播撒中醫文化的種子（僑界關注）

　　二〇二二年，英國蘭(lan) 中醫學院畢業(ye) 典禮。左一為(wei) 湯淑蘭(lan) 。

　　受訪者供圖

　　湯淑蘭(lan) ，英國蘭(lan) 中醫學院院長，英國針灸協會(hui) 高級執業(ye) 醫師，中國—英國中醫藥中心英方主任，世界中醫藥學會(hui) 治未病專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 副會(hui) 長。她於(yu) 1993年在英國創立蘭(lan) 中醫學院，多年來不僅(jin) 致力於(yu) 中醫的臨(lin) 床治療，更是將中醫教育作為(wei) 自己的使命，播撒了一粒粒中醫文化的種子。

　　中醫情緣

　　湯淑蘭(lan) 對中醫的熱愛，在童年時代便已悄然萌發。在夏日，父親(qin) 常在茶中加入佩蘭(lan) 葉以化濕消暑；在秋日的夜晚，外婆會(hui) 把菊花等擺在桌上，讓她欣賞；在江蘇溧陽生活時，湯淑蘭(lan) 養(yang) 兔子，所以她經常割草，也因此留意到花草的生長與(yu) 季節的變化。她說：“植物給我的童年留下了非常深刻和美好的印象，所以後來我喜歡上了學習(xi) 中醫。”

　　1979年，年僅(jin) 16歲的湯淑蘭(lan) 考入南京中醫藥大學中醫係，“覺得自己踏進了夢想的大門”。在這裏，她不僅(jin) 係統地學習(xi) 了中醫的基礎理論，更在實踐中不斷深化對中醫的理解和認識。

　　她的身體(ti) 素質先天不算太好。湯淑蘭(lan) 回憶：“在大學的第一年，我800米跑步跑不動，是最後一名。宿舍在5樓，打水的時候體(ti) 力也跟不上。” 但是學習(xi) 中醫後，她遵循著中醫的養(yang) 生之道，堅持每天早晚跑步。在五台山體(ti) 育館的跑道上，她的身影成為(wei) 了一道獨特的風景。結果到第三年，她的800米跑成績突飛猛進，畢業(ye) 時更是輕而易舉(ju) 地奪得第一。不僅(jin) 如此，鍛煉出來的良好身體(ti) 素質，讓她更有精力投入學業(ye) ，“因為(wei) 有中醫指導怎麽(me) 去調整狀態，所以學習(xi) 比較輕鬆”。

　　畢業(ye) 後她考入北京中醫藥大學的方劑專(zhuan) 業(ye) ，師從(cong) 現代方劑學大師王綿之。湯淑蘭(lan) 跟隨名師認真學習(xi) ，當時要背誦《湯頭歌訣》，她就將書(shu) 放在口袋裏，坐車的時候背，吃飯的時候也背。“記得有一年夏天我回家，天氣很熱，就到附近的池塘去洗臉，洗臉的時候拿著書(shu) 看，然後書(shu) 就掉進了池塘裏。”這本書(shu) 後來被撈起，湯淑蘭(lan) 保存至今。

　　冬天雪花飛舞，她獨自坐在教室裏，執著地捧著中醫書(shu) 本；春天鮮花盛開，她仍在圖書(shu) 館靜靜地閱讀……湯淑蘭(lan) 始終保持平靜和認真的態度，投身於(yu) 中醫的學習(xi) 。

　　來到海外

　　湯淑蘭(lan) 初到英國時，心中充滿了對未來的憧憬。然而，當她真正開始工作，新環境帶來的迷茫感便迎麵襲來。

　　最初她在一個(ge) 綜合診所工作，診所裏采用十幾種不同的療法，比如正骨、芳香按摩、西草藥等。患者以外國人為(wei) 主，中醫對於(yu) 他們(men) 來說是一個(ge) 陌生的領域，許多人對中醫持懷疑態度，並不願意接受這種療法。湯淑蘭(lan) 最初看診的房間簡陋至極，連基本的桌椅都未配備。

　　但漸漸地，越來越多的人了解、信任中醫，接受中醫療法的患者數超過了所有其他療法，湯淑蘭(lan) 上班時也擁有了多個(ge) 診室。“隻要能看好病，他們(men) 就願意來找你”，湯淑蘭(lan) 就覺得“中醫在當地有用武之地”。

　　因為(wei) 越來越多的人找她看病、跟她學習(xi) ，在1993年，湯淑蘭(lan) 在英國曼徹斯特創辦英國蘭(lan) 中醫學院。學院建立之初，規模小，學生少，經濟利益有限，但是湯淑蘭(lan) 願意教授下去。那個(ge) 時候的學生年紀較大，許多是第二職業(ye) 從(cong) 醫，想要通過學習(xi) 實現徹底改行。還有一部分女學生，年輕時把時間精力投入在家庭，但在孩子長大後，想要追求個(ge) 人發展。另外有些學生是因為(wei) 中醫治好了病，於(yu) 是渴望學中醫。

　　湯淑蘭(lan) 說：“我有的時候累，也不想上課，但是看到這些學生就沒辦法放棄。他們(men) 年齡都比我大，而且從(cong) 很遠的地方過來求學。我想我再累可能也沒他們(men) 累，所以就一直堅持下來。”

　　湯淑蘭(lan) 的學生很多都是針灸師，會(hui) 用針灸治療，但不懂中藥方劑。她曾遇上兩(liang) 名女學生，中藥學得特別好，但不會(hui) 辨證。“我想她們(men) 已經每天都在做針灸看病，那就不用從(cong) 中藥一味味的藥開始學，直接給她們(men) 講常用的中成藥，所以我就專(zhuan) 門編了一本中成藥的書(shu) 。”她自編教材《中成藥手冊(ce) 》，用作中成藥推廣和基礎的教學。

　　文化推廣

　　上世紀90年代初，湯淑蘭(lan) 曾應邀到倫(lun) 敦的一個(ge) 中醫學院創立中藥係並講授中藥學。當時她被要求講授每味藥的拉丁文、英文等，但湯淑蘭(lan) 認為(wei) ，學中醫就是為(wei) 了記住藥物的藥性功效，較長的拉丁文不利於(yu) 記憶，建議“我們(men) 學中藥就用拚音”。她回憶：“當時我用錄音磁帶，把每一味中藥的讀音錄下來給他們(men) 去聽。”

　　“還有中藥方劑也是，他們(men) 很喜歡用英文名。”湯淑蘭(lan) 介紹了好幾種中藥方劑的英文翻譯，其中有些的確比較容易記憶。但是，“一定要知道它們(men) 本來的中文名”。在她看來，中文的名字才更地道，有著其背後的深層意義(yi) 。

　　為(wei) 了推廣中醫藥文化，湯淑蘭(lan) 和英國蘭(lan) 中醫學院還做了很多嚐試。在曼徹斯特博物館的中國館內(nei) ，設置了一個(ge) “中醫健康，治愈關(guan) 愛”的展區，其中展示的就是英國蘭(lan) 中醫學院贈送給博物館的針灸銅人，吸引了眾(zhong) 多家長和孩子前去參觀學習(xi) 。

　　湯淑蘭(lan) 還動員海外的中醫，創作了一係列與(yu) 中醫藥有關(guan) 的詩歌和散文。這些作品不僅(jin) 讓讀者在文學的熏陶中感受到中醫智慧，更能在無形中學習(xi) 中醫知識。湯淑蘭(lan) 本人也寫(xie) 了一首弘揚中醫藥事業(ye) 的歌《永相隨》，並進行編舞。在2024年5月曼徹斯特第一屆藝術節和在溫哥華首屆海外國醫名家論壇上，湯淑蘭(lan) 以優(you) 美的舞姿，於(yu) 歌舞中演繹中醫理論，展現了對中國醫學的熱愛，贏得觀眾(zhong) 喜愛和讚譽。

　　轉眼間，英國蘭(lan) 中醫學院已經走過了30餘(yu) 年的曆程。湯淑蘭(lan) 感慨，她的付出沒有白費，許多學生學有所成，開設了自己的診所和學校，繼續傳(chuan) 承和推廣中醫藥文化。“這是一個(ge) 不斷傳(chuan) 播的過程，我覺得中醫就像一棵銀杏樹，不斷地生根、發芽、開花，然後枝繁葉茂。”

　　展望未來，湯淑蘭(lan) 表示學院還任重道遠，他們(men) 會(hui) 進一步加強與(yu) 各方的合作，推廣中醫海外高等學曆教育。同時，回顧從(cong) 醫以來幾十年如一日的工作，她想要為(wei) 此寫(xie) 一本書(shu) 。“我覺得每個(ge) 患者都是一個(ge) 故事，所以我想記載下來，展示中國和英國的文化、風土人情，並傳(chuan) 遞中醫的養(yang) 生方法和理念。”