近年來，蘇州農(nong) 業(ye) 職業(ye) 技術學院著力開展“課程思政”工作，緊跟時代潮流和時事熱點，將思想政治理論課、專(zhuan) 業(ye) 文化教育、校園文化活動、社會(hui) 實踐活動與(yu) 學校文化育人理念緊密結合，不斷提升思想引領高度、文化育人深度、社會(hui) 服務精度，實現了由思政課程到課程思政的轉變，完成了學校“大思政”格局的構建。

　　“思政教育是一個(ge) ‘潤物細無聲’的過程，需要在深、實、精、細、合上下功夫。”蘇州農(nong) 業(ye) 職業(ye) 技術學院黨(dang) 委書(shu) 記李振陸表示，學校黨(dang) 委也會(hui) 以此次師生共同上的一堂思政課為(wei) 契機，把抗疫取得的階段性勝利、抗疫故事作鮮活的思政課教育素材，著力傳(chuan) 播正能量，讓全校師生感受到抗疫背後的製度力量，不斷提升讓思政教育更有針對性和實效性，讓思政課更有感染力和親(qin) 和力。

　　鮮活教材活化思政理論課程

　　疫情防控鬥爭(zheng) 是直接、深刻、生動的思政課“教科書(shu) ”。10月16日，學校邀請蘇州援湖北醫護人員來作專(zhuan) 題講座，講述戰“疫”一線的親(qin) 身經曆和感人故事，為(wei) 全校師生帶來一堂生動的思政課。

　　講座中，蘇州市立醫院北區副主任醫師錢進先講述了抗疫一線故事。“這次講座既是一次疫情常態化防控的形勢政策教育課，也是一次製度自信教育課，同時還是一次家國情懷教育課。”一位老師說，援鄂醫護人員用行動傳(chuan) 承大愛、展現擔當，不畏犧牲、奮勇逆行的抗疫精神使在場師生深受感動。

　　在持續半年多的抗疫曆程中，湧現了許多英雄人物和感人故事。對此，學校在宣傳(chuan) 抗疫政策、英模人物的同時，積極適應形勢變化，注意挖掘身邊的抗疫英模人物，以戰“疫”這部活教材，引導青年學生從(cong) 曆史與(yu) 現實、個(ge) 人與(yu) 社會(hui) 、國家與(yu) 世界三個(ge) 維度，培育家國情懷，堅定中國特色社會(hui) 主義(yi) 的製度自信。

　　9月14日，“聽黨(dang) 話、感黨(dang) 恩、跟黨(dang) 走”宣講暨全省巡講活動在學校舉(ju) 行，5位宣講員以投身“三農(nong) ”一線工作經曆現身說法，展示了當代青年在鄉(xiang) 村振興(xing) 大舞台上的擔當作為(wei) 。學校通過開學第一課、青馬工程、信仰公開課等多種形式，引導青年真學真信真用，堅定信仰信念信心，培養(yang) 新時代青年馬克思主義(yi) 者。還在全校廣泛建立“青年學習(xi) 社”，通過黨(dang) 團規章知識競賽等活動，不斷提升廣大團員理論學習(xi) 的主動性和自覺性，深入推進青年大學習(xi) ，加強理想信念教育。

　　特色活動深化文化育人理念

　　近年來，學校堅持立德樹人根本任務，高度重視文化育人工作，探索形成了“四梁八柱一平台”特色文化理念，凝練各二級學院專(zhuan) 業(ye) 文化，統合校內(nei) 外文化育人平台和育人資源，把校園文化與(yu) 時代特征、地域特色、辦學傳(chuan) 統、專(zhuan) 業(ye) 發展相融合，打造了極具蘇農(nong) 文化特色的“蘇農(nong) 名片”。

　　2019年5月，學校首屆“農(nong) 耕文化節”拉開序幕。9月，農(nong) 耕文化遺產(chan) 與(yu) 鄉(xiang) 村振興(xing) 學術論壇在學校舉(ju) 辦，多彩活動為(wei) 師生呈現了全球重要農(nong) 業(ye) 文化遺產(chan) 的研究成果尤其是江南農(nong) 耕文化中的優(you) 秀成果，傳(chuan) 遞了中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化精髓。

　　此外，學校還成立了鄉(xiang) 村振興(xing) 研究院等，以“學農(nong) 、愛農(nong) 、敬農(nong) ”的文化品位和精神內(nei) 核，引導學生踐行“勤勉崇農(nong) 、實幹創新”的蘇農(nong) 精神。5月27日，學校舉(ju) 辦“蘇農(nong) 三點半”主題文化活動，活動有機融合蘇農(nong) 文化特色、農(nong) 耕文化氣息、專(zhuan) 業(ye) 文化特點和青春創意活力，展現了青年學生昂揚向上的精神風貌和銳意進取的實幹擔當。

　　10月迎新期間，各二級學院為(wei) 新生送上了深蘊專(zhuan) 業(ye) 特色內(nei) 涵的別樣“開學禮”，將學校的文化育人理念通過開學典禮、軍(jun) 訓、校史校情教育、規章製度教育、專(zhuan) 業(ye) 文化教育等入學教育課程以及“一院一品一特”特色活動、校慶文化活動等傳(chuan) 達給新生。

　　多元聯動優(you) 化思政育人模式

　　學校堅持德育為(wei) 先，線上線下同向同頻，將思政教育貫穿於(yu) 育人全過程，浸潤在學生的專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 、社會(hui) 實踐等每個(ge) 環節。學校還依托線上學習(xi) 十九大精神、疫情防控、青年大學習(xi) 、蘇農(nong) 好青年及即將開辟的新“四史”學習(xi) 專(zhuan) 欄等，開展線上思政教育。

　　疫情期間，學校麵向返校學生開展線下“宿舍春耕計劃”，將勞動教育融入思政教育，使思政理論知識的價(jia) 值、精神與(yu) 內(nei) 涵通過勞動實踐進一步鞏固。

　　6月16日，學校黨(dang) 委書(shu) 記李振陸以“中國夢與(yu) 當前青年的使命擔當”為(wei) 題，為(wei) 青年學生講授了一堂思政課。課上，他結合個(ge) 人成長經曆和疫情防控形勢，分析了青年學生在中國夢實現征途中應有的使命與(yu) 擔當，鼓勵青年學生將個(ge) 人成長、事業(ye) 發展的小目標置於(yu) 國家富強、民族振興(xing) 的大格局中。

　　今年暑假，學校組織全校師生開展“三下鄉(xiang) ”暑期社會(hui) 實踐活動，突出助力疫情防控和經濟社會(hui) 發展、助力打贏脫貧攻堅戰和鄉(xiang) 村振興(xing) 、助力新時代文明實踐中心建設、大力開展返家鄉(xiang) 社會(hui) 實踐等重點，引導大學生參與(yu) 屬地化、常態化的社會(hui) 實踐活動。

　　7月上旬，學校與(yu) 江蘇省委駐灌南幫扶工作隊、湯溝鎮聯合，組織在校當地學生，加入“蘇農(nong) 情暖童心牽手湯溝鎮文化扶貧實踐活動”社會(hui) 實踐小分隊，參與(yu) “在家門口”文化扶貧項目，充分發揮了高校人才、科技、智力和文化方麵優(you) 勢，助力打贏脫貧攻堅戰和實現鄉(xiang) 村振興(xing) 。（數據和信息來源：蘇州農(nong) 業(ye) 職業(ye) 技術學院）