近日，海拔3730米的四川省甘孜藏族自治州康定市塔公鄉(xiang) 又迎來了光明使者——川藏青光明行醫療隊，她們(men) 在搭建的臨(lin) 時眼科檢查中心，為(wei) 眼疾高發區的藏族群眾(zhong) 提供眼健康服務。

　　這就是溫州醫科大學（以下簡稱“溫醫大”）打造的“行走的課堂”——川藏青光明行項目。十年如一日，師生們(men) 代代相傳(chuan) ，跨越千山萬(wan) 水，走過17個(ge) 貧困縣市，在幫扶中開展實踐育人。目前，這個(ge) 項目已吸引了500多名教師、醫生和1500多名學生誌願者參與(yu) 其中，為(wei) 60多萬(wan) 人開展了各種形式的眼健康服務。

　　醫療隊的光明行，在公益活動中踐行醫者仁心

　　今年5月，2020“感動溫州”十大人物頒獎典禮現場出現感人一幕：

　　“叔叔阿姨，我不知道你們(men) 是誰，但我知道你們(men) 愛我。”9年前，5歲的藏族姑娘小依毛慢慢揭開眼前的紗布，看到了人生中的第一縷光。

　　當時，川藏青光明行團隊前往青海省的瑪多縣和久治縣，將小依毛帶回溫州，負責人陳潔醫生還籌集了7萬(wan) 多元為(wei) 她做手術。

　　“陳媽媽給了我新的機會(hui) ，給我重生。”14歲的依毛跑上頒獎台，緊緊抱住了陳潔。

　　談及為(wei) 何選擇去青藏高原開展醫療公益活動，陳潔說：“因為(wei) 那個(ge) 地方太偏遠、太艱苦了，如果我們(men) 不去，可能就沒有人能幫到他們(men) 。”在海拔四千多米的雪域高原，高海拔和強紫外線是眼病高發的“罪魁禍首”。據統計，僅(jin) 白內(nei) 障這一常見致盲眼病，涉藏州縣發病率就是沿海地區的10倍。受當地醫療條件限製，很多人得不到有效治療，隻能長期在黑暗中摸索，甚至因眼病致貧返貧。

　　“那裏需要幫助的人，遠比你想象的要多得多。”第一次看到藏族民眾(zhong) 們(men) 排著長長的隊伍等候檢查，醫學專(zhuan) 業(ye) 學生林溫曼被震撼到了，“那一刻，我感到自己強烈被需要，也深刻領悟了醫生治病救人的神聖職責。”她清楚地記得，翁姆奶奶因為(wei) 嚴(yan) 重的脊柱彎曲在手術台上無法躺穩，師兄吳恩德用手術巾墊高奶奶的頭部，自己蹲著一動不動地扶著她，手術結束時，師兄癱倒在地上，半天爬不起來。“對我們(men) 而言，這或許隻是一場手術，但對他們(men) 而言，卻是期盼已久、重獲新生的一次機會(hui) 。”

　　為(wei) 了幫助更多藏族民眾(zhong) 重見光明，光明行醫療隊10年來一路前行，開展了18次光明行活動，超61萬(wan) 群眾(zhong) 接受科普宣教，檢查2.6萬(wan) 例，發放眼鏡2萬(wan) 副，為(wei) 5個(ge) 民族近4萬(wan) 群眾(zhong) 建立眼健康檔案，幫助了8980人重見光明，直接增創當地群眾(zhong) 家庭收入3500萬(wan) 元。青海瑪多、久治，四川色達、理塘，西藏拉薩、那曲……當醫療隊的足跡愈行愈遠時，光明火種已經悄然蔓延，寓意幸福吉祥的格桑花正綻放出絢麗(li) 色彩。

　　高原上的思政課，在薪火相傳(chuan) 中師生共同成長

　　“對於(yu) 醫學院校來說，立德樹人首先就必須教導學生繼承和發揚‘醫乃仁術’的仁愛精神和人文關(guan) 懷。”溫醫大黨(dang) 委書(shu) 記呂一軍(jun) 認為(wei) ，川藏青光明行就是創新打造了一個(ge) 實踐課堂，將思政教育融入學科建設，把培育和踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀貫穿於(yu) 醫學人才培養(yang) 的全過程。

　　為(wei) 了引導醫生骨幹和青年學生到人民群眾(zhong) 最需要的地方去，川藏青光明行在項目實施的每個(ge) 環節上都精心設計。項目啟動之初，突出國家健康戰略和百姓需求；策劃溝通之時，強調服務意識和人文關(guan) 懷；具體(ti) 實踐之中，融入拚搏精神和青春使命；結束活動之後，注重總結提升和模式創新。

　　十年來，川藏青光明行活動不僅(jin) 吸引了2000多名本校師生參與(yu) ，還吸引了50多位來自浙江、四川、青海、山東(dong) 等省的眼科、內(nei) 科、外科等副主任以上級別專(zhuan) 家。他們(men) 結成一個(ge) 服務共同體(ti) ，完成了一次又一次不可能的挑戰。高原上缺氧，缺水、缺電都是家常便飯，沒有醫院和手術室才是最大的問題。為(wei) 了搭建臨(lin) 時手術室，有次團隊從(cong) 浙江金華借來了一輛符合條件的手術車，開了三天三夜，走了3000公裏，才把手術車開上了海拔4200米的高原。

　　“每次開展光明行活動，都會(hui) 遇到很多不可想象的困難，但是學生們(men) 在老師們(men) 帶領下用心與(yu) 藏族民眾(zhong) 溝通，用愛助藏族民眾(zhong) 康複，獲得了極大的教育和成長。”川藏青光明行創始人、我國眼視光專(zhuan) 業(ye) 帶頭人呂帆教授深切感受到，每次參加完活動之後，不僅(jin) 學生的思想水平、社會(hui) 責任、專(zhuan) 業(ye) 能力、創新思維、實踐能力得到明顯提升，帶隊老師也經曆了一次激情和奮鬥的洗禮。

　　“一朵雲(yun) 推動另一朵雲(yun) ，一棵樹搖動另一棵樹。”在溫暖又有力量的教育實踐中，溫醫大一代代師生薪火相傳(chuan) ，彼此促進，一起成長，光明行也因此被稱為(wei) 高原上最美的思政課。

　　帶不走的醫療隊，在探索創新中實現精準扶貧

　　為(wei) 了讓光明行項目更好地落地生根，溫醫大倡導醫療團隊要持之以恒，積極探索精準扶貧之路。團隊師生在服務活動中善於(yu) 思考創新，因地製宜，設計了兼具科學性和可行性的現場檢查流程和工作方式；借助科研技術平台，開發了一係列專(zhuan) 用於(yu) 高原藏族民眾(zhong) 的眼科篩查包、高原公益電子病例係統、眼保健篩查管理係統以及結膜、角膜縫合眼科手術教具等；一批批“能做事、能創新、有情懷、有自信”的眼科人才迅速成長起來。團隊師生還針對不同地區、不同醫療水平設計不同服務方案，著力打造一支“帶不走的高原眼科醫療隊”。

　　在無醫院地區，通過醫療隊“輸血式”服務，利用“健康巴士”手術車，直接為(wei) 當地群眾(zhong) 做白內(nei) 障手術，結合科普宣傳(chuan) ，讓眼健康知識深入人心。

　　在有醫院無眼科地區，在科普宣教和公益醫療的同時，成立聯合眼視光中心，實施培養(yang) 人才及分層次專(zhuan) 家指導計劃，從(cong) “輸血”逐步過渡到“造血”。目前，項目已與(yu) 對口援建小金縣人民醫院簽訂合作協議，建立聯合眼視光中心11家，建立眼科手術室3間，開設低視力教室1間。

　　在有醫院且有一定眼科實力地區，采取以技術指導為(wei) 主的“造血式”服務，開展5G遠程會(hui) 診平台指導和高原眼科人才培養(yang) 。截至目前，已設立遠程平台8個(ge) ，培養(yang) 藏族眼科醫護人員16名。更重要的是，項目已從(cong) 單純關(guan) 注白內(nei) 障眼疾人群發展到全年齡段、全方位眼健康人群的全覆蓋，形成一套完善的眼健康醫療扶貧體(ti) 係。

　　富有成效的健康扶貧模式，為(wei) 當地百姓架起了“光明之橋”，開啟了“脫貧致富之門”。該項目先後獲得“全國民族團結進步模範集體(ti) ”，第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業(ye) 大賽青年紅色築夢之旅賽道金獎、精準扶貧獎等獎勵。