中國工程院院士孫寶國

　　艱苦的環境更能成就一番事業(ye)

　　現任北京工商大學校長。1980年考入北京輕工業(ye) 學院(1999年，北京輕工業(ye) 學院與(yu) 北京商學院、機械工業(ye) 管理幹部學院合並組建為(wei) 北京工商大學)。2009年當選為(wei) 中國工程院院士。

　　孫寶國是香料和食品風味化學專(zhuan) 家，是我國食品科學領域唯一一位專(zhuan) 注香料研究的院士。孫寶國說，上大學時，他原本不想搞化學，但舞蹈家陳愛蓮到學校做報告，講了一句話讓他印象非常深刻。她說，她每天都要練功，“一天不練，自己知道；兩(liang) 天不練，同行知道；三天不練，觀眾(zhong) 知道。”這其實講的就是不管幹什麽(me) 都要勤學苦練，要“幹一行愛一行”。寄語即將參加高考的學子，孫寶國說：“每一個(ge) 行業(ye) 、每一個(ge) 領域的人都有自己的責任跟使命，你遇到了，那就是你的責任，也是你的目標和追求。”他希望即將步入大學的學子們(men) ，要分清自己人生不同階段的目標和理想，做好規劃，分步實施，“百折不撓勇往直前，就一定能心想事成。”

　　離開農(nong) 村到北京 實現人生的一個(ge) 目標

　　新京報：你是何時參加高考的？當時過程順利嗎？

　　孫寶國：參加高考的經曆可謂一波三折，我一共考了4次。1977年，我16歲高中畢業(ye) ，回到村裏的村聯辦中學當了一名初中物理和化學老師。年底，國家恢複高考。由於(yu) 沒有準備，第一次高考名落孫山。第二次、第三次我考的是中專(zhuan) ，兩(liang) 次都考上了，但因為(wei) 體(ti) 檢血壓偏高都沒過。其實我血壓沒有問題，就是條件反射，一體(ti) 檢就害怕。

　　第四次考試前，我抓住一個(ge) 機會(hui) ，脫產(chan) 進了縣教師進修學校辦的培訓班。我準備了近10個(ge) 月，最後總分413.5分，遠高於(yu) 山東(dong) 360分的重點線，被北京輕工業(ye) 學院錄取。

　　我不僅(jin) 離開了農(nong) 村還到了首都北京，也算是實現了人生的一個(ge) 目標。

　　新京報：還記得備戰高考是一個(ge) 怎樣的過程嗎？

　　孫寶國：我印象挺深的。1978年報告文學《哥德巴赫猜想》被各種報刊轉發，陳景潤的故事風靡全國，我們(men) 看了也很受鼓舞，大家都在向他學習(xi) 。

　　當時在農(nong) 村中學，教師辦公室分正房和廂房。除了備課時間，我們(men) 幾個(ge) 年輕老師都會(hui) 跑到廂房學習(xi) ，老教師都稱廂房為(wei) “陳景潤小屋”。

　　教師進修學校準軍(jun) 事化管理，從(cong) 早自習(xi) 一直學到晚自習(xi) 。老師們(men) 水平很高，大家都如饑似渴地學，進步飛快。1980年7月9日高考結束，自己就胸有成竹了，這次肯定沒問題。

　　新京報：還記得第一次到北京的情景嗎？

　　孫寶國：我是從(cong) 濰坊走的，在濰坊第一次看見了紅綠燈，也是第一次坐上了火車。從(cong) 北京站到學校的路線，錄取通知書(shu) 上寫(xie) 得很明白，但我比報到時間早到了一天，到北京站那天是早晨6點左右，人有點迷迷糊糊。坐公交折騰了幾次才找到學校。所以第一次到北京的印象特別深刻。

　　當時學校剛恢複重建一年，正值暑假，操場上全是草。不少城市來的學生都覺得學校條件太差了，但對於(yu) 從(cong) 農(nong) 村來的我，覺得這已經很好了。

　　新京報：大學生活中有沒有讓你印象深刻的事？

　　孫寶國：大學第一學期，冬天，校學生會(hui) 換屆照合影，穿棉大衣照相不好看，我就把大衣脫下來放在旁邊。結果等合影結束一看，大衣沒了。當時我就傻了，沒有棉大衣這冬天怎麽(me) 過？第二天輔導員跟我說，“趕快寫(xie) 個(ge) 申請，給你補助20塊錢，去買(mai) 件大衣。”

　　這件事讓我非常感動，感受到學校的溫暖，這也是為(wei) 什麽(me) 我上大學不願意當老師，後來還是選擇了留校。工作以後，無論是資助困難師生，還是為(wei) 學校基金會(hui) 捐錢，我從(cong) 未猶豫過，我認為(wei) 人應該有感恩之心。

　　學什麽(me) 都要努力地學深、學透、學精

　　新京報：大學給你的人生帶來了哪些改變？

　　孫寶國：還是那句老話，知識改變命運。大學讓我學到了科學文化基礎知識，為(wei) 後來的科研和管理工作奠定了堅實的基礎，同時也增長了見識。學校會(hui) 請專(zhuan) 家來做報告，舉(ju) 辦音樂(le) 會(hui) 。雖然我當時聽不懂交響樂(le) ，但也會(hui) 學著去欣賞。

　　我還學會(hui) 了滑冰、遊泳。記得一年冬天，我穿著秋衣到玉淵潭公園跑步，感覺自己很“了不起”。去了卻發現有人在冬泳，立馬感到相形見絀，於(yu) 是我也想試試。從(cong) 1985年夏天起，我每周至少遊6次，10月中旬天氣轉冷，跟我一起遊泳的幾個(ge) 年輕的同事紛紛“撤退”，後來就隻剩下我一個(ge) 人。但我堅持了下來，連續遊了3年。下雪結冰時遊泳，每次都需要極大的勇氣。這種意誌的考驗，戰勝自我的快樂(le) ，使得我以後在科研上能夠迎難而上、愈挫愈勇。也是在堅持冬泳期間，我考上了研究生，從(cong) 此走上了搞研究的路。

　　新京報：對於(yu) 即將高考的學子，你有什麽(me) 想說的？

　　孫寶國：我們(men) 那一代人，是“幹一行愛一行”，現在的年輕人，都想幹自己喜歡的事，這是我國經濟社會(hui) 發展給大家創造的條件，也是這一代人的幸福。但我們(men) 每個(ge) 人也應該意識到，個(ge) 人的發展總要受到方方麵麵條件的製約和限製，包括自身、家庭、社會(hui) 發展階段等。有想法、有目標、有選擇當然是好事，但客觀條件達不到時，我們(men) 也要有能夠適應環境的能力。這就是所謂的適者生存。

　　所以，艱苦的環境更能夠鍛煉人，也更能夠成就一番事業(ye) 。雖然我們(men) 上學時常說，學好數理化，走遍天下都不怕，但還有其他很多學科，無論學什麽(me) ，都要努力地學深、學透、學精，才能為(wei) 自己有所作為(wei) 打下一個(ge) 堅實的基礎。

　　新京報記者 陳琳