“中國各級各類學校都十分重視生態文明教育，中國小學生們(men) 都從(cong) 點滴小事做起，養(yang) 成節能環保的良好習(xi) 慣，學習(xi) 綠色低碳生活方式。”近日，國家主席習(xi) 近平就氣候變化問題複信英國弗朗西斯·霍蘭(lan) 德學校小學生。在我國，生態文明教育中重要的一環就是讓綠色發展理念融入青少年血脈。

　　堅持綠色發展理念是功在當代、利在千秋的偉(wei) 大事業(ye) 。青少年作為(wei) 祖國的未來，也必將是偉(wei) 大綠色事業(ye) 的傳(chuan) 承者。黨(dang) 的十八大以來，我們(men) 黨(dang) 關(guan) 於(yu) 生態文明建設的思想不斷豐(feng) 富和完善。全國各地各級學校貫徹落實習(xi) 近平生態文明思想，把保護生態、珍惜資源、愛護環境融入日常學習(xi) 生活當中。江蘇省鹽城市鹽瀆實驗學校，日常開設濕地課程，同時設有濕地少兒(er) 研究院，麵向學生普及當地的生態文明，讓學生們(men) 親(qin) 身參與(yu) 到生態實踐中；貴州省安順市鳳儀(yi) 小學將教學樓後麵的空地改造成勞動實踐基地，讓師生種植蔬菜，體(ti) 驗勞動的快樂(le) ，培養(yang) 環保意識；西藏自治區拉薩市第三小學把環保理念滲透於(yu) 各學科中，貫穿於(yu) 教學活動始終，達到“潤物細無聲”的效果，讓生態文明理念入腦入心入行。校園中學生自覺關(guan) 水、隨手撿拾垃圾的自覺行為(wei) 隨處可見……耳聽千遍，不如手過一遍。學校引導廣大青少年積極參與(yu) 到生態文明建設中來，養(yang) 成良好環保習(xi) 慣，堅定綠色發展理念，就是最好的生態文明教育課。

　　堅持綠色發展理念，言傳(chuan) 不如身教。家長作為(wei) 青少年成長中的第一任老師，把環保理念貫穿於(yu) 日常生活的點滴，讓青少年在潛移默化中樹立正確的綠色發展理念。在日常生活中，無論是節約用水、用電還是少用塑料袋、多植樹播綠；無論是垃圾分類還是廢舊物品再利用；無論是不隨手亂(luan) 扔垃圾還是低碳出行……這些涉及綠色生活的“小事”，踐行著愛護自然環境、崇尚節約、提倡再生利用等文明理念。家長以“小行動”匯聚“大能量”，一代代薪火相傳(chuan) ，讓綠色發展理念的果實結滿環境保護之樹，讓新的種子生根發芽，逐步成長為(wei) 建設生態文明和美麗(li) 中國的中堅力量。

　　涓涓細流匯成海，點點纖塵積就山。學校、家庭、全社會(hui) 的重視讓綠色發展理念融入當代青少年血脈。麵向未來，我們(men) 依舊倡導青少年走出以生態優(you) 先、綠色發展為(wei) 導向的高質量發展新路子，讓美麗(li) 中國建設持續推進。（新利平台 文/周晶）