高校人事調整密集,科學家掛帥大學校長
中新網北京6月9日電(記者 闞楓)近期,高校人事調整密集,一批在學術領域卓有成就的科學家走上了大學校長崗位,“院士校長”現象頗受輿論關(guan) 注。
大學迎來“院士校長”
6月7日,人社部網站發布國務院任免國家工作人員的消息,其中王樹新被任命為(wei) 重慶大學校長(副部長級)。
1966年出生的王樹新此前長期在天津大學工作,曾任天津大學副校長、黨(dang) 委常務副書(shu) 記(正局級),他還有另一個(ge) 重要頭銜——中國工程院院士。
中國工程院網站顯示,王樹新在去年當選中國工程院院士,他是專(zhuan) 用機械設計與(yu) 製造專(zhuan) 家,長期從(cong) 事柔性機構係統及其在海洋裝備、醫療裝備、製造裝備中的工程應用研究。他主持研製成功“妙手”微創手術機器人係統,獲得國內(nei) 首個(ge) 腔鏡手術機器人產(chan) 品注冊(ce) 證;主持研製成功“海燕”係列水下滑翔機,創造下潛深度10619米世界紀錄。
最近迎來“院士校長”的還有多所高校。5月30日人社部網站發布國務院任免消息,其中,龍騰為(wei) 北京理工大學校長(副部長級),龍騰是雷達信息處理專(zhuan) 家,長期從(cong) 事空天雷達信息處理的基礎科學研究,去年當選中國工程院院士。
6月5日,兩(liang) 所河南省的重點高校同日迎來兩(liang) 位“院士校長”,兩(liang) 位新任校長均來自中國科學院,其中,中國科學院院士,分子生理學家李蓬受聘擔任鄭州大學校長,中國科學院院士,化學工程專(zhuan) 家張鎖江受聘擔任河南大學校長。
院士掛帥,省級大員到場歡迎
近年來,“院士校長”現象並不鮮見,除了上述新近履新的校長,今年以來,還有不少在學術領域有較高造詣的兩(liang) 院院士出任了大學校長。
例如,今年2月,由中國石油大學勝利學院轉設成立的山東(dong) 石油化工學院揭牌,新任院長徐春明是中國科學院院士,石油化工學家。同樣在2月,此前為(wei) 上海交通大學副校長的毛軍(jun) 發出任深圳大學校長,毛軍(jun) 發為(wei) 電子學家,主要研究高速電路互連與(yu) 射頻電子封裝,2017年當選為(wei) 中國科學院院士。
4月,中國科學院院士陸林獲聘出任山東(dong) 第一醫科大學(山東(dong) 省醫學科學院)校(院)長。陸林是精神病學與(yu) 臨(lin) 床心理學家,目前他還擔任北京大學第六醫院院長。
值得一提的是,院士出任大學校長也與(yu) 各地引才政策密切相關(guan) 。例如,在鄭州大學、河南大學的校長聘任儀(yi) 式上,河南省委書(shu) 記樓陽生、省長王凱均到場參加,王凱還為(wei) 兩(liang) 位新任校長頒發聘書(shu) 。
兩(liang) 場聘任儀(yi) 式上,樓陽生都特別提到人才問題。在鄭州大學校長聘任儀(yi) 式上,他談到,把引育人才、匯聚人才作為(wei) 基礎性、戰略性大事來抓,放眼全球引進高端人才、頂尖人才,持續招引青年領軍(jun) 人才,吸引更多豫籍優(you) 秀才俊報效家鄉(xiang) ,大力培養(yang) 創新型、複合型、應用型人才,創造人盡其才、才盡其用、用有所成的優(you) 良環境。
在陸林受聘山東(dong) 第一醫科大學校長的幹部會(hui) 議上,山東(dong) 省委常委、宣傳(chuan) 部部長兼省委教育工委書(shu) 記白玉剛特別提到,要推動醫教研協同發展,提高附屬醫院臨(lin) 床診療水平,不斷鞏固拓展臨(lin) 床醫學、藥學等學科專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢,爭(zheng) 取在下一輪“雙一流”建設評審中有所突破。
科學家校長的辦學理念
科學家當大學校長被寄予厚望,其辦學思路自然也頗受外界關(guan) 注,從(cong) 新任“院士校長”透露的辦學理念觀察,“一流”、“科教融合”、“服務經濟社會(hui) 發展”成了關(guan) 鍵詞。
例如,鄭州大學校長李蓬在聘任儀(yi) 式上稱,鄭州大學將堅定瞄準中國特色和世界一流的辦學方針,建設以立德樹人為(wei) 根本的教育教學體(ti) 係,發展優(you) 勢學科和創新平台,“成為(wei) 中原大地教育高地、科技高地、人才高地”。
履新山東(dong) 第一醫科大學校長的陸林談到,堅定一流大學建設目標,繼續深化科教融合,充分發揮自身專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢,落實北京大學與(yu) 山東(dong) 省戰略合作事項,加強腦科學與(yu) 類腦研究大平台建設,推進山東(dong) 第一醫科大學“雙一流”高校進程。
在深圳大學,近日,深圳大學成立青年科學家聯誼會(hui) ,校長毛軍(jun) 發強調,“十四五”時期是深大加快創建世界一流創新型大學的關(guan) 鍵階段。
作為(wei) 科學家,毛軍(jun) 發還以自己的經曆和體(ti) 會(hui) 勉勵青年科學家做學問要“煉眼”。青年科學家確立科研目標,應“眼界高,想大事”,即有創新強國的遠大理想目標;應“眼光遠,謀大事”,即目標長遠,推動深大向世界一流大學前進;應“眼神毅,成大事”,以積極的態度克服科研路上的艱難險阻。
他勉勵青年科學家應堅持麵向世界科技前沿、麵向經濟主戰場、麵向國家重大需求、麵向人民生命健康,謀劃戰略性、係統性、前瞻性科學研究,有“真解決(jue) 問題”的態度、“解決(jue) 真問題”的行動、“問題真解決(jue) ”的決(jue) 心,為(wei) 國家謀發展,為(wei) 人民謀福祉。(完)
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