”3.0版，圍繞社會(hui) 關(guan) 注的教育熱點難點問題，深入開展研究分析，並以適當形式向社會(hui) 公布相關(guan) 報告。