誰能想到，廣西一個(ge) 小鎮上的一所初中，竟然培養(yang) 了一支“國家少年隊”。據新華網報道，2018年以來，以古零鎮初級中學學生為(wei) 主組成的國家少年攀岩集訓隊（馬山組），共參與(yu) 26場市級以上大型攀岩賽事，取得87金80銀70銅的好成績。很多人在他們(men) 身上看到一種向上攀登的力量，被這支少年攀岩集訓隊的拚搏精神所感動。

　　向上攀登的力量成就夢想。人人都有夢想，夢想寄托著人生的期待與(yu) 民族的希望。對於(yu) 古零鎮初級中學的學生來說，攀岩就是他們(men) 的夢想。夢想激發熱愛，熱愛驅動努力，努力成就了圓夢的喜悅。這所學校的胡李勝同學在2022年廣西青少年攀岩錦標賽中取得第二名的好成績。他說：“雖然平時學習(xi) 很忙，但我一直保持著對攀岩的熱愛，它讓我在拚搏中增強了自信心。”一個(ge) 大山中的孩子，就這樣通過追逐夢想找到人生力量。這說明無論身處何方，隻要有夢想並願意為(wei) 之努力，就一定能品嚐到夢想成真的滋味。作為(wei) 教育工作者，無論是中小學教師還是大學教師，要像守護奧運火種一樣守護每一個(ge) 學生心中的夢想。

　　向上攀登的力量促進成長。攀岩看似一項簡簡單單的體(ti) 育運動，實際上需要複雜的技術和超強的意誌力。從(cong) 項目特征來說，攀岩不僅(jin) 是手腳並用，更是身心並用、情智並用，有時還需要團隊配合，能夠全麵鍛煉人的綜合素養(yang) 。孩子們(men) 通過這項運動，不僅(jin) 取得了好成績，更收獲了寶貴的成長。在訓練和比賽中，有的隊員學會(hui) 了團結協作，有的隊員悟出了“山高人為(wei) 峰”的道理，還有的隊員通過參賽走出大山，見識了更寬廣的世界。這正是體(ti) 育運動帶給人的“充沛的贈予”。對一項運動的投入，能起到“享受樂(le) 趣，增強體(ti) 質，健全人格，錘煉意誌”的作用，使孩子真正長大成人。

　　向上攀登的力量源自教育。除了孩子自身的努力之外，還有什麽(me) 外力因素助力了孩子們(men) 的成長？是教育！一所理想的學校，應當擁有獨特氣質。攀岩就是古零鎮初級中學的閃亮名片。馬山縣地處廣西紅水河中段南岸，大明山北麓。學校的教育工作者“靠山吃山”，念好辦學的“山字經”，以山作為(wei) 教育資源，找到了以攀岩為(wei) 特色的發展之路。大山中成長起來的孩子，天生樂(le) 山。古零鎮初級中學抓住教育生長點，組織編寫(xie) 校本教材《攀岩》，不斷完善攀岩硬件設施，由專(zhuan) 職攀岩教師任教，每班每周開設一節攀岩必修課，組建攀岩社團，舉(ju) 辦攀岩比賽。這些舉(ju) 措不但成就了眾(zhong) 多的少年攀登者，更打造了人人向上的校園文化。學校裏的專(zhuan) 業(ye) 攀岩訓練館，讓我們(men) 看到近些年國家對邊遠地區鄉(xiang) 村學校的支持與(yu) 投入，看到新時代中國基礎教育正朝著更充分、更均衡的發展目標紮實邁進。

　　向上攀登的同時還要心係國家。個(ge) 人的努力，隻有融入時代進步的洪流方顯力量。個(ge) 人的夢想也理應匯入所有中國人的強國夢。當古零鎮初級中學的攀岩小隊員們(men) 最終選擇為(wei) 國攀登時，他們(men) 個(ge) 人向上的意義(yi) 得以升華。國家少年攀岩集訓隊（馬山組）不僅(jin) 是一群少年的驕傲，整個(ge) 馬山縣的驕傲，更意味著祖國的重托。也許有一天，來自這支集訓隊的孩子們(men) 長大成材，將代表中國參加國際攀岩比賽，為(wei) 國爭(zheng) 光。少年強則國強，更多的少年攀岩者的天天向上，定會(hui) 助力祖國的蒸蒸日上。

　　（作者：王邵勵，係媒體(ti) 評論員）