中新網北京1月20日電 (記者 高凱)“繪本與(yu) 兒(er) 童”——年度兒(er) 童早期閱讀發展論壇日前在京舉(ju) 辦，論壇匯集相關(guan) 專(zhuan) 家及專(zhuan) 業(ye) 人士，對於(yu) 兒(er) 童早期閱讀給出專(zhuan) 業(ye) 建議。

　　無論選書(shu) 薦書(shu) ，還是開展閱讀課程，其目的都是為(wei) 了更好地培育兒(er) 童，紅泥巴讀書(shu) 俱樂(le) 部創始人阿甲，兒(er) 童早期閱讀推廣人孫莉莉，動畫導演、繪本、漫畫作者劉毛寧三位專(zhuan) 業(ye) 人士，基於(yu) 自己研究從(cong) 事領域，圍繞“繪本與(yu) 兒(er) 童”這一主題進行了分享。

　　阿甲當日聚焦圖畫書(shu) 原創的迅速崛起，細致講解了原創的側(ce) 重與(yu) 整體(ti) 的平衡，希望兒(er) 童繪本在新階段，麵對新的挑戰，能迎來新的氣象。

　　孫莉莉基於(yu) 常年閱讀推廣實踐，深入淺出地分析了親(qin) 子閱讀的方法與(yu) 策略，基於(yu) 兒(er) 童立場向家長分享了親(qin) 子閱讀的建議。她指出，所謂的親(qin) 子閱讀問題是親(qin) 子關(guan) 係在閱讀過程中的具體(ti) 體(ti) 現。父母隻有了解兒(er) 童，轉變方式，才能有效開展共讀活動，讓孩子樂(le) 在其中。

　　近年來繪本創作趨於(yu) 年輕化，作為(wei) 90後的創作者，劉毛寧的繪本兒(er) 童觀給人以觸動：真實、真誠、自然、感同身受、愛與(yu) 美好，這是他給出的答案。

　　該論壇由父母必讀雜誌社、紅泥巴讀書(shu) 俱樂(le) 部聯合主辦，中國科學院心理研究所兒(er) 童早期閱讀與(yu) 學習(xi) 研究中心提供學術支持。

　　論壇期間發布了“年度優(you) 秀童書(shu) 推薦”，該活動進入第17個(ge) 年頭，見證了中國圖畫書(shu) 出版與(yu) 親(qin) 子閱讀發展的重要曆史階段。2021年度入圍的童書(shu) 品質優(you) 良，有童心、有內(nei) 涵、有可能，通過簡單的畫麵文字，不僅(jin) 給兒(er) 童一段溫暖的共讀時光，更讓孩子透過故事內(nei) 容感受愛與(yu) 期望、人生哲學以及價(jia) 值觀、生命觀。

　　此次論壇上還推出了“兒(er) 童圖畫書(shu) 閱讀指導專(zhuan) 業(ye) 技能課程”，作為(wei) “兒(er) 童圖畫書(shu) 閱讀指導專(zhuan) 業(ye) 技能課程”研發專(zhuan) 家，中國科學院心理研究所研究員、兒(er) 童早期閱讀與(yu) 學習(xi) 研究中心主任李甦介紹，基於(yu) 多年的研究與(yu) 實踐積累，團隊發現了教師在閱讀活動設計、指導上的問題與(yu) 需求，該課程旨在提升理論思考能力的同時，促進學員將理論和實務知識轉化為(wei) 實踐能力，讓學員教中有據、育中有序，懂理論，會(hui) 實操。(完)