世界數字教育大會(hui) 13日在北京開幕，會(hui) 上發布了《中國智慧教育藍皮書(shu) （2022）》與(yu) 2022年中國智慧教育發展指數報告。

　　藍皮書(shu) 以智慧教育內(nei) 涵闡釋為(wei) 主線，從(cong) 環境、教學、治理、人才4個(ge) 維度提出16個(ge) 具體(ti) 特征，總結中國智慧教育發展經驗，向世界發出未來應重點關(guan) 注的7個(ge) 議題和5項倡議。

　　報告立足“智慧教育發展處於(yu) 起步階段”的客觀實際，探索建立了由4個(ge) 一級維度、12個(ge) 二級維度構成的評價(jia) 指標體(ti) 係，嚐試對中國智慧教育發展水平進行量化評估，並分領域形成了基礎教育、職業(ye) 教育、高等教育3個(ge) 分報告，為(wei) 有效推進智慧教育提供參考。

　　報告顯示，我國智慧教育基礎設施設備環境基本建成，中國接入互聯網的學校比例已接近100%；近年來，通過大力加強學生信息素養(yang) 培育，近八成中小學生數字素養(yang) 達到合格及以上水平；中小學教師數字素養(yang) 全麵提升，超過86%的教師數字素養(yang) 達到合格及以上水平；學校管理信息化與(yu) 網絡安全製度建設完成度較高，已有近85%的學校具備網絡安全管理製度。