自第二批主題教育開展以來，中國拉薩SOS兒(er) 童村深入貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記重要指示批示精神，認真貫徹落實黨(dang) 中央、國務院關(guan) 於(yu) “穩就業(ye) ”“保就業(ye) ”決(jue) 策部署，把推動兒(er) 童村孩子就業(ye) 作為(wei) 主題教育辦實事的重要舉(ju) 措，紮實推動兒(er) 童村的孩子們(men) 實現就業(ye) 夢。

　　中國拉薩SOS兒(er) 童村從(cong) 村長到工作人員，從(cong) 工作人員到職業(ye) 媽媽，為(wei) 孩子們(men) 營造了一個(ge) 有愛的家，使他們(men) 有了家的溫馨感、安全感、歸屬感。中國拉薩SOS兒(er) 童村建村至今，充分發揮特有的撫育優(you) 勢，繼承和發揚優(you) 良作風，澆花澆根，育人育心，開村至今，共撫育了280名孩子，目前在村的孩子99名，離村的孩子181名。每年的升學率、高校畢業(ye) 率、就業(ye) 率均為(wei) 100%，離村孩子中考入公務員、事業(ye) 單位的有46名，占離村孩子的25%。一直以來，引導孩子們(men) 解決(jue) 就業(ye) 問題，是中國拉薩SOS兒(er) 童村幫助其人生發展的重要一步，也是努力將主題教育成果轉化為(wei) 推動兒(er) 童福利事業(ye) 工作高質量發展的實際成效。中國拉薩SOS兒(er) 童村副村長紮西頓珠說：“在SOS兒(er) 童村的孩子們(men) 就業(ye) 前，我們(men) 采取教育與(yu) 愛的撫育模式，用科學有效的教育方式進行引導，用寬容、理解、耐心、細心的愛尊重他們(men) 的想法，努力培養(yang) 其生活自理能力，增強他們(men) 的感恩意識。”

　　不僅(jin) 如此，中國拉薩SOS兒(er) 童村對於(yu) 未通過公務員考試和職校畢業(ye) 的孩子，積極協調相關(guan) 部門，聯係就業(ye) 點，安排公益性崗位。不僅(jin) 如此，鼓勵孩子們(men) 參加各類招聘會(hui) ，聯係兩(liang) 級勞動部門為(wei) 孩子們(men) 不定期地提供駕駛、烹飪、餐飲服務等培訓機會(hui) ，引導他們(men) 增強就業(ye) 意識，提高求職技能。2023年，中國拉薩SOS兒(er) 童村有14名孩子大學畢業(ye) ，其中有3名考取事業(ye) 單位，1名為(wei) 國培定向，1名考取到曲水縣司法局，其餘(yu) 9名在村部的積極溝通和引導下，分別考取了科技專(zhuan) 幹、社會(hui) 工作崗位，而且還為(wei) 未能及時解決(jue) 就業(ye) 的孩子們(men) 爭(zheng) 取到了當地就業(ye) 部門的見習(xi) 崗位，見習(xi) 崗位不僅(jin) 可以鍛煉他們(men) 的崗前工作能力，還可以享受1850元的崗位補助。

　　“這裏應該是這樣子寫(xie) ，要仔細讀題。”“山藥的皮我來削。”一大早，拉姆玉珍便忙碌起來，先是輔導兒(er) 童村的弟弟作業(ye) ，然後協助媽媽做午餐。雖忙碌，但臉上卻是喜悅的笑容。拉姆玉珍是中國拉薩SOS兒(er) 童村撫育長大的孩子，雖然兒(er) 時艱苦，但在被兒(er) 童村收養(yang) 後，度過了一個(ge) 有學上、有飯吃、有關(guan) 愛的童年，也是在兒(er) 童村的幫助下成功就業(ye) ，在山南市紮囊縣一所小學擔任會(hui) 計。在此之前，村裏給她報了培訓班，對於(yu) 她考上會(hui) 計這一工作有了很大的幫助，保障了其未來的發展。離開中國拉薩SOS兒(er) 童村的拉姆玉珍始終心係兒(er) 童村，工作之餘(yu) 回到兒(er) 童村積極地幫助兒(er) 童村的弟弟妹妹們(men) ，即使不方便回來，也會(hui) 遠程用微信輔導他們(men) 的功課，關(guan) 注他們(men) 的成長。

　　“感謝黨(dang) 和兒(er) 童村這麽(me) 多年的培養(yang) ，也感謝兒(er) 童村的媽媽對我的養(yang) 育，在今後的路上，我會(hui) 用感恩之心回報祖國，影響身邊人。”拉姆玉珍說。

　　中國拉薩SOS兒(er) 童村對於(yu) 每一名孩子都是有規劃地進行培養(yang) ，從(cong) 每一名孩子進入到兒(er) 童村開始，便用愛嗬護他們(men) ，鼓勵他們(men) 從(cong) 這裏開始重新奮起、拚搏向前，為(wei) 自己的人生繪上絢麗(li) 的青春色彩，直到孩子們(men) 順利完成就業(ye) 。而每一位離開兒(er) 童村的孩子，即使工作成家了，卻深深牽掛著兒(er) 童村的“媽媽”和弟弟妹妹，關(guan) 注和關(guan) 心弟弟妹妹們(men) 的身體(ti) 及學習(xi) ，經常予以輔導。

　　塔傑也是被中國拉薩SOS兒(er) 童村撫育長大的一名孩子，2020年大學畢業(ye) 後，在兒(er) 童村的幫助下，塔傑通過自己的努力，成為(wei) 西藏藏醫藥大學附屬醫院口腔科一名醫生。就業(ye) 後，他經常到兒(er) 童村，關(guan) 心弟弟妹妹們(men) 的身體(ti) 狀況。有一次，在得知弟弟生病後，便帶藥回到兒(er) 童村，和兒(er) 童村的媽媽們(men) 一起進行治療。他經常勸導弟弟妹妹們(men) 要好好學習(xi) ，將來報效祖國。他說的最多的話就是國家的政策特別好，尤其是對於(yu) 特殊人群，國家的扶持力度大。“像我們(men) 這群包裹在那麽(me) 多愛中長大的孩子，更應該銘記自己的往昔，對於(yu) 黨(dang) 和政府、社會(hui) 各界好心人士對我們(men) 辛勤的付出，要懂得感恩，用自己的能力回報社會(hui) 。”

　　下一步，中國拉薩SOS兒(er) 童村將持續推動主題教育走深走實，助推兒(er) 童福利事業(ye) 發展、保障能力大提升，把學習(xi) 成果轉化為(wei) 更好履職盡責的能力本領，把為(wei) 撫育對象的關(guan) 愛及大齡孩子的就業(ye) 工作，作為(wei) 檢驗主題教育成效的標準，奮力實現兒(er) 童福利事業(ye) 工作高質量發展。