從(cong) 西藏大學采訪結束後，醫學院學生曲堅才給我發了一條信息：“老師，我想起來了，我也是中青報的。”

　　我一愣，沒想起單位還有一個(ge) “學生同事”，看到他隨後發來的匯款截圖，我才明白他說的是勤工助學：通過為(wei) 全校宿舍投遞《中國青年報》，獲得一些補助。

　　我還了解到，這名來自西藏那曲牧區的00後學生，上大學後自立自強，一直靠國家助學金、學校的勤工助學崗位和寒暑假打工支撐著學業(ye) 和在校生活。

　　曲堅才告訴我，即將到來的這個(ge) 寒假，他要拿出1500元，印資料、拉橫幅，自費在老家為(wei) 鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 科普糖尿病防治知識，如果還有結餘(yu) ，他要買(mai) 些吃的、用的，當作給活動參與(yu) 者的“小獎勵”。

　　我突然想起，那張匯款截圖顯示——他的銀行卡餘(yu) 額僅(jin) 為(wei) 1485.44元。

　　為(wei) 什麽(me) 他對疾病防治宣講那麽(me) 心心念念？曲堅才說，除了那位得了糖尿病、在大雪中騎摩托車受傷(shang) 的鄰居，他的父親(qin) 在他14歲時去世，由於(yu) 當時家裏人不識字，到現在也不清楚父親(qin) 得什麽(me) 病去世的。

　　他原本畢業(ye) 想留在拉薩，這是許多藏區年輕人的生活理想，但在上大學後的學習(xi) 與(yu) 感悟中，他重新校準了人生航向。

　　可能沒有人比曲堅才更了解老家人對醫學常識的渴求。自己吃過的苦，不想再讓鄉(xiang) 親(qin) 們(men) 繼續受。他想通過自己的努力去改變一些東(dong) 西。

　　我們(men) 的國家無論在醫療還是基礎設施方麵，都取得了長足的進步。但是醫療再發展、科技再進步，到了最末端，也需要人去施行。

　　“人民最需要的地方”，往往說明環境之惡劣、條件之艱苦，不是每一個(ge) 人都可以舍棄繁華與(yu) 安穩，轉身走進風雪。

　　這就是“挺膺擔當”，這才是挺膺擔當。

　　在信息大爆炸、價(jia) 值觀多元化的當下，持續開展的麵向青年的思想引領，能有多大效果？從(cong) 雪域高原的“曲堅才們(men) ”身上，我們(men) 看到了必要性和有效性。而他隻是我們(men) 采訪的10多名師生中的一個(ge) 。

　　在社會(hui) 實踐中，青年師生們(men) 看到了難題：基層醫療剛需，健康知識需要普及，邊境縣的中小學需要更多能紮下根的青年教師，實現整體(ti) 脫貧並非一勞永逸，牧區農(nong) 村需要更多懂藏漢雙語、懂政策、會(hui) 溝通的年輕幹部……

　　他們(men) 不再靦腆，不再對低到泥土中的理想“羞於(yu) 啟齒”，大大方方地說出個(ge) 人的未來規劃：來自雲(yun) 南迪慶藏族自治州的丹珍卓瑪想當一名基層幹部，她現在常去社區、農(nong) 村鍛煉，了解社情民意；自稱來自“十八線小縣城”河北圍場縣的滿族學生王一達希望畢業(ye) 後留在西藏，因為(wei) 在墨脫縣“推普”時，他從(cong) 當地幹部群眾(zhong) 身上感受到“被需要”；來自上海黃浦的邢一江今年9月才到西藏大學讀書(shu) ，她在學校廣播站為(wei) 同學們(men) 播送新聞、朗讀散文，她說，以前學習(xi) 活動聽一聽就過了，但是在西藏是可以看到的，以後“更想去找尋一種意義(yi) 和價(jia) 值”。

　　西藏大學每年約有七成的畢業(ye) 生留在西藏基層。未來，受過高等教育、有專(zhuan) 業(ye) 能力的年輕人，他們(men) 了解世情、國情、民情，知道國家為(wei) 什麽(me) 發展得好、如何才能發展得更好，一旦走向社會(hui) 、走向基層，將會(hui) 在人民群眾(zhong) 中迸發出渾厚綿長的昂揚力量。

　　青藏高原上有燦爛的陽光，也有大到讓人睜不開眼的風雪，那裏是世界屋脊，也是我國的邊疆。彌合不均衡不充分的發展，需要更多新青年主動擔當。

　　一名基層團幹部告訴我，在青藏高原上，太陽是最公平的，當你冷了，走到太陽底下，就會(hui) 溫暖。願年輕人的理想也能如是。

　　中青報·中青網記者 耿學清 來源：中國青年報