最近，《半月談》報道了高校圖書(shu) 館借閱量下降的問題。“近年來，特別是近3年，紙質書(shu) 借閱數據呈斷崖式下降趨勢，部分學校降至最高峰時的一半甚至1/3”。網友驚呼“大學生不愛讀書(shu) 了”，一度引起輿論的關(guan) 注和熱議。

　　高校圖書(shu) 館借閱量下降，其實並不算一個(ge) 很新鮮的事情，隻不過隨著閱讀方式愈發多樣化，這一趨勢也變得更加明顯。數據顯示：東(dong) 北某高校的圖書(shu) 借閱量，在2019年時，還有24萬(wan) 多冊(ce) ，到了2022年，就隻有8萬(wan) 冊(ce) 了。長期來看，恐怕這一數據還會(hui) 繼續下降。

　　圖書(shu) 館在高校教育與(yu) 學生求學中扮演的重要角色，是毋庸置疑的。但我們(men) 也得承認，如今有不少替代品，可以取代過去圖書(shu) 館的功能。

　　我記得自己當年讀大學時，如果想看書(shu) ，不論是沉潛閱讀專(zhuan) 業(ye) 書(shu) 籍，還是博覽不同學科的知識，幾乎隻能去學校圖書(shu) 館。後來，趕上網購圖書(shu) 價(jia) 格比較低廉的時期，在網上買(mai) 了很多書(shu) ，但考慮到存儲(chu) 空間和價(jia) 格問題，要看很多書(shu) 尤其是舊書(shu) ，還是隻能去學校圖書(shu) 館。而且，在智能手機沒有普及的時代，別說電子閱讀，就是想在移動端及時了解資訊動態，也不是很容易。而學校圖書(shu) 館附帶的機房，可以滿足同學們(men) 的電子閱讀需求——可以說，愛讀書(shu) 的同學，是不可能不“泡圖書(shu) 館”的。

　　然而，如今的大學生，可以通過手機和平板電腦上的讀書(shu) 軟件，以極低的成本獲取想要的知識。雖然讀書(shu) 類App大多需要用戶購買(mai) 會(hui) 員，但相對紙質書(shu) 的價(jia) 格，這筆錢還是很便宜、很劃算的。這種閱讀方式，既廉價(jia) ，又消除了閱讀的時空隔絕——隨時隨地可以看書(shu) ，並將一些內(nei) 容通過社交平台及時與(yu) 朋友交流，可謂性價(jia) 比極高。我和身邊不少書(shu) 友，最初都不喜歡電子閱讀，但隨著時間推移，便適應了新的閱讀方式。相比之下，去圖書(shu) 館看書(shu) ，反而成了某種具有儀(yi) 式感的文化活動。

　　事實上，現在很多大學生去學校圖書(shu) 館，並不是為(wei) 了看書(shu) ，而是利用圖書(shu) 館相對舒適的環境來備考，或考公，或考研，那些無功利目標的閱讀反而成了“稀缺品”。回顧往昔，反觀當下，我還是覺得在大學時代，應該有一段在圖書(shu) 館裏的靜謐時光，獲得純粹的閱讀體(ti) 驗。這些閱讀或許不會(hui) 給自己的考試成績帶來什麽(me) 具體(ti) 的幫助，卻能讓人具有開闊的知識視野，培養(yang) 深刻的洞察意識，獲得獨立思考的能力——這些都能讓人受益終身。

　　雖然我喜歡深度閱讀，但也不能否認，如今在一些視頻網站上，“知識區博主”提供的“短平快”式的知識類視頻，也並非沒有價(jia) 值。它們(men) 在問題意識、趣味性和通俗性等方麵，對普通的學習(xi) 者，其實更加友好。而且，大量年輕網民在知識類社群裏一起交流，也能互相促進，避免了“獨學而無友”的問題。可想而知，這樣方便的知識獲取方式與(yu) 讀書(shu) 交流渠道，對於(yu) 大學生的吸引力是非常大的。

　　在網絡閱讀風潮的衝(chong) 擊下，高校圖書(shu) 館的職能也需要進一步調整和優(you) 化。比如，高校可以在圖書(shu) 館開辟專(zhuan) 門的空間，為(wei) 備考的同學提供專(zhuan) 門的自習(xi) 室。而那些隻是想在圖書(shu) 館裏“閑逛”的同學，也能獲得學校老師更加專(zhuan) 業(ye) 的指導。提升高校圖書(shu) 館的服務能力，也符合大學教育的應有之義(yi) 。