盛夏八月，一隻青蓮紫的荷包，即將隨高考錄取通知書(shu) 一起抵達2020級南開大學本科生身邊。荷包上，繡著“一元複始，萬(wan) 象新生”字樣，裏麵裝著兩(liang) 粒蓮花種子。“希望新生將其中一顆種於(yu) 故鄉(xiang) ，不改初心；一顆帶來校園，見證成長”成為(wei) 學校對新生的第一聲“雲(yun) 端”叮嚀。

　　種子禮物、時光轉盤、風琴折頁……近日，隨著高考誌願填報接近尾聲，一大波高校錄取通知書(shu) 因別具新意成為(wei) 熱搜話題。在招生錄取工作電子化、數字化的當下，這些錄取通知書(shu) 成為(wei) 母校給學子們(men) 開的“雲(yun) 端第一課”，在滿滿的儀(yi) 式感背後，努力傳(chuan) 達著大學的精神和育人的理念。

　　通知書(shu) 有故事，講傳(chuan) 承百年的大學風骨

　　夏日炎炎，清香陣陣，南開大學的馬蹄湖中亭亭立著一朵朵白色的、粉色的荷花。不大的辦公室裏，兩(liang) 株怒放的荷花挺立，96歲的南開大學中華古典文化研究所所長葉嘉瑩先生專(zhuan) 程拍攝視頻，向九月份即將抵達南開園的學子們(men) 表示歡迎。

　　荷花，於(yu) 南開大學有著特殊的意義(yi) ，也由此成為(wei) 今年錄取通知書(shu) 中學校送給新生滿滿的期待。

　　“1937年7月28日，侵華日軍(jun) 轟炸南開大學，馬蹄湖成了校園裏僅(jin) 存的湖泊。時任校長張伯苓在接受采訪時說：‘敵人此次轟炸南開，被毀者為(wei) 南開之物質，而南開之精神，將因此挫折，而愈益奮勵。’所以南開校色是‘青蓮紫’，荷花的君子品質也與(yu) 南開人剛毅堅卓的精神追求相契合。”南開大學宣傳(chuan) 部副部長馬長虹告訴記者，將蓮花種子寄給新生，就是希望一代代南開人秉公盡能做事、清正如荷為(wei) 人，讓南開精神傳(chuan) 承百年、香遠益清。

　　講述傳(chuan) 承百年的大學風骨。今年，不少高校的錄取通知書(shu) 紛紛化身“曆史老師”，將各自獨有的辦學傳(chuan) 承和治學特色、育人理念鐫刻其上，讓學子們(men) 未入校園、先感其魂。

　　今年正值哈爾濱工業(ye) 大學百年華誕，該校高考錄取通知書(shu) 蘊含著“開·啟”的概念。滿滿的一個(ge) 盒子，盒蓋上橫向縱向均可閱讀的字體(ti) “1920-2020”，寓意“縱橫百年”。打開盒子，除了錄取通知書(shu) 和校長寄語外，還有建校百年紀念印章、記錄了建校一百年來高光時刻的透明簡筆畫，從(cong) 載人航天、小衛星技術、空間機械手、星地激光鏈路係統技術、環月飛行的微衛星“龍江二號”、第一支登上春晚舞台的大學生機器人舞蹈隊等硬核成果，到哈工大“八百壯士”精神以及“規格嚴(yan) 格，功夫到家”的校訓傳(chuan) 統，在其中都能找到，就像開啟了學校塵封百年的曆史過往。

　　“這些是哈工大百年的高光時刻凝結而成的。我們(men) 希望告訴同學們(men) ，哈工大百年風雨曆程，前輩們(men) 創造了很多成果，讓哈工大能夠屹立百年，這是一種榮耀。站在前人的肩膀上，新的百年、繼往開來，應該有你的參與(yu) 。”哈工大招辦主任邢朝霞說。

　　通知書(shu) 能“帶貨”，講關(guan) 注社會(hui) 的使命擔當

　　與(yu) 其他高校的錄取通知書(shu) 相比，今年南京大學錄取通知書(shu) 則化身“帶貨員”，南大招辦和創新創業(ye) 與(yu) 成果轉化辦公室合作，在錄取通知書(shu) 裏為(wei) 美麗(li) 雲(yun) 南開啟了“鮮花帶貨”，充滿了滿滿的使命擔當感。

　　南京大學錄取通知書(shu) 禮盒層層疊疊，共有4層，每層都與(yu) “助力脫貧攻堅、為(wei) 雲(yun) 南帶貨”相關(guan) ：第一層印有《送祝文安知楚雄府》一詩，詩中的楚雄，便是今天的國家扶貧開發工作重點縣雙柏縣，也是南京大學自2013年以來的定點掛鉤幫扶對象；第二層印有《春風》一詩，寓意四季如春的雲(yun) 南，盛產(chan) 甘蔗等經濟作物；第三層印有陸遊的《讀書(shu) 》一詩，還為(wei) 學子準備了一場獨特的互動儀(yi) 式，拿起裏麵的“探照燈”，插入膠片畫裏，就能照亮雙柏孩子們(men) 的夢想和笑臉；第四層印有《莊子·逍遙遊》，展現了“至人無己，神人無功，聖人無名”的崇高追求，寄托了南京大學對於(yu) 學子成為(wei) 偉(wei) 大時代的參與(yu) 者、締造者、受益者的殷切希望。

　　此外，禮盒裏還有雙柏縣的自然景觀照片、彝族圖騰虎形胸章和“為(wei) 美麗(li) 雲(yun) 南拚單助農(nong) 手冊(ce) ”，以及利用甘蔗渣紙和雲(yun) 南特產(chan) 金邊玫瑰為(wei) 學子打造的紀念品。掃一掃錄取通知書(shu) 上的二維碼，還能下單雲(yun) 南鮮花，為(wei) 貧困山區助力。

　　“拿到錄取通知書(shu) 是人生中非常神聖的時刻，是一個(ge) 重要的儀(yi) 式。除了追求形式和感官的獨特體(ti) 驗外，一定要有非凡的深刻意義(yi) 。”從(cong) 今年5月開始，南京大學招辦主任助理王來兵就開始思考今年錄取通知書(shu) 的設計方案，他想把社會(hui) 和時代議題融入其中，“在決(jue) 勝全麵建成小康社會(hui) 的收官之年，脫貧攻堅的決(jue) 戰決(jue) 勝之年，南大人在其中承擔了什麽(me) 樣的責任？後來從(cong) 學校女老師購買(mai) 的雲(yun) 南鮮花得到啟發，我覺得很美好。再加上之前在雙柏地區調研時，發現了當地特產(chan) 金邊玫瑰和甘蔗造紙，結合直播帶貨這一理念，能帶貨的錄取通知書(shu) 就這樣產(chan) 生了。”

　　通知書(shu) 有情懷，蘊含著無限的育人時機

　　寓意深刻的錄取通知書(shu) ，學子們(men) 紛紛點讚。

　　“一開始觸動我的是‘紫+金’的配色、‘好事近’的插畫、每一層上金色的詩文……將情懷與(yu) 藝術融為(wei) 一體(ti) 。這不隻是錄取通知書(shu) ，也是藝術品。但最讓我感動的則是關(guan) 於(yu) 扶貧攻堅的‘帶貨’，甘蔗紙包裹的金邊玫瑰、彝族徽章、‘一束光’膠片畫，不僅(jin) 記錄著南大深入扶貧的貢獻，也提醒著我們(men) 需要並且將要承擔的社會(hui) 責任。”第一誌願報考了南京大學的浙江省寧波市鎮海中學考生周鍇說。

　　來自東(dong) 北師範大學附屬中學的劉元實將成為(wei) 哈工大小衛星班的第一批學生，這份沉甸甸的錄取通知書(shu) 也給了他開啟未來無限的勇氣：“在網上看到錄取通知書(shu) 時眼前一亮，真的是備受鼓舞。我希望自己未來能在航空航天領域作出貢獻。”

　　“大學是知識的殿堂，是讀書(shu) 的地方，更是育人的平台。育人從(cong) 拿到通知書(shu) 的那一刻，就要開始。以儀(yi) 式感帶入責任感是教育的最好方式。”南京大學招辦主任李浩說。

　　還有不少教育專(zhuan) 家認為(wei) ，在“通知”功能逐漸弱化的情形下，小小錄取通知書(shu) 其實蘊含著無限的育人時機，值得高校深入挖掘。

　　“對於(yu) 學生來說，最大的需要恰恰是滿足他對未來不確定的期待。學校到底有什麽(me) 樣的機會(hui) 、學生能發揮什麽(me) 樣的作用、學校按照什麽(me) 樣的方式引導和教育學生，是需要呈現清楚的。錄取通知書(shu) 需要的教育性作用，就是傳(chuan) 遞出明確的信號——高校承擔著國家發展的使命，學生更需要為(wei) 此肩負起努力學習(xi) 的責任。”北京師範大學教育學部教授李奇認為(wei) ，從(cong) 高中到大學是重要的教育窗口，如果能在錄取通知書(shu) 裏把高校的學習(xi) 設計、教育理念、對學生的期待傳(chuan) 遞給學生，就能較好地發揮對學生的教育作用，“比如把校訓等高大上的理念具體(ti) 化、情境化，就能真正闡釋每個(ge) 學校的獨特內(nei) 涵，同時給學生以期望和目標。”