澳門回歸祖國25周年｜“我是國旗手”，澳門學子的自豪

在澳門大學蓮花廣場，澳大學生國旗儀(yi) 仗隊邁步走向升旗台（11月23日攝，手機照片）。新華社記者 黃揚 攝

　　“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麽(me) 響亮……”校園廣播裏，童聲演唱的《歌唱祖國》回響。16歲的蔡采晴身姿挺拔，邁開步伐，一絲(si) 不苟地進行著隊列訓練。

　　盡管高三學業(ye) 繁重，但作為(wei) 澳門濠江中學附屬英才學校國旗隊隊長，蔡采晴始終割舍不下“國旗手”的身份。

　　對於(yu) 這裏的師生而言，每周一舉(ju) 行的升國旗儀(yi) 式，還有特殊的意義(yi) ：澳門第一麵五星紅旗就在濠江中學升起。

　　1949年10月1日，時任濠江中學校長杜嵐頂著重重壓力，讓一麵自己縫製的五星紅旗飄揚在學校上空。75年來，濠江中學堅持每日升國旗，讓愛國的薪火在國旗下代代相傳(chuan) 。

　　“當國旗手是一件非常光榮的事情。”回憶起初三入選國旗班的時刻，蔡采晴臉上依舊蕩漾起激動的笑容。

　　蔡采晴同時還是澳門學界升旗隊的一員。2023年，她以學界升旗隊成員的身份，走入解放軍(jun) 駐澳部隊氹仔軍(jun) 營，參加青年學生國旗手培訓活動，訓練中式步操，學習(xi) 升旗要領。

　　“抬頭挺胸身體(ti) 要穩，正步走抬腿高度20厘米，踏步要有力度，動作要迅速利落”……在軍(jun) 營訓練時的心得要領，蔡采晴始終熟稔於(yu) 心。

　　“那次訓練讓我體(ti) 驗到了軍(jun) 營升旗的全過程，也感受到了軍(jun) 人練習(xi) 升旗儀(yi) 式的不容易。”蔡采晴說，軍(jun) 營裏的訓練讓她體(ti) 會(hui) 到了作為(wei) 旗手的“信念和使命感”。

　　“學界升旗隊的‘競爭(zheng) ’越來越激烈了。”負責學校國旗隊訓練的教師鄧輝鴻告訴記者，近些年，“爭(zheng) 當國旗手”的氛圍在澳門青少年學子間逐漸升溫。

　　不獨濠江中學，澳門很多中小學都在加強國旗手隊伍的梯隊建設。

　　“我們(men) 在小學部也有遴選學生組建升旗隊，從(cong) 基礎的踏步、隊列訓練抓起。訓練中的優(you) 秀表現會(hui) 隨著他們(men) 升學進入成長檔案。”澳門教業(ye) 中學學生處主任助理方海金說。

　　澳門教業(ye) 中學小學部的六年級學生石芷函是小學升旗隊的護旗手。“我很喜歡升旗，升起的國旗象征著我們(men) 的祖國。”石芷函說，她希望多多了解祖國的曆史，“很想去西安看看兵馬俑”。

11月22日，學生在澳門教業(ye) 中學操場舉(ju) 行升國旗儀(yi) 式。新華社記者 王益亮 攝

　　據方海金介紹，國旗隊成員大多也是校內(nei) 興(xing) 趣廣泛、社會(hui) 責任感強的學生。“有些孩子是校內(nei) 的‘小書(shu) 法家’‘小外交家’，還有許多在學校參加了學生會(hui) 、義(yi) 工隊。”

　　如今，澳門所有學校已實現升掛國旗全覆蓋。澳門大學於(yu) 2018年正式成立學生國旗儀(yi) 仗隊。這支由本科生、碩士生、博士生自發組成的隊伍6年多來持續成長壯大，已成為(wei) 澳門高校界的一張靚麗(li) 名片。

　　“正步走！”早晨八點，曙光照拂澳大蓮花廣場，身著海軍(jun) 藍製服的學生邁著鏗鏘有力的步伐走向升旗台。國歌響起，五星紅旗在澳門特區區旗和澳門大學校旗映襯下，冉冉升起，迎風招展。

　　參與(yu) 升旗儀(yi) 式的方陣隊伍總計30餘(yu) 人。他們(men) 分為(wei) 儀(yi) 仗方陣與(yu) 標兵方陣，其中護旗方陣還分為(wei) 升旗手、口令員、護旗手、刀手等。

　　據國旗儀(yi) 仗隊成員介紹，每逢國慶日、回歸紀念日、畢業(ye) 禮等重大時間節點，學校都會(hui) 舉(ju) 行盛大莊嚴(yan) 的升旗儀(yi) 式。記者在現場看到，前來觀禮的人群中，還包括來自海外的留學生。

　　“他們(men) 太酷了，就像士兵一樣。下一次我還要來。”澳門大學經濟學專(zhuan) 業(ye) 的安哥拉留學生雅尼克說。

　　“當時想入隊，最初就是因為(wei) 國旗隊這一身海軍(jun) 藍。”澳門大學學生國旗儀(yi) 仗隊副隊長高雅柔告訴記者，要進入身著製服的護旗方陣，需要經曆選拔，除了半年時間的入隊考察，還有一年左右的標兵試煉。

在澳門大學蓮花廣場，學生國旗儀(yi) 仗隊成員在訓練（10月13日攝）。新華社發

　　“我們(men) 會(hui) 通過日常訓練考察隊員的身體(ti) 素質、精神麵貌、愛國情懷等。”負責帶訓的旗隊副隊長何曉盈說，旗隊要求每次升旗儀(yi) 式之前，全體(ti) 隊員早晨六點半集合參加早訓。

　　訓練時嚴(yan) 肅認真的旗手們(men) ，到了休息時間，便立刻嘰嘰喳喳聚在一起，歡快地聊起天來。

　　“訓練之外，大家是很好的朋友，私下也會(hui) 組個(ge) 團進劇場看演出、到珠海看航展。”高雅柔說，也正是因為(wei) 這種融洽的氛圍，所以口令聲響，大家就會(hui) 立刻聚集起來，組成那支團結一心、整齊劃一的隊伍。

　　澳門大學法學院教授駱偉(wei) 建說，一支堅強的愛國愛澳隊伍，是澳門能夠成功實踐“一國兩(liang) 製”的重要因素之一。“如何讓這支隊伍薪火相傳(chuan) ，是澳門下一步需要考慮的重點。”

　　澳門大中小學各個(ge) 教育階段都有基本法教育的相關(guan) 內(nei) 容，憲法和基本法被列為(wei) 大學必修課。由澳門大學發布的一項研究報告指出，過去5年的學生學習(xi) 數據顯示，澳門特區開展國情教育成效顯著。

　　澳門回歸祖國25周年之際，澳大學生國旗儀(yi) 仗隊的成員們(men) 相聚在校內(nei) 廣場上，專(zhuan) 門為(wei) 特別行政區錄製了一段視頻，獻上深切的祝福。

　　“我心中澳門的未來，就是區旗伴著五星紅旗冉冉上升的模樣。”高雅柔說。