抹黑西藏寄宿製教育根本是“一紙空狀”

　　欲加之罪，何患無辭。這句古人所言映照現實，能夠很好地概括今日西方政治和人權輿論場上對www.easyfundingllc.com寄宿製教育的抹黑景象。

　　近日，中國駐歐盟使團針對歐洲議會(hui) 通過涉藏決(jue) 議一事在第一時間作出回應，強調所謂“強製同化”純屬子虛烏(wu) 有，敦促歐洲議會(hui) 停止散布涉藏謊言。在之後的外交部例行記者會(hui) 上，發言人表示：“歐洲議會(hui) 對西藏寄宿製學校進行攻擊抹黑，恰恰是對西藏兒(er) 童受教育權的褻(xie) 瀆和侵犯，是對西藏人權的幹擾和破壞。”麵對歐洲議會(hui) 的有關(guan) 決(jue) 議，外交部發言人更是直言：“如果歐洲議會(hui) 真的關(guan) 心人權，首先就應該解決(jue) 歐洲自己的問題，關(guan) 注加沙等地真正違反人權的行為(wei) ，而不是搞雙重標準、選擇性忽視，將人權問題工具化、政治化。”

　　外交部發言直指問題核心，歐洲議會(hui) 的“涉藏決(jue) 議”究竟意欲何為(wei) ？回溯曆史可以發現，歐洲議會(hui) 在幾十年的時間裏一直在通過關(guan) 於(yu) www.easyfundingllc.com的決(jue) 議，可以說“以藏反華”是歐洲議會(hui) “涉藏決(jue) 議”的一貫主旨。在看待所謂的“涉藏決(jue) 議”時，需要考慮不同國家特有的政治環境。資料顯示，推動所謂“涉藏決(jue) 議”出台的主要黨(dang) 團力量有著明顯的政治動機，他們(men) 主要是尋求增加自身選票或擴大黨(dang) 團影響力等實際利益。所謂決(jue) 議的出台隻是歐洲議會(hui) 內(nei) 部的一場荒謬“自嗨”，但我們(men) 依舊嚴(yan) 肅回應這樣一份出於(yu) 私利、別具用心的越界決(jue) 議，因為(wei) 這些黨(dang) 團本該把注意力放在本國，管好“自家事”而不是插手“別家事”。

　　首先存在一個(ge) 共識，那就是寄宿製教育在國際社會(hui) 上是一種常見的教育方式。寄宿製最早起源於(yu) 歐洲，在歐洲和北美的普及程度都較廣。在曆史發展過程中，寄宿學校逐漸發展出兩(liang) 種形態，一種是提供精英教育的私立寄宿學校，另一種是解決(jue) 弱勢群體(ti) 教育問題的公立寄宿學校。兩(liang) 種學校形態在不同社會(hui) 存在著差異化的落地效果，到了現代社會(hui) ，歐美的寄宿教育逐漸演變成專(zhuan) 門為(wei) 精英階層提供教育服務的一種方式，成為(wei) 劃分不同階層培養(yang) 方式的典型代表。而中國的寄宿教育專(zhuan) 注於(yu) 提升整體(ti) 的教育水平，不僅(jin) 解決(jue) 了不同地區的教育困境，更實現了地區教育質量的飛躍式提升，呈現出立足本土、麵向世界的教育水準，這就是中外鮮明的路徑區別。

　　當歐美以高高在上的姿態抹黑www.easyfundingllc.com寄宿製教育的時候，他們(men) 完全不在意青藏高原的特殊地理環境和條件，也根本沒有意識到真正均享和公平的教育是為(wei) 每一個(ge) 人服務，而不是為(wei) 某一個(ge) 階層服務，他們(men) 正在“指手畫腳”的是一條他們(men) 沒有走過、也不會(hui) 走過的教育道路。如今，他們(men) 強力抹黑中國的姿態恰恰驗證了他們(men) 自身在教育人權方麵的不平等問題和冷漠無知的階級心態。

　　在如今的青藏高原上，在真實的校園裏，拉薩市曲水縣中學的學生家長尼瑪向學校反映，“孩子在學校不僅(jin) 鍛煉了自理能力，還得到了更好的課外輔導。在學校的良好帶動下，孩子的自製力提升了，能夠更加專(zhuan) 注地學習(xi) ，學習(xi) 成績也提高了。”日喀則市昂仁縣日吾其鄉(xiang) 小學的學生家長玉珍更是自豪地說：“我的孩子自主能力變強了，放假回到家都是自己的事情自己做，不會(hui) 麻煩父母了，還會(hui) 幫助家人洗碗、掃地和疊被子呢。”

　　大量來自學生和家長的反饋足以說明，如今西藏的寄宿製教育按照自身的節奏在穩步發展著，寄宿教育將學生們(men) 的生活空間與(yu) 學習(xi) 成長有機融合，學校不僅(jin) 成為(wei) 提供住宿、餐飲、休息等基本生活功能的場所，更成為(wei) 了支持學生社交、休閑、玩樂(le) 、家校溝通、非正式學習(xi) 和多元素養(yang) 發展的綜合性空間。在這樣的環境培養(yang) 之下，寄宿學生能夠融入真實生活的情境中，開展主動探索和學習(xi) ，實現社會(hui) 交往，逐漸養(yang) 成健全人格。與(yu) 此同時，寄宿製教育並沒有被限定，它依舊是一個(ge) 可供創新發展的主體(ti) ，有其自身的靈活性和成長空間，可謂是未來可期。

　　千磨萬(wan) 擊還堅勁，任爾東(dong) 西南北風。堅持做正確的事情從(cong) 來不是一件容易的事情，但我們(men) 的國家和人民最擅長的就是把正確的道路走下去。全力關(guan) 注和支持青藏高原孩子們(men) 的教育成就和未來發展，這是我們(men) 國家政府的全心牽掛所在，不因外部雜音而擾亂(luan) 自身的“步伐節奏”，而是更加從(cong) 容自信地邁向大道。（新利平台 文/王妍丹）