教育部體(ti) 育衛生與(yu) 藝術教育司司長王登峰：

　　體(ti) 育老師當班主任將能成為(wei) 時髦

　　教育部日前舉(ju) 行新聞發布會(hui) ，就《關(guan) 於(yu) 全麵加強和改進新時代學校體(ti) 育工作的意見》《關(guan) 於(yu) 全麵加強和改進新時代學校美育工作的意見》兩(liang) 份文件進行解讀。

　　針對本報記者提問：“前不久，青島一所學校讓體(ti) 育老師當班主任，結果遭到家長的反對、投訴，引起社會(hui) 關(guan) 注。如何看待體(ti) 育老師當班主任？”教育部體(ti) 育衛生與(yu) 藝術教育司司長王登峰表示，體(ti) 育老師、音樂(le) 老師、美術老師、科技老師都可以做班主任。每一名教師都有教師資格證，都是符合教師要求的，隻是教的科目不同。這個(ge) 問題的出現，其實還是社會(hui) 思想觀念和教師師資評價(jia) 乃至學生評價(jia) 體(ti) 係所帶來的。

　　王登峰說，人們(men) 更希望語、數、外老師當班主任，因為(wei) 這些老師可以經常擠占體(ti) 育老師的課時。在很多人心目中，體(ti) 育不是主課。這門課學得好壞，甚至學不學都不重要。因此，家長認為(wei) 體(ti) 育老師當班主任，對涉及學生升學考試的內(nei) 容沒有多大貢獻。另外，這也體(ti) 現了人們(men) 對整個(ge) 體(ti) 育教師師資隊伍和體(ti) 育教學狀況的擔心。

　　王登峰表示，中辦、國辦日前印發《關(guan) 於(yu) 全麵加強和改進新時代學校體(ti) 育工作的意見》，首先要完成的一項使命就是要移風易俗，要保障體(ti) 育老師的課時，不要經常“被生病”，讓體(ti) 育老師當班主任不再是一個(ge) 問題，將來能夠成為(wei) 一種時髦。如果這樣的話，我們(men) 體(ti) 育、美育改革的文件可能就真正有了落地落實的基礎。