貴州省近日印發《關(guan) 於(yu) 全麵加強和改進新時代學校體(ti) 育工作的實施意見》，將從(cong) 深化教學改革、改善辦學條件、完善評價(jia) 機製和實現特色發展多方麵發力推進學校體(ti) 育工作，到2025年學校體(ti) 育在教育中的地位更加凸顯，學校體(ti) 育工作機製更健全，具有貴州特點的教學、訓練、競賽、評價(jia) 和保障體(ti) 係普遍建立，《國家學生體(ti) 質健康標準》測試合格率達90%以上。

　　貴州強調，鼓勵有條件的中小學每天開設1節體(ti) 育課，每天安排不少於(yu) 30分鍾大課間體(ti) 育活動。高等學校要保證學生體(ti) 育必修課課時，省屬本科高校要積極探索為(wei) 所有年級學生開設體(ti) 育課程模式，學生體(ti) 質健康達標、修滿體(ti) 育學分方可畢業(ye) 。幼兒(er) 園要開展以遊戲為(wei) 主的戶外體(ti) 育運動，避免“成人化”“訓練化”“技能化”。

　　貴州強調，要按照要求製定專(zhuan) 職體(ti) 育教師配備發展三年行動計劃，配齊配強體(ti) 育教師，鼓勵符合條件的學校設立專(zhuan) （兼）職體(ti) 育教練員崗位。從(cong) 2024年起將專(zhuan) 項技能考核納入體(ti) 育本科專(zhuan) 業(ye) 普通高考體(ti) 育測試，改革體(ti) 育類專(zhuan) 業(ye) 錄取投檔排序辦法。實施“體(ti) 育教師千人精品計劃”。將教師承擔課餘(yu) 訓練、體(ti) 質測試、課外活動、指導參賽等納入工作量。根據學生體(ti) 質健康狀況和競賽成績在內(nei) 部績效工資分配時給予傾(qing) 斜。給予體(ti) 育教師在職稱晉升、教學科研成果評定方麵適當傾(qing) 斜。