格桑曲培和學生們(men) 在一起。圖由格桑曲培提供

　　近日，西藏阿裏地區日土縣熱幫鄉(xiang) 小學校長格桑曲培入圍“2022馬雲(yun) 公益基金會(hui) 鄉(xiang) 村校長計劃”。對教育事業(ye) 的執著、對逃學孩子的溫情、對教學工作的鑽研……格桑曲培秉持一顆初心，在“天上阿裏”播種希望，一起來聽聽這位“鄉(xiang) 村校長”從(cong) 教十四載背後的酸甜苦辣。

　　2009年7月，格桑曲培畢業(ye) 於(yu) 湖南民族職業(ye) 學院。兒(er) 時，格桑曲培就對“阿裏”這個(ge) 詞產(chan) 生了無限向往。“在小學課文《人民的好公仆·孔繁森》中，我知道了‘天上的阿裏、遙遠的阿裏、生命的禁地’。”畢業(ye) 那年，格桑曲培本可以在拉薩周邊任教。但是，為(wei) 了兒(er) 時的夢想，他最終不顧家人的反對，毅然決(jue) 然地選擇了阿裏地區。

　　分配學校時，格桑曲培心底的念頭是：終於(yu) 可以留在心心念念的獅泉河鎮了。結果卻事與(yu) 願違，他被安排到了距離獅泉河鎮120多公裏的日土縣中學任教。

　　日土縣海拔4360米，縣中學是一所九年一貫製學校。報到後，格桑曲培既擔任初一年級班主任，又從(cong) 事語文、信息課程的教學工作，這讓當時僅(jin) 有小學教師資格證書(shu) 的格桑曲培倍感壓力。經過了解後得知，學校大部分教師都是如此。

　　三年裏，格桑曲培遇到了很多意想不到的事情。孩子之間鬧矛盾、學生撒腿就跑回家，也是常有的事。每當出現這種情況，考慮到學生的人身安全，他隻能放下教學任務，去追學生。當時，學校沒有車輛協助工作，隻能自己找老百姓借車去追。“小孩子放羊，有自己熟悉的‘羊道’，他們(men) 就順著那條道逃跑。我清楚地記得，好幾次，學生站在山上朝我扔石子，我還不爭(zheng) 氣地掉過眼淚……”格桑曲培帶著羞澀回憶道。

　　2014年秋季開學，按照組織工作安排，格桑曲培與(yu) 妻子被調到日土縣熱幫鄉(xiang) 小學任教，他擔任教學副校長一職。

　　熱幫鄉(xiang) 小學共有在校學生328名，20名教師，是一所全寄宿製學校。學校硬件設施比較落後，唯一的“閃光點”就是教師隊伍年輕、踏實肯幹。作為(wei) 教學副校長，在實際工作中，格桑曲培發現了許多問題，如教師備課情況不達標、學生作業(ye) 批改不到位等。

　　“針對這些問題，我積極協調縣教育局，邀請學科帶頭人、科室主要負責人到我們(men) 學校開展培訓，上示範課、觀摩課。最終，我們(men) 的教學業(ye) 務水平得到了全麵提升。”格桑曲培說。2015年，熱幫鄉(xiang) 小學在阿裏地區小升初考試中平均成績排名第一。上台領獎時，格桑曲培激動不已，全校師生堅信，隻要找準方向、同心協力，鄉(xiang) 村學校也能發出自己的光。

　　為(wei) 了豐(feng) 富學生課餘(yu) 生活，提升學生綜合素質，熱幫鄉(xiang) 小學開設了足球、籃球、手工、舞蹈、書(shu) 法、合唱等課程，安排特長教師逐一輔導，還為(wei) 孩子們(men) 辦了作品展。此外，該校積極組織足球、籃球比賽。2021年，學校被認定並命名為(wei) “全國青少年校園足球特色學校”。

　　辦一所人民滿意的學校，任重而道遠。路雖遠行則將至，入圍“2022馬雲(yun) 公益基金會(hui) 鄉(xiang) 村校長計劃”後，更加堅定了格桑曲培的信念——未來，他一定會(hui) 帶領熱幫鄉(xiang) 小學全校師生，腳踏實地，不斷創新辦學思路，努力提升教學水平，培養(yang) 出更多德智體(ti) 美勞全麵發展的新型人才。