中國科學院院士高福

　　要學會(hui) 調整心態 享受“最辛苦”的工作

　　國家自然科學基金委員會(hui) 副主任、中國疾控中心主任，中國科學院病原微生物與(yu) 免疫學重點實驗室主任，主要從(cong) 事病原微生物跨宿主傳(chuan) 播、感染機製與(yu) 宿主細胞免疫研究以及公共衛生政策與(yu) 全球健康策略研究。2013年當選中國科學院院士。

　　高福說他原本最想學的是建築、機械製造，但在1979年高考後他被山西農(nong) 業(ye) 大學的獸(shou) 醫專(zhuan) 業(ye) 錄取，他很快調整好心態欣然就讀並一直努力學習(xi) 。他以自己的親(qin) 身經曆對今年受疫情影響的高考學子給出建議：“我們(men) 是時代的產(chan) 物，要學會(hui) 麵對現實。”但所謂的“麵對現實”，絕不是“躺平”，而是基於(yu) 現實和愛好，進行調整，比如他本人通過持續地學習(xi) ，實現了從(cong) 獸(shou) 醫學學生向醫學科研再向科學院院士的“逆襲”。他也建議年輕人不管考到什麽(me) 樣的學校，要迅速做心理調整主動適應環境，找到自己最喜歡的東(dong) 西，他說，總會(hui) 有一個(ge) 接口，讓專(zhuan) 業(ye) 和愛好產(chan) 生連接，就可以沿著這個(ge) 方向往前走。同時，也要多讀書(shu) ，不斷擴充自己，提升自己的能力、信心，這樣才能脫穎而出。

　　“眾(zhong) 籌”買(mai) 錄音機隻為(wei) 學英語

　　新京報：你是1979年參加高考的，當時有不少受時代影響的大齡考生，今年的考生也或多或少受到疫情影響，你當時是如何應對的？對青年學子有什麽(me) 建議？

　　高福：由於(yu) 家庭影響，我報考的專(zhuan) 業(ye) 都是建築、機械製造等，最終卻被錄取到山西農(nong) 業(ye) 大學的獸(shou) 醫專(zhuan) 業(ye) ，並不是最初想學的。但改革開放初期，能考上大學很幸運了，山西農(nong) 業(ye) 大學又是當時山西省唯一一所全國重點大學，我調整好心態，就去讀了並且一直努力。

　　今年的學子們(men) 趕上了疫情，我們(men) 是時代的產(chan) 物，要跟上時代步伐，也要學會(hui) 麵對現實。當前，你的奮鬥目標是高考，就先把高考的任務完成，選擇合適的大學，讓自己有提升的機會(hui) 。

　　新京報：你是如何完成從(cong) 獸(shou) 醫專(zhuan) 業(ye) 向現在從(cong) 事的微生物和傳(chuan) 染病方向轉換的？

　　高福：我的建議是，第一，不管你高考落到什麽(me) 樣的學校，趕快做心理調整主動適應環境。第二，你要找到自己最喜歡的東(dong) 西，總會(hui) 有一個(ge) 接口，讓專(zhuan) 業(ye) 和愛好產(chan) 生連接，就可以沿著這個(ge) 方向往前走。

　　比如我學的專(zhuan) 業(ye) 包括傳(chuan) 染病，傳(chuan) 染病很多是由病毒、細菌引起的，我當時對這個(ge) 細分領域產(chan) 生了濃厚興(xing) 趣，從(cong) 大一後期開始讀相關(guan) 書(shu) 籍。最後通過讀研、讀博，成功轉向了現在的研究方向。那麽(me) ，就有了第三點建議，大家要認真學習(xi) 、多讀書(shu) ，不斷擴充自己，提升自己的能力、信心，這樣才能脫穎而出。

　　新京報：聽過一個(ge) 你早年英語基礎不好，“眾(zhong) 籌”買(mai) 錄音機的趣事，能否講講你是如何練就一口流利英語的？

　　高福：我的英語老師原來是學俄語的，分配後才轉教英語，他的發音帶有俄語顫音，一般人模仿不來。因此我決(jue) 心買(mai) 錄音機自己練發音。我的家庭條件不足以讓我買(mai) ，同學、親(qin) 戚、老鄉(xiang) ，每個(ge) 人借給我一點錢，最終買(mai) 下了一台。我一直很感激，一路走來，幫助過我的人。

　　很多人買(mai) 錄音機是用來聽音樂(le) 、唱歌、跳舞，但我隻用來學英語。現在在同輩人裏，我的英語算不錯的，他們(men) 都說我“英語發音比普通話標準”。

　　一代人有一代人的責任，一代人有一代人的困難，每個(ge) 個(ge) 體(ti) 在成長中遇到的問題可能也不同，但每個(ge) 人都要想清楚麵臨(lin) 的問題是什麽(me) ，再想一想解決(jue) 問題的路徑，但隻要你絕對想幹成一件事，就一定能實現。

　　新京報：相當於(yu) 這台錄音機幫你打開了英語世界的窗戶，而英語幫你打開了世界的窗戶，後來才會(hui) 有一係列出國深造的機會(hui) ？

　　高福：我是通過中國農(nong) 業(ye) 大學(原北京農(nong) 業(ye) 大學)的公派留學機會(hui) 出國讀的博士，為(wei) 什麽(me) 會(hui) 把這個(ge) 機會(hui) 給我？那個(ge) 年代去英語國家留學，需要參加英語水平考試(EPT)，我連續考了三次，最後一次遠超國家公派留學的標準。後麵還考了托福和雅思，成績也不錯。年輕人唯一能掌控的就是自己，機會(hui) 來了，你能做成，再給你增加事，你不怕辛苦，又做成了，這樣不斷地超越預期、超越自我，會(hui) 收獲意想不到的驚喜。

　　要學會(hui) 去偽(wei) 存真 去除頭腦裏的迷霧

　　新京報：你麵對埃博拉病毒以及新冠疫情都衝(chong) 鋒在前，曾經遇到過最危險、最艱難的情況是什麽(me) ？

　　高福：我是搞傳(chuan) 染病的，出現什麽(me) 樣的病毒，我去研究也很正常。真正辛苦的是基層一線的同誌，包括大家說的“大白”。但希望大家喜歡自己的本職工作，一旦你喜歡上這份工作，那麽(me) 別人認為(wei) 是在吃苦時，其實你是享受的。當你享受一份工作的時候，就不認為(wei) 它很危險。

　　新京報：以你名字發表在SCI的論文有500餘(yu) 篇，你是如何靜下心來專(zhuan) 心科研的？

　　高福：不能用SCI的論文數量，或院士頭銜來定義(yi) 做科研這件事，“腦袋裏有沒有知識”才是最重要的。我也有過困惑的時候，早期也有學知識記不住的時候，但經過調整，逐漸走到了這一步。

　　有人說，我們(men) 科研工作者發表的很多文章，被後來者證明是錯誤的，或者是發表論文、觀點時被假象蒙蔽了。事實上，大部分的實驗或者成果是存在偏差、錯誤的，這就要求科研工作者具有科研領悟力——去偽(wei) 存真的能力，還有勇於(yu) 舍棄的能力。

　　如果科研工作者，經過反複實驗後推翻假象，那就是作出了貢獻；而如果無意中發表了錯誤的研究成果，也是可以被原諒的，這是科學發現的必經之路；但如果不舍得放棄錯誤的成果，故意發布，也是學術造假的一種。所以，科研工作者要及時去除頭腦裏的迷霧。

　　其實，我們(men) 每個(ge) 人都要嚴(yan) 格要求自己，學會(hui) 自律，學會(hui) 去偽(wei) 存真，去除頭腦裏的迷霧。

　　新京報記者 白金蕾