全國模範教師倉決卓嘎：三尺講台育萬千桃李

　　一支粉筆，三尺講台，四季堅守，育萬(wan) 千桃李。

　　“倉(cang) 決(jue) 卓嘎，一位執著的女子，紮根鄉(xiang) 鎮基層學校，多年如一日在教學一線拚搏，從(cong) 未降低對自我的要求和標準，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們(men) 的美好未來，以驕人的業(ye) 績詮釋著自己的人生追求。她在三尺講台上演繹了令人驚異的絢麗(li) 風景！”這是朗縣仲達鎮中心小學老師索朗央金對倉(cang) 決(jue) 卓嘎的評價(jia) 。

　　倉(cang) 決(jue) 卓嘎是林芝市朗縣仲達鎮中心小學的數學教師，從(cong) 教13年來一直奮鬥在教育教學第一線，始終以教書(shu) 育人為(wei) 己任，用一顆對教育的赤子之心贏得師生、家長以及社會(hui) 各界的廣泛好評。她曾先後榮獲朗縣“鵝翔獎”優(you) 秀教師、林芝市“最美鄉(xiang) 村教師”，“林芝市骨幹教師”稱號，近日，她被評為(wei) “全國模範教師”。

　　倉(cang) 決(jue) 卓嘎深知，作為(wei) 一名教師，最重要的是深愛每一名學生，為(wei) 他們(men) 創造成才的機會(hui) 。她不僅(jin) 認真執教，更在生活中處處關(guan) 愛學生，與(yu) 學生心貼心交流，用愛和耐心打開了一個(ge) 個(ge) 學生的心扉。去年，班上一名學生在課堂上突發急病，一時控製不住大小便，倉(cang) 決(jue) 卓嘎毫不猶豫地脫下自己的外套，細心裹住學生弄髒的衣服，並帶其清洗身體(ti) 、更換衣物，同時安撫其他學生繼續上課。這樣的舉(ju) 動，讓學生深切感受到了老師的溫暖與(yu) 關(guan) 懷。

　　在倉(cang) 決(jue) 卓嘎的課堂上，每一朵花都有盛開的理由。倉(cang) 決(jue) 卓嘎特別關(guan) 注學困生的成長，用信任的笑容和鼓勵的話語激勵他們(men) ，大家在她的課上總是積極回答問題。倉(cang) 決(jue) 卓嘎堅信，教育是麵向全體(ti) 的，每一名學生都應該得到同等的關(guan) 注和愛護。

　　“為(wei) 教育而生，用生命教學”是同事們(men) 對倉(cang) 決(jue) 卓嘎的評價(jia) 。倉(cang) 決(jue) 卓嘎對待教學工作一絲(si) 不苟，總是以飽滿的熱情和高度的責任感投入到每一天的工作中。她精心備課、認真授課、耐心輔導，力求讓每一位學生都能在課堂上有所收獲。為(wei) 了提高教學質量，她經常犧牲休息時間鑽研教材、研究教法，不斷更新教學理念和方法。自擔任數學教研組長以來，她更是帶領全組教師積極研討新課程改革的理念，創新教學方法，取得了顯著成效。

　　在她的帶領下，仲達鎮中心小學的數學成績在全縣名列前茅，數學教師單科成績也保持在全縣前三。倉(cang) 決(jue) 卓嘎不僅(jin) 是一位優(you) 秀的教學能手，更是一位熱心的導師。她積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗任務，發揮學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予幫助指點，使年輕教師的教學能力和教學成績有明顯的提高。

　　倉(cang) 決(jue) 卓嘎多年擔任畢業(ye) 班教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，任課班級教學成績也常年位於(yu) 同年級前列。作為(wei) 班主任，在管理和培養(yang) 學生方麵，她注重思想引領，製定了一套科學的育人機製，始終將“尊重每名學生”放在首位，和學生亦師亦友。

　　倉(cang) 決(jue) 卓嘎用自己的良心、愛心、責任心送走了一屆又一屆學生，在學生中樹立了很高的威信，成為(wei) 最受學生尊重的教師之一。昔日的學生央金次仁在給倉(cang) 決(jue) 卓嘎的信中寫(xie) 道：“老師，求學路上遇到您是我最大的幸運！從(cong) 您身上，我不僅(jin) 學到了知識，而且懂得了友善、誠信、認真和執著的真諦！”

　　在倉(cang) 決(jue) 卓嘎心中，教育是一場向美而行的遇見，是一場溫暖人心的堅持。她將愛心、信心、細心、耐心種進孩子的心中，成為(wei) 了真正的耕耘者和忘我者。她的故事激勵著更多的教育工作者紮根基層、奉獻青春，為(wei) 教育事業(ye) 貢獻自己的力量。