【科學隨筆】

　　作者：廖丹鳳（中國農(nong) 學會(hui) 副研究員）

　　農(nong) 村科普是實現科學與(yu) 農(nong) 民、科學與(yu) 農(nong) 業(ye) 、科學與(yu) 農(nong) 村對接的重要渠道，對提升農(nong) 民科學素質、培養(yang) 現代農(nong) 民，發展農(nong) 村經濟、服務農(nong) 民生活，培育文明鄉(xiang) 風、建設和諧農(nong) 村，儲(chu) 備政治素養(yang) 、加強鄉(xiang) 村治理，具有重要的不可替代的作用，事關(guan) 鄉(xiang) 村振興(xing) 戰略實施。

　　近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關(guan) 於(yu) 新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》，提出要“強化基層科普服務”。如何以創新形式開展農(nong) 村科普，提升基層科普服務能力，是擺在新時代農(nong) 村科普事業(ye) 發展麵前的重要課題。

　　農(nong) 村科普，首先要解決(jue) “誰來普”的問題。當前，在缺人才、缺經費、缺機製的背景下，依靠“誰來普”是解決(jue) 農(nong) 村科普問題的關(guan) 鍵。以政府為(wei) 主導的農(nong) 村科普服務模式已無法滿足廣大農(nong) 民日益增長的科普服務需求。鄉(xiang) 村振興(xing) ，農(nong) 民是主體(ti) 。農(nong) 村科普必須緊緊抓住農(nong) 民這個(ge) 主體(ti) ，才能抓住問題的關(guan) 鍵。如何動員、調動廣大農(nong) 民積極參與(yu) 農(nong) 村科普，激發鄉(xiang) 村本土人才科普內(nei) 生動力，是農(nong) 村科普工作的核心所在。因此，以誌願精神和科學精神引領廣大農(nong) 民，尤其是具有示範和帶動作用的高素質農(nong) 民，廣泛開展以科技誌願服務為(wei) 重要手段的基層科普活動，在無須政府投資、不占國家資源的情況下，實現自覺自願無償(chang) 服務農(nong) 村農(nong) 民，是今後做好農(nong) 村科普工作的有效途徑。

　　農(nong) 村科普，其次要解決(jue) “普什麽(me) ”的問題。長期以來，農(nong) 村科普以農(nong) 業(ye) 生產(chan) 的技術培訓和技能指導為(wei) 主，麵向農(nong) 村生活的科學思想、先進文化、精神文明、遵紀守法等內(nei) 容較少。鄉(xiang) 村振興(xing) ，離不開農(nong) 業(ye) 的全麵升級、農(nong) 村的全麵進步和農(nong) 民的全麵發展。鄉(xiang) 村振興(xing) ，必然要求新時代農(nong) 村科普工作深度融入農(nong) 業(ye) 農(nong) 村現代化發展，從(cong) 服務產(chan) 業(ye) 發展、服務農(nong) 民生活、服務農(nong) 村文化、服務美麗(li) 鄉(xiang) 村建設、服務鄉(xiang) 村治理的需求出發，打破當前農(nong) 村科普工作的邊界，實現科普與(yu) 產(chan) 業(ye) 發展、科普與(yu) 文化建設、科普與(yu) 農(nong) 民教育、科普與(yu) 基層治理的融合發展。因此，農(nong) 村科普要實現從(cong) 以技術服務為(wei) 主向全方位、立體(ti) 式、綜合性科普的深度轉變。

　　農(nong) 村科普，最後要解決(jue) “怎麽(me) 普”的問題。以往，農(nong) 村科普主要依靠農(nong) 業(ye) 科研及農(nong) 技推廣人員、基層科協以及鄉(xiang) 鎮幹部等體(ti) 製內(nei) 人員。農(nong) 業(ye) 科研及技術推廣人員主要利用下鄉(xiang) 方式科普，農(nong) 民們(men) 常常麵臨(lin) “專(zhuan) 家走了，技術忘了”的困擾。基層科普人員，往往一人身兼數職，未能發揮應有作用。因此，讓農(nong) 業(ye) 科研及技術推廣人員把知識技術傳(chuan) 授給高素質農(nong) 民，培養(yang) 其成為(wei) 科普工作的“二傳(chuan) 手”，再由這些源於(yu) 基層、了解基層、紮根基層的高素質農(nong) 民，也就是土專(zhuan) 家們(men) ，將先進的科技文化傳(chuan) 授給當地農(nong) 戶。通過構建大專(zhuan) 家帶土專(zhuan) 家、土專(zhuan) 家帶小農(nong) 戶的農(nong) 村科普新模式，真正培養(yang) 一支用得上、留得住、常在村、常駐村的鄉(xiang) 村本土人才隊伍，在有力促進農(nong) 業(ye) 科研成果落地應用的同時，也將有力促進土專(zhuan) 家與(yu) 小農(nong) 戶技能與(yu) 素質的雙提升。

　　《光明日報》（ 2022年09月22日 16版）