“為(wei) 了讓孩子放假在家也保持學校作息，我給他安排了一周5天的網課。”春節假期剛過，初一學生家長徐琳就給兒(er) 子“打包”報名了多個(ge) 校外培訓機構的線上課程。今年寒假，線下培訓暫停，線上培訓成為(wei) 家長的首選，其中也不乏盲目跟風報班、追求課程數量的現象。對此，專(zhuan) 家建議，家長要充分了解孩子的需求，根據孩子特點，科學選報網課。

　　“提前放假，加上春節假期孩子也處於(yu) 放鬆狀態，節後我們(men) 上班了，孩子在家也要‘收收心’。”徐琳說，為(wei) 孩子選擇的網課都是他相對薄弱的學科，“利用開學前這段時間充充電，起到鞏固和加強的作用。”記者注意到，家長多是希望借助線上課程幫孩子找回上學的狀態。肖女士的女兒(er) 桐桐今年上小學二年級。從(cong) 下周開始，桐桐就要按照媽媽製定好的課程表上課：一周8節課，每天1至2節課，每堂課30分鍾；除了線上一對一外教口語練習(xi) ，還有線上英文繪本閱讀、數學思維培訓和一對一美術直播課。

　　初三、高三畢業(ye) 年級的家長，選擇讓孩子上網課的目的在於(yu) 計劃利用寒假最後幾天來“衝(chong) 刺”。謝女士是初三學生家長，她給孩子選擇了數學、物理、化學三門功課的線上輔導課程。“孩子班上不少學生都報了網課，我們(men) 也不能落下。”

　　記者從(cong) 多家校外培訓機構了解到，受疫情影響，寒假期間線下培訓暫停，線上培訓熱度不減，報名人數可觀，數學、物理、英語等熱門學科，基本上開班一周後就報滿。北京雷鋒小學校長魏航英提醒家長，趁著開學前幫著孩子“收收心”、找回上學的狀態，想法是好的，給孩子適當報一些課外的網課也未嚐不可。“但很多家長盲目跟風，有的孩子順從(cong) 家長安排應付事，到頭來孩子沒學到什麽(me) ，反而會(hui) 產(chan) 生倦怠心理。”魏航英說，假期裏，學生應該合理安排自己的時間，文理搭配、文化類與(yu) 興(xing) 趣愛好交叉安排，同時適當增加體(ti) 育鍛煉和戶外活動。家長要與(yu) 孩子交流溝通，充分了解孩子的需求，幫助孩子製定科學合理的假期安排，更好地迎接開學。