4月25日上午，中共中央總書(shu) 記、國家主席、中央軍(jun) 委主席習(xi) 近平來到中國人民大學考察調研。這是習(xi) 近平在立德樓觀摩思政課智慧教室現場教學並參與(yu) 討論。新華社記者 鞠鵬 攝

　　4月25日上午，中共中央總書(shu) 記、國家主席、中央軍(jun) 委主席習(xi) 近平來到中國人民大學考察調研。這是習(xi) 近平同師生代表座談並發表重要講話。新華社記者 謝環馳 攝

　　在五四青年節即將到來之際，中共中央總書(shu) 記、國家主席、中央軍(jun) 委主席習(xi) 近平25日上午來到中國人民大學考察調研。習(xi) 近平代表黨(dang) 中央，向全國各族青年致以節日的祝賀，向中國人民大學全體(ti) 師生員工、向全國廣大教育工作者和青年工作者致以誠摯的問候。習(xi) 近平希望全國廣大青年牢記黨(dang) 的教誨，立誌民族複興(xing) ，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zheng) 取跑出當代青年的最好成績！

　　習(xi) 近平強調，“為(wei) 誰培養(yang) 人、培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人”始終是教育的根本問題。要堅持黨(dang) 的領導，堅持馬克思主義(yi) 指導地位，堅持為(wei) 黨(dang) 和人民事業(ye) 服務，落實立德樹人根本任務，傳(chuan) 承紅色基因，紮根中國大地辦大學，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路。廣大青年要做社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的堅定信仰者、積極傳(chuan) 播者、模範踐行者，向英雄學習(xi) 、向前輩學習(xi) 、向榜樣學習(xi) ，爭(zheng) 做堪當民族複興(xing) 重任的時代新人，在實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的時代洪流中踔厲奮發、勇毅前進。

　　中國人民大學是中國共產(chan) 黨(dang) 創辦的第一所新型正規大學，前身是1937年誕生於(yu) 抗日戰爭(zheng) 烽火中的陝北公學，以及後來的華北聯合大學和北方大學、華北大學，在長期的辦學實踐中，注重人文社會(hui) 科學高等教育和馬克思主義(yi) 教學與(yu) 研究，被譽為(wei) “我國人文社會(hui) 科學高等教育領域的一麵旗幟”。

　　上午9時20分許，習(xi) 近平在中國人民大學黨(dang) 委書(shu) 記張東(dong) 剛、校長劉偉(wei) 陪同下，首先來到立德樓，觀摩思政課智慧教室現場教學。習(xi) 近平同青年學生一起就座，認真傾(qing) 聽並參與(yu) 討論，對學校立足自身優(you) 勢，不斷推進思政課教學改革創新，打造高精尖水平思政課的做法表示肯定。他強調，思想政治理論課能否在立德樹人中發揮應有作用，關(guan) 鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好。思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥誌。青少年思想政治教育是一個(ge) 接續的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。希望人民大學綿綿用力，久久為(wei) 功，止於(yu) 至善，為(wei) 全國大中小學思政課教學提供更多“金課”。也鼓勵各地高校積極開展與(yu) 中小學思政課共建，共同推動大中小學思政課一體(ti) 化建設。習(xi) 近平勉勵同學們(men) 堅定中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路自信、理論自信、製度自信、文化自信，在全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家新征程中勇當開路先鋒、爭(zheng) 當事業(ye) 闖將。

　　中國人民大學校史展設立於(yu) 學校博物館內(nei) 。習(xi) 近平來到這裏，詳細了解學校曆史沿革、建設發展和近年來教學科研成果等情況。習(xi) 近平強調，中國人民大學在抗日烽火中誕生，在黨(dang) 的關(guan) 懷下發展壯大，具有光榮的革命傳(chuan) 統和鮮明的紅色基因。一定要把這一光榮傳(chuan) 統和紅色基因傳(chuan) 承好，守好黨(dang) 的這塊重要陣地。要加強校史資料的挖掘、整理和研究，講好中國共產(chan) 黨(dang) 的故事，講好黨(dang) 創辦人民大學的故事，激勵廣大師生繼承優(you) 良傳(chuan) 統，賡續紅色血脈。

　　在博物館門前廣場上，習(xi) 近平看望了老教授、老專(zhuan) 家和中青年骨幹教師代表，並同他們(men) 親(qin) 切交談。看到老教授、老專(zhuan) 家身體(ti) 健康、精神矍鑠，習(xi) 近平非常高興(xing) 。他指出，中國人民大學曆來是人才薈萃、名家雲(yun) 集的地方。老教授、老專(zhuan) 家們(men) 為(wei) 黨(dang) 的教育事業(ye) 付出了巨大心血，作出了重要貢獻。希望中青年教師向老教授老專(zhuan) 家學習(xi) ，立誌成為(wei) 大先生，在教書(shu) 育人和科研創新上不斷創造新業(ye) 績。習(xi) 近平強調，建設世界一流的中國特色社會(hui) 主義(yi) 大學，培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，必須有世界一流的大師。要高度重視教師隊伍建設，特別是要加強中青年教師骨幹的培養(yang) ，把人民大學打造成為(wei) 我國人文社會(hui) 科學研究和教學領域的重要人才中心和創新高地。

　　中國人民大學圖書(shu) 館以人文社會(hui) 科學學術性文獻館藏為(wei) 主，有藏書(shu) 410餘(yu) 萬(wan) 冊(ce) 。習(xi) 近平來到這裏，考察館藏紅色文獻、古籍集中展示，察看現代化檢索平台和複印報刊資料等數字化學術資源，聽取學校加強文獻古籍保護利用，促進理論研究成果轉化應用等情況介紹。

　　習(xi) 近平強調，人民大學館藏紅色文獻，鑒證了我們(men) 黨(dang) 創辦正規高等教育的艱辛曆程，是十分寶貴的紅色記憶，要精心保護好，逐步推進數字化，讓更多的人受到教育、得到啟迪。要運用現代科技手段加強古籍典藏的保護修複和綜合利用，深入挖掘古籍蘊含的哲學思想、人文精神、價(jia) 值理念、道德規範，推動中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創造性轉化、創新性發展。要加強學術資源庫建設，更好發揮學術文獻信息傳(chuan) 播、搜集、整合、編輯、拓展、共享功能，打造中國特色、世界一流的學術資源信息平台，提升國家文化軟實力。

　　隨後，習(xi) 近平來到世紀館北大廳同中國人民大學師生代表座談。中國人民大學黨(dang) 委書(shu) 記張東(dong) 剛、“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者高銘暄、經濟學院教授趙峰、新聞學院博士生周曉輝、哲學院本科生王海蓉先後發言，現場氣氛輕鬆熱烈。

　　在認真聽取大家發言後，習(xi) 近平發表重要講話。他強調，我國有獨特的曆史、獨特的文化、獨特的國情，建設中國特色、世界一流大學不能跟在別人後麵依樣畫葫蘆，簡單以國外大學作為(wei) 標準和模式，而是要紮根中國大地，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路。中國人民大學從(cong) 陝北公學成立之初就鮮明提出要培養(yang) “革命的先鋒隊”，到新中國成立之初提出培養(yang) “萬(wan) 千建國幹部”，到改革開放新時期提出培養(yang) “國民表率、社會(hui) 棟梁”，再到新時代提出培養(yang) “複興(xing) 棟梁、強國先鋒”，始終不變的是“為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才”，展現了“黨(dang) 辦的大學讓黨(dang) 放心、人民的大學不負人民”的精神品格。希望中國人民大學落實立德樹人根本任務，傳(chuan) 承紅色基因，讓聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走的信念成為(wei) 人大師生的自覺追求。

　　習(xi) 近平指出，高校是我國哲學社會(hui) 科學“五路大軍(jun) ”中的重要力量。當前，堅持和發展中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論和實踐提出了大量亟待解決(jue) 的新問題，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期，迫切需要回答好“世界怎麽(me) 了”、“人類向何處去”的時代之題。要堅持把馬克思主義(yi) 基本原理同中國具體(ti) 實際相結合、同中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化相結合，立足中華民族偉(wei) 大複興(xing) 戰略全局和世界百年未有之大變局，不斷推進馬克思主義(yi) 中國化時代化。加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學，歸根結底是建構中國自主的知識體(ti) 係。要以中國為(wei) 觀照、以時代為(wei) 觀照，立足中國實際，解決(jue) 中國問題，不斷推動中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創造性轉化、創新性發展，不斷推進知識創新、理論創新、方法創新，使中國特色哲學社會(hui) 科學真正屹立於(yu) 世界學術之林。哲學社會(hui) 科學工作者要做到方向明、主義(yi) 真、學問高、德行正，自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為(wei) 學術己任，以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為(wei) 思想追求，在研究解決(jue) 事關(guan) 黨(dang) 和國家全局性、根本性、關(guan) 鍵性的重大問題上拿出真本事、取得好成果。要發揮哲學社會(hui) 科學在融通中外文化、增進文明交流中的獨特作用，傳(chuan) 播中國聲音、中國理論、中國思想，讓世界更好讀懂中國，為(wei) 推動構建人類命運共同體(ti) 作出積極貢獻。

　　習(xi) 近平強調，好的學校特色各不相同，但有一個(ge) 共同特點，都有一支優(you) 秀教師隊伍。對教師來說，想把學生培養(yang) 成什麽(me) 樣的人，自己首先就應該成為(wei) 什麽(me) 樣的人。培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，迫切需要我們(men) 的教師既精通專(zhuan) 業(ye) 知識、做好“經師”，又涵養(yang) 德行、成為(wei) “人師”，努力做精於(yu) “傳(chuan) 道授業(ye) 解惑”的“經師”和“人師”的統一者。教育是一門“仁而愛人”的事業(ye) ，有愛才有責任。廣大教師要嚴(yan) 愛相濟、潤己澤人，以人格魅力嗬護學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧，把自己的溫暖和情感傾(qing) 注到每一個(ge) 學生身上，讓每一個(ge) 學生都健康成長，讓每一個(ge) 孩子都有人生出彩的機會(hui) 。老師應該有言為(wei) 士則、行為(wei) 世範的自覺，不斷提高自身道德修養(yang) ，以模範行為(wei) 影響和帶動學生，做學生為(wei) 學、為(wei) 事、為(wei) 人的大先生，成為(wei) 被社會(hui) 尊重的楷模，成為(wei) 世人效法的榜樣。

　　習(xi) 近平指出，立足新時代新征程，中國青年的奮鬥目標和前行方向歸結到一點，就是堅定不移聽黨(dang) 話、跟黨(dang) 走，努力成長為(wei) 堪當民族複興(xing) 重任的時代新人。希望廣大青年用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾(qing) 聽人民呼聲，用內(nei) 心感應時代脈搏，把對祖國血濃於(yu) 水、與(yu) 人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(ye) 全過程、融匯在事業(ye) 追求中。

　　習(xi) 近平離開學校時，道路兩(liang) 旁站滿了師生，大家激動地向總書(shu) 記問好，齊聲高呼“青春向黨(dang) 、不負人民”、“複興(xing) 棟梁、強國先鋒”，習(xi) 近平向大家揮手致意，掌聲、歡呼聲在校園內(nei) 久久回蕩。

　　王滬寧、丁薛祥及中央和國家機關(guan) 有關(guan) 部門負責同誌參加有關(guan) 活動。