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　　作為(wei) “銀齡講學計劃”試點省份，4年多來，甘肅省累計組織退休教師260人次前往11個(ge) 市州的33個(ge) 縣區開展銀齡講學服務，為(wei) 提升當地教育教學水平、促進城鄉(xiang) 教育均衡發展貢獻力量。三尺講台，傾(qing) 情奉獻；銀發師者，不減赤誠。

　　59歲的龐彩雲(yun) 早早複印好教師資格證件，待“銀齡講學計劃”招募公告一出，便迅速提交了報名申請。

　　龐彩雲(yun) 是甘肅省白銀市會(hui) 寧縣河畔鎮中心小學的一名退休教師，從(cong) 2019年起，連續4年參加“銀齡講學計劃”，足跡到過白銀、天水、慶陽、平涼。每到一地，她都毫無保留地將自己30年的教學經驗，傾(qing) 囊傳(chuan) 授給偏遠鄉(xiang) 村的教師們(men) ，給孩子們(men) 帶來一堂又一堂精品課程。

　　作為(wei) 首批“銀齡講學計劃”試點省份，甘肅省2018年製定了《甘肅省銀齡講學計劃工作方案》，並於(yu) 當年秋季學期開始實施。

　　4年多來，甘肅共有260人次的退休教師前往11個(ge) 市州的33個(ge) 縣區開展銀齡講學服務，其中絕大多數去往農(nong) 村義(yi) 務教育階段學校，為(wei) 提升當地教育教學水平、促進城鄉(xiang) 教育均衡發展貢獻力量。

　　難舍講台

　　“我就喜歡和孩子們(men) 待在一起，一輩子不離教育”

　　“換乘3趟大巴，搭乘1次出租車，前後耗時約8個(ge) 小時，才從(cong) 老家會(hui) 寧趕到天水市清水縣隴東(dong) 鎮謝溝小學。”回憶起第一次跨市參加銀齡講學，龐彩雲(yun) 印象深刻。頭天下午抵達，第二天開會(hui) 報到，來不及過多休整，她便投入到緊張的教學工作中。

　　盡管有心理準備，謝溝小學的情況還是讓她吃了一驚：全校6個(ge) 年級，僅(jin) 有6名教師，每名教師少說也要帶三四門課程。根據安排，龐彩雲(yun) 負責兩(liang) 個(ge) 年級的數學和體(ti) 育，外加兩(liang) 節課外輔導，每周的課時達17節。

　　更棘手的是，學生們(men) 數學基礎薄弱，“多數孩子乘法口訣掌握不牢，課堂一提問，常常鴉雀無聲。”龐彩雲(yun) 說。

　　“就從(cong) 培養(yang) 學習(xi) 興(xing) 趣開始！”龐彩雲(yun) 製訂了詳細的教學計劃，讓書(shu) 本知識與(yu) 學生熟悉的環境發生“化學反應”。講到立體(ti) 圖形時，她時不時拿起桌上的水杯、鉛筆和橡皮舉(ju) 例；為(wei) 解釋清楚“溶液”的含義(yi) ，她現場演示，將白砂糖混入水中攪拌；針對乘法口訣，她不要求死記硬背，而是把班上學生請到操場，多名學生一字排開，輪流伸出同樣數量的手指，然後請同學“清點計數”……在龐彩雲(yun) 和其他老師的努力下，孩子們(men) 成績不斷提升，考試平均分提高了30多分。

　　“小時候，家裏兄弟多，女孩很少有讀書(shu) 機會(hui) 。我父親(qin) 也是一名鄉(xiang) 村教師，他教我讀書(shu) 識字，帶我走進學校。”成長於(yu) 西北農(nong) 村的龐彩雲(yun) ，對鄉(xiang) 村教育有特殊感情。她感慨，正因為(wei) 鄉(xiang) 村教育，才有了自己改變命運的契機。因此，她對偏遠鄉(xiang) 村的學生總是格外上心。即使辛苦，龐彩雲(yun) 樂(le) 此不疲，“我就喜歡和孩子們(men) 待在一起，一輩子不離教育。”

　　在甘肅，有不少像龐彩雲(yun) 這樣紮根基層、服務基層的退休教師。甘肅省教育廳教師工作處處長溫攀璽介紹：“我們(men) 招募到的銀齡講學教師多數來自縣鄉(xiang) 地區，他們(men) 幫助農(nong) 村學校提升教學水平和育人能力，為(wei) 緩解農(nong) 村優(you) 秀師資總量不足等問題作出了貢獻。”

　　傳(chuan) 道授業(ye)

　　“教師不僅(jin) 是傳(chuan) 授知識的教育者，還是塑造學生健全人格的先生”

　　退休後，王傑總覺得教書(shu) 育人這活兒(er) “還沒幹夠”。聽說“銀齡講學計劃”後，他滿心歡喜，第一時間報了名，被臨(lin) 夏回族自治州和政縣第四中學錄用。

　　在和政四中，王傑被聘任為(wei) 名譽校長，指導學校語文教師和新手班主任開展工作，同時協助參與(yu) 學校管理。校長黃誌平坦言，剛開始擔心王老師不適應，沒想到一幹就是3年多。

　　王傑還指導學校語文教研組編寫(xie) 了“國學文化經典誦讀讀本”，利用大課間督促學生誦讀；同時提倡以課題研究帶動教育水平提升，指導青年教師申報了十餘(yu) 個(ge) 教研項目。

　　多管齊下，和政四中教學質量一年一個(ge) 台階，“2021年在全州初中生模擬考試中，和政四中八年級語文成績躍居全縣第一。”王傑很自豪。

　　家住慶陽市西峰區的曹小平老師，2020年退休後，通過“銀齡講學計劃”來到慶城縣白馬鋪鎮白馬小學，“這裏的孩子有些膽小拘謹、不善言談、缺乏自信。”於(yu) 是，曹小平把主要精力放在培養(yang) 學生的自信心上，帶他們(men) 見識更廣闊的世界。

　　胡欣怡是校“三好學生”，性格內(nei) 斂，不愛說話。2021年4月，胡欣怡被學校推薦參加在陝西省西安市舉(ju) 行的研學活動，曹小平鼓勵她寫(xie) 一篇研學感悟，在年級大會(hui) 上朗讀。後來，胡欣怡悄悄告訴曹小平，雖然當時很害怕，但同學們(men) 給予的掌聲和肯定的眼神，讓她感到驕傲。

　　“教師不僅(jin) 是傳(chuan) 授知識的教育者，還是塑造學生健全人格的先生。”曹小平說。

　　授人以漁

　　“說是支教，我們(men) 可是盼著她來指教哩”

　　“自從(cong) 史老師踏進校園，就沒把自己當成‘流水的兵’。”提起銀齡講學教師史豔豔，平涼市莊浪縣南坪鎮劉窯小學負責人讚不絕口。全校17名任課教師，14名剛參加工作不久，年輕教師數量多、占比大，史豔豔的到來，及時雨般發揮了“傳(chuan) 幫帶”作用。

　　56歲的史豔豔原先在莊浪縣第二小學任教，退休後難舍三尺講台，2021年9月來到劉窯小學繼續幹起“老本行”——擔任低年級數學教師。為(wei) 了提升學生學習(xi) 積極性，史豔豔經常和學生談心，了解他們(men) 所思所想，還自費購買(mai) 了許多學習(xi) 用品，獎勵給上課積極回答的同學，並從(cong) 家中帶來課外書(shu) ，拓寬學生的視野，“東(dong) 西雖不值錢，但對學生是一種鼓勵，也能拉近彼此的距離。”史豔豔說，效果出奇地好，一個(ge) 學期過後，不少學生成績達到了優(you) 秀。

　　發生在史豔豔班上的變化，吸引了學校年輕教師的注意，聽評課邀約接踵而至。史豔豔欣然應允，認真去聽每一節課，並發現年輕教師課堂教學中存在“滿堂灌”等問題。為(wei) 此，她歸類分析，舉(ju) 辦輔導講座、上示範課，傳(chuan) 授課前熱身小遊戲。一年下來，她隨堂聽評課40節，上指導課15節，結對幫扶的4名青年教師教學水平明顯提高。

　　“說是支教，我們(men) 可是盼著她來指教哩！”青年教師張小娟不僅(jin) 是史豔豔的幫扶對象，還是朝夕相處的室友。“史老師經常從(cong) 家帶好吃的來分享，衣服扣子掉了，她還幫我們(men) 縫補。我是班主任，有時忙不過來，史老師就幫我批改作業(ye) ，晚飯後，我們(men) 還一起到花園遛彎。”張小娟說，“雖然年齡相差幾十歲，可我們(men) 都處成朋友了！”

　　據了解，甘肅作為(wei) 西部欠發達省份，銀齡講學教師的工作經費由中央財政承擔，標準為(wei) 年人均2萬(wan) 元。“銀齡教師到農(nong) 村講學，他們(men) 對教育事業(ye) 有熱愛、對脫貧地區有感情、對基層學生有情懷。”溫攀璽說，下一步將持續為(wei) 銀齡講學教師提供必要的物質支持和精神激勵，探索建立長效機製，動員更多退休教師加入“銀齡講學計劃”行列。

　　全國2萬(wan) 餘(yu) 名退休教師加入“銀齡講學計劃”（鏈接）

　　本報北京1月5日電（記者丁雅誦）近日，記者從(cong) 教育部了解到：2018年“銀齡講學計劃”啟動實施以來，麵向社會(hui) 公開招募優(you) 秀退休校長、教研員、特級教師、高級教師等到農(nong) 村義(yi) 務教育學校講學，發揮優(you) 秀退休教師引領示範作用，促進城鄉(xiang) 義(yi) 務教育均衡發展。

　　數據顯示，共有18個(ge) 省份及新疆生產(chan) 建設兵團實施了“銀齡講學計劃”，截至目前共招募到2萬(wan) 餘(yu) 名退休講學教師。計劃開展以來，有效推動了農(nong) 村教育發展，緩解了農(nong) 村地區、邊遠地區優(you) 秀師資薄弱現象，有利於(yu) 助力推動鄉(xiang) 村振興(xing) 銜接教育脫貧攻堅成果。