近日，在國家科技支撐計劃下，由中國科學院計算機網絡信息中心承擔的《科普多媒體(ti) 數字內(nei) 容可視化製作與(yu) 出版雲(yun) 服務係統研製及應用示範》課題，正在進行項目的驗收。作為(wei) 科技部支撐的重要課題，依托中國科學院高端前沿的科學資源，通過技術創新和應用，重構科普創作流程，促進科研機構、出版機構和科學家在線創作、傳(chuan) 播和出版多媒體(ti) 科普相結合，首創“讀點科學”雲(yun) 平台，把優(you) 質科普內(nei) 容落地場館、學校，把科普與(yu) 教育連接起來，真正發揮科學傳(chuan) 播的教育意義(yi) 。

首席科學家創作，打造高端閱讀產(chan) 品

中科院是中國自然科學領域的最高研究機構，其學科領域幾乎覆蓋了自然科學全國領域，物理、化學、材料科學、數學、環境與(yu) 生態學、地球科學等學科整體(ti) 水平已進入世界先進行列，具有豐(feng) 富的科學家資源。中科院的科研團隊在研究過程中，往往積累了第一手的科研素材，這些科研素材均是最有力的科普素材。

在課題實施過程中，依托中國科學院內(nei) 外豐(feng) 富的科學家資源，發動和組織有科普潛力的首席科學家、一線科學家和團隊，直接參與(yu) 內(nei) 容的創作，與(yu) 科學家一起策劃選題、加工作品，在此過程中，科學家全程參與(yu) 創作，在提高作品的科普化的同時，保證內(nei) 容的科學性和權威性。

同時，結合中科院的科學家資源、科學素材和重大科學成果，尤其是國家眾(zhong) 多的重大科技項目和成果，打造高端閱讀產(chan) 品——《創新的足跡》，展現了前沿科技的新進展、新發現、新成果，通過中科院特色風格和以主題閱讀式的形式，提供極致的閱讀體(ti) 驗，形成了有趣、有知的科學文化閱讀物。

《創新的足跡》第2期

《創新的足跡》第9期

依托高端科普資源，創新服務教育

課題項目承擔單位——中國科學院計算機網絡信息中心基於(yu) 1999年創建的中科院科普雲(yun) 平台中國科普博覽的高端科普資源，緊密與(yu) 教育結合，從(cong) 而實現科普服務教育。中國科普博覽麵向K12階段（幼兒(er) 園到高中），在2017年11月發布了《中國科普博覽STEM白皮書(shu) 》。旨在從(cong) 科研界的角度推進STEM教育創新方麵的研究與(yu) 發展，力求在教育規範、教育資源、應用平台、教育空間、師資隊伍、實踐活動等方麵促進中科院科研資源與(yu) 科學教育的融合和轉換。

在本課題中，依托中科院的高端前沿資源，綜合運用圖文和視頻資源設計製作移動端閱讀產(chan) 品，打造“科學e無限”多媒體(ti) 科普數字產(chan) 品，展現近年來重大的科學成果以及它們(men) 在社會(hui) 進步、經濟發展中所具有的影響力，提升用戶對國內(nei) 科技進展的自信力和自豪感。同時，首創“科普雲(yun) 閱讀”——“讀點科學”，實現內(nei) 容可以在多種移動終端上進行閱讀和傳(chuan) 播，支持大屏終端機閱讀，作品可以直接發布到安裝在場館、學校的“讀點科學”終端機上，供學生現下翻屏閱讀，以最大化的擴大科普產(chan) 品的教育推廣。

大屏終端

技術研發與(yu) 應用 科學家參與(yu) 移動出版

互聯網的發展，促進自媒體(ti) 開啟了個(ge) 體(ti) 傳(chuan) 播的時代發展，課題將出版行業(ye) 的流程和體(ti) 係與(yu) 自媒體(ti) 開放和眾(zhong) 智的特點結合起來創新發展，通過技術研發與(yu) 應用，形成一個(ge) 數字內(nei) 容創作與(yu) 出版閉環的“互聯網＋出版”創新應用，從(cong) 科研科普機構、科研團隊、科學家、出版機構等創作出版麵向移動智能終端的數字科普內(nei) 容的需求出發，為(wei) 科學家提供可視化的在線生產(chan) 、製作和發布科普數字出版物服務，建立“科學秀”科普多媒體(ti) 數字內(nei) 容可視化製作與(yu) 出版係統，讓科學家可以無需購買(mai) 軟硬件、建設機房、招聘IT人員，可以較低的成本實現科普類數字化出版產(chan) 品的生產(chan) 、出版和訂閱一條龍的管理與(yu) 服務。

同時，科學家創作的內(nei) 容可以麵向多種智能終端發布，從(cong) 而形成跨終端的科普數字內(nei) 容管理與(yu) 閱讀應用的“科普雲(yun) 閱讀”——“讀點科學”，為(wei) 終端用戶提供便捷、權威、豐(feng) 富的科普內(nei) 容服務。依托所構建的“科學秀”科普多媒體(ti) 數字內(nei) 容可視化製作與(yu) 出版係統，建立起一套有償(chang) 閱讀（支付）、版權保護的機製和流程，保障了創作者的權益，推動科普移動數字出版的可持續發展。

用戶空間首頁

新媒體(ti) 的傳(chuan) 播更加依賴於(yu) 圖片、視頻的傳(chuan) 播，這也為(wei) 科普傳(chuan) 播提供更多的傳(chuan) 播形式，助力更好的傳(chuan) 播效果。可視化的形式能使得科學家的科普更加生動形象。在這個(ge) 係統中，科學家可以方便的對視頻、音頻、圖片、文字等內(nei) 容進行排版、設計，同時可以設置其動畫效果、動畫順序、動畫利用軟件提供的展示和互動效果插件定義(yi) 特定的功能，打造個(ge) 性化的科普數字產(chan) 品。

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