理論特稿/深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想

　　中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代，麵對世界百年未有之大變局和中華民族偉(wei) 大複興(xing) 戰略全局，更加突出中國共產(chan) 黨(dang) 為(wei) 什麽(me) “能”、馬克思主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “行”、中國特色社會(hui) 主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “好”等重大問題宣傳(chuan) 教育的重要性、緊迫性。

　　全黨(dang) 正在深入學習(xi) 《習(xi) 近平談治國理政》第三卷（以下簡稱“第三卷”）。習(xi) 近平總書(shu) 記2019年在重慶考察時強調，要圍繞中國共產(chan) 黨(dang) 為(wei) 什麽(me) “能”、馬克思主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “行”、中國特色社會(hui) 主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “好”等重大問題，廣泛開展宣傳(chuan) 教育。第三卷為(wei) 新時代開展“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”宣傳(chuan) 教育提供了最新權威教材。作為(wei) 高校思政課教師，要以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺開展好“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”宣傳(chuan) 教育。

　　讀懂“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”是研讀的關(guan) 鍵。“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”是關(guan) 係黨(dang) 和國家前途命運的根本性問題。第三卷蘊含“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”的內(nei) 在邏輯。中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代，麵對世界百年未有之大變局和中華民族偉(wei) 大複興(xing) 戰略全局，更加突出讀懂“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”的重要性、緊迫性。

　　讀懂中國共產(chan) 黨(dang) 為(wei) 什麽(me) “能”。黨(dang) 的十九大以來，以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央，在新的曆史起點上堅持和發展中國特色社會(hui) 主義(yi) ，推動新時代治國理政取得新的重大成果，形成全麵開放新格局，在新的起點上開辟“中國之治”新境界等。實踐證明，中國共產(chan) 黨(dang) 能夠帶領人民進行偉(wei) 大的社會(hui) 革命，也能夠進行偉(wei) 大的自我革命，這是世界上任何其他政黨(dang) 都不具有的強大優(you) 勢。正如英國48家集團俱樂(le) 部主席佩裏所說，中國共產(chan) 黨(dang) 把中國曆史和馬克思主義(yi) 推向了新高度。中國共產(chan) 黨(dang) 為(wei) 什麽(me) “能”，已經在其能級、能量、能力上得到時代詮釋。

　　讀懂馬克思主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “行”。當今時代仍處於(yu) 馬克思所指明的世界曆史時代。麵對全球治理“四大赤字”，習(xi) 近平總書(shu) 記以全球視野精準定位我國所處的曆史坐標和世界坐標，深刻把握國內(nei) 外複雜多變的形勢，強調“既要有風險憂患意識，又要有曆史機遇意識”，著力推動經濟高質量發展，以共建“一帶一路”為(wei) 實踐平台推動構建人類命運共同體(ti) ，占據了國際道義(yi) 製高點，深刻回答了“世界怎麽(me) 了、我們(men) 怎麽(me) 辦”的時代之問，空前凝聚了“中國不能缺席”的堅定自信與(yu) 國際共識。馬克思主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “行”，就在於(yu) 馬克思主義(yi) 行道義(yi) ，且行得通、行得遠。

　　讀懂中國特色社會(hui) 主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “好”。改革開放40多年我國取得了曆史性成就，新中國成立70多年黨(dang) 領導人民創造了“兩(liang) 大奇跡”，決(jue) 戰決(jue) 勝脫貧攻堅譜寫(xie) 了人類反貧困曆史新篇章，中國發展的“快車”“便車”同樣在造福世界各國人民，成為(wei) 構成中國特色社會(hui) 主義(yi) “風景這邊獨好”的一個(ge) 個(ge) 人間奇跡。中國特色社會(hui) 主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “好”，就在於(yu) 製度優(you) 、治理準、成效足。

　　學懂弄通做實習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想是研讀的主線。新時代解碼“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”的“金鑰匙”是習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想。第三卷是讀懂新時代中國的關(guan) 鍵“鑰匙”，也是認識“中國之治”的關(guan) 鍵“密碼”。

　　堅持馬克思主義(yi) 的世界觀和方法論。學習(xi) 馬克思主義(yi) ，最根本的就是要堅持、運用馬克思主義(yi) 的世界觀和方法論。從(cong) 決(jue) 勝全麵小康到推動全麵深化改革，從(cong) 推進全麵依法治國到推進全麵從(cong) 嚴(yan) 治黨(dang) ，“我們(men) 要堅持用馬克思主義(yi) 觀察時代、解讀時代、引領時代”“真正把馬克思主義(yi) 這個(ge) 看家本領學精悟透用好”。第三卷通篇貫穿馬克思主義(yi) 的世界觀和方法論，閃耀著馬克思主義(yi) 哲學光輝。

　　踐行中國共產(chan) 黨(dang) 人的初心使命。從(cong) 開展“不忘初心、牢記使命”主題教育到推進國家治理體(ti) 係和治理能力現代化，從(cong) 力戒形式主義(yi) 、官僚主義(yi) 到保障和改善民生，從(cong) 推動全麵深化改革到推進中國特色大國外交，中國共產(chan) 黨(dang) 人領導全國各族人民在實現“兩(liang) 個(ge) 一百年”奮鬥目標的曆史進程中書(shu) 寫(xie) 時代答卷、踐行初心使命。正如習(xi) 近平總書(shu) 記所強調，“共產(chan) 黨(dang) 人的初心永遠不能改變”。

　　厚植民心這個(ge) 最大的政治。民心是最大的政治，人民是我們(men) 黨(dang) 執政的最大底氣。“我們(men) 的目標很宏偉(wei) ，但也很樸素，歸根結底就是讓全體(ti) 中國人都過上更好的日子” “我們(men) 黨(dang) 來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾(zhong) ，就會(hui) 失去生命力”“我們(men) 要始終把人民立場作為(wei) 根本立場”，向中國人民發出了共產(chan) 黨(dang) 人無愧於(yu) 時代、不負人民的莊嚴(yan) 承諾，體(ti) 現了人民至上的理念和以人民為(wei) 中心的發展思想，實現了黨(dang) 性和人民性的高度統一。

　　講好思政課這個(ge) 立德樹人關(guan) 鍵課程是研讀的落腳點。思政課是開展“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”宣傳(chuan) 教育的主渠道、主陣地。作為(wei) 思政課教師，要主動擔負起開展“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”宣傳(chuan) 教育的使命任務。

　　認識跟進、提高站位。要站在守穩把好意識形態安全、落實立德樹人根本任務的戰略高度，自覺對標習(xi) 近平總書(shu) 記在學校思政課教師座談會(hui) 上的重要講話精神及要求，充分認識講好思政課對於(yu) 開展“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”宣傳(chuan) 教育的關(guan) 鍵作用。

　　學習(xi) 跟進、學深悟透。“讓有信仰的人講信仰”“傳(chuan) 道者自己首先要明道、信道”“堅持教育者先受教育”，就要把第三卷與(yu) 《習(xi) 近平談治國理政》第一卷、第二卷貫通起來學習(xi) ，先學一步、學深一層，把學習(xi) 充電作為(wei) 家常菜，為(wei) 講好思政課加菜加餐，把學習(xi) 的成效轉化為(wei) 增強“四個(ge) 意識”、堅定“四個(ge) 自信”、做到“兩(liang) 個(ge) 維護”的政治自覺，轉化為(wei) 練就過硬本領、提升思政課育人實效的行動力量。

　　行動跟進、推進“三進”。要緊緊圍繞立德樹人根本任務，用好課堂教學主渠道，優(you) 選“配方”、打磨“工藝”、創新“包裝”，講清講透“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”的曆史邏輯、實踐邏輯，紮實推進習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想“三進”工作，用大曆史觀、國際比較視野教育引導青年學生正確認識中國特色，堅定“四個(ge) 自信”，以講好思政課的使命擔當檢視“三個(ge) 為(wei) 什麽(me) ”宣傳(chuan) 教育的實效。

　　（作者單位分別為(wei) 井岡(gang) 山大學、江西師範大學。曾建平係井岡(gang) 山大學黨(dang) 委副書(shu) 記、校長、教授、博士生導師。本文係國家社科基金重點項目“新時代推動理想信念教育常態化、製度化研究”[20AZD054]成果）