直播間裏的“成人識字班”

　　巴掌大的屏幕也可以變成一塊黑板，學生是一群不識字的成年人。52歲的李紅每天要砌11個(ge) 小時的牆、壘幾百塊磚，還兒(er) 子的大學貸款、給女兒(er) 攢嫁妝。但打開教成人識字的直播，她就放下活計，變成一名專(zhuan) 心認字的“學生”。

　　在某短視頻平台搜索“成人識字”，會(hui) 找到上百個(ge) 直播間，他們(men) 大多是個(ge) 人運營賬號，有人是從(cong) 幼兒(er) 教育轉行，有人從(cong) 沒教過書(shu) 、隻有專(zhuan) 科學曆、普通話也不太標準。在直播間，李紅找到了“同學”，他們(men) 有六七十歲的老人，也有手機“玩得很溜”的80後和90後。工地上、高速公路邊、蔬菜大棚裏，在勞作間隙、在孩子入睡的片刻，他們(men) 如饑似渴地注視著同一塊“黑板”。

　　丁小花是在短視頻平台最早教成人識字的主播之一。她習(xi) 慣了直播間裏沒有飛舞的燈牌、禮物，右上角不斷跳動的數字證明著觀眾(zhong) 的存在。學生們(men) 不會(hui) 打字，很多人的網名隻有一串數字，有的遺留著語音轉文字沒有刪掉的逗號和句號。

　　她教他們(men) 拚音、寫(xie) 字、手機打字、各種生活常用短語，有時還要幫著解決(jue) 家庭糾紛。有的學生叫她“老師”，也有人喊她“福星”“救星”。

　　在這個(ge) 大課堂，“畢業(ye) ”標準是達到“小學五六年級水平”，這意味著識字量達到近3000個(ge) 。在沒有這3000字的人生中，大到做生意記賬、給孩子辦戶口、在離婚協議上簽字，小到在線購物、去KTV唱一首歌，甚至公共廁所進哪一邊，都能輕易難住這群人。

　　據第七次全國人口普查，他們(men) 僅(jin) 占全國人口2.67%，許多人從(cong) 沒跟工友、同事說過自己不識字的痛苦。一位50多歲的學生說，“我的人生是不完整的。我當過母親(qin) 、妻子、女兒(er) ，但我從(cong) 來沒有同學。”

　　開始學字後，李紅晚上心煩就練字，把頭燈掛在上鋪，趴在下鋪寫(xie) ，寫(xie) 完一本扔一本，像是扔掉了幾十年的“憋悶”。學生們(men) 都圓了不少心願，比如第一次實現一個(ge) 人坐火車、一個(ge) 人去醫院掛號繳費、一個(ge) 人去銀行存取款，有人感歎，“不虧(kui) 來這世上一回”。

　　“不認識兩(liang) 個(ge) 字，真是寸步難行”

　　直播間裏夏天人最少，冬天人數則會(hui) 成倍增長——農(nong) 忙讓直播間裏的“學生”脫不開身，工廠的生產(chan) 旺季還有人要加班。孩子放暑假，他們(men) 要在家帶孩子。而到了冬天，務工的人開始返鄉(xiang) ，地裏也沒活兒(er) 。學生來去如候鳥遷徙，每晚10點後，直播間才會(hui) 熱鬧。

　　老師上課也不像在學校一樣規律。他們(men) 收入主要靠直播間裏售賣識字書(shu) 籍和線上課程，因為(wei) 受眾(zhong) 少、盈利不高，很多“老師”幹了半年就不再更新。

　　丁小花是仍在堅持的少數人之一。在直播間上課，丁小花總習(xi) 慣性地把一句話重複三遍，聲音拖得很長。彈幕流動也慢，學生們(men) 很少冒頭，偶爾打出來的句子，也沒頭沒腦的。他們(men) 說“老師晚上好，你餃子邊”，可能因為(wei) 課上正在教“絞絲(si) 旁”。

　　學生連麥讀拚音，經常要遲疑幾秒才敢念。有人連上麥後太緊張，一個(ge) 勁兒(er) 地笑，說，“算了算了，我讀不出來，心裏怦怦怦怦。”有人念第一遍，錯了，被糾正，又錯了。5分鍾過去，丁小花問，要不咱們(men) 下次再說？但學員還是怯生生地說，要讀。丁小花很少發火，會(hui) 讓學生念到正確為(wei) 止。

　　丁小花明白這種難以啟齒的感覺。她是寧夏固原人，35歲，大專(zhuan) 學曆，西北口音濃重，總把“村”讀成“聰”，“風”讀成“分”。

　　丁小花的父母都不識字，往上數三代也不識字，她是家族裏學曆最高的人。她在銀川幹會(hui) 計，3年前，她辭去工作回家帶孩子，時間變得寬裕。和遠在固原的父母聊天多了，她開始想教他們(men) 識字。

　　小時候，她見過父母去醫院，掛號、拿藥不知道怎麽(me) 走，問保安，保安對他們(men) 吼，“你沒長眼啊！”丁小花心裏難受。近兩(liang) 年有了智能手機，父母隻會(hui) 打電話，不小心點錯彈窗廣告，他們(men) 不會(hui) 關(guan) ，手機一整天就擱著，等她弟弟回來關(guan) 。

　　想到老家和父母一樣的人有很多，大家一起學會(hui) 更有勁頭，她打開直播講識字，同城的人都可以聽。一開始隻教單個(ge) 字詞，包括車站、銀行和醫院相關(guan) 的日常用語。後來，全國各地的學生不斷湧入直播間，她才開始係統教授拚音和大寫(xie) 字母。

　　學員未能受教育的原因很多，有些人來自偏遠貧困地區，家裏孩子多，沒錢上學。有些人是孤兒(er) 或事實孤兒(er) ，寄養(yang) 在親(qin) 戚家。有些人身患殘疾，生活無法自理。其中大部分人的年齡集中在40歲到70歲之間，也有少部分90後和00後。

　　他們(men) 習(xi) 慣了沉默，在被同事罵“腦子笨”的時候沉默，在被伴侶(lv) 罵“廢物”的時候沉默。在短視頻平台刷視頻、看直播，大部分人因為(wei) 不會(hui) 打字，從(cong) 沒發過評論。

　　但他們(men) 會(hui) 靠圖標辨認手機軟件，上網則靠語音或者家人的幫助輸入文字。網名會(hui) 泄露出心底的秘密。一個(ge) 學員叫“想家的女人”，42歲，從(cong) 來沒有一個(ge) 人回過娘家。娘家離自己隻有100多公裏，但她不認識地名，怕坐錯大巴。

　　有位網名叫“紫菱”的腦癱患者也是學生之一，她喜歡看偶像劇，喜歡《一簾幽夢》裏“紫菱”的大膽和活潑。她從(cong) 小就自己悶在家，有一肚子的話無處說。被母親(qin) 推著遛彎兒(er) ，認識了街頭賣藝的殘疾人朋友，加了QQ，但不認識人家打的字。

　　許多人的隱私需求很難說出口。90後王美玉倔強地度過了自己的少女時期：想買(mai) 牛奶味的沐浴露，不問導購，自己打開瓶蓋湊上去聞；化妝水隻買(mai) 透明瓶子，不會(hui) 和乳液搞混；衛生巾分不清日用還是夜用，買(mai) 錯了不少，別人問起，就說是囤貨。

　　自己撐不住的時候，隻能求人。上銀行取錢、存錢，王美玉會(hui) 找人一起去，但專(zhuan) 找同村的，萬(wan) 一人家偷錢跑了，也知道他家在哪。

　　她母親(qin) 從(cong) 小就說，“學不學(字)都一樣，早晚要嫁人”。但王美玉不願一輩子被困在農(nong) 村，剛進入21世紀，14歲的她離開家，跟著農(nong) 民工大潮南下。第一次跟著同村的朋友打工，下火車、進工廠、3個(ge) 月後坐火車離開，她至今都不知道那個(ge) 地方的名字。

　　之後她輾轉於(yu) 各種工廠，發現“勤”補不了不識字的“拙”。在服裝廠，把做完的工序記下來才有錢拿，王美玉不會(hui) 寫(xie) ，總是做得多、拿錢少。拆解服裝時，別人很快就能照著圖紙找到對應的部位，她要用手扒半天樣品，才能記住結構。

　　同齡人中不識字的很少，工友們(men) 總說，王美玉是因為(wei) “不乖”“不聽話”才沒上學，一條流水線的人都躲著她，生怕被她拖了後腿。王美玉自此學會(hui) 了喝酒，抽煙，一個(ge) 人坐在女工宿舍的角落，把心事都繡進十字繡。

　　近五六年，識字的渴望在她心底逐漸膨脹。寫(xie) 滿字的屏幕出現在商店、醫院、銀行、車站，她越來越難隱藏自己的軟肋。她因為(wei) 態度認真，曾有望被提拔為(wei) 抽檢，隻用坐在空調屋裏，用電腦記錄產(chan) 品數據，但她不會(hui) 用電腦。

　　很多學生都有同感，一位50多歲的學生回憶自己小時候，路上“摩托車都很少”，沒什麽(me) 路牌，出門看路都是“走著問著”。現在人人都用手機導航，“不認識兩(liang) 個(ge) 字，真是寸步難行”。

　　“我年齡這麽(me) 大，還能學會(hui) 嗎？”

　　很多“大齡學生”的學習(xi) 目標不高，能記賬做生意、學開車拉貨，能考技能證書(shu) 、進更大的工廠上班，就夠了。

　　但聽同樣的課程，有人半個(ge) 月就能學會(hui) 漢字結構，有人學了一年還在單韻母“aoe”裏打轉。程傑在私立學前班教了10年孩子，她認為(wei) ，教成人比教小孩費勁太多。“小孩是一張白紙，你一揮手、一張嘴，他們(men) 就跟著你讀。在直播間這些成年人，他們(men) 有自己的主意，有自己的想法。”

　　一些成年人的發音習(xi) 慣已經根深蒂固。有的學生“ne”和“le”讀不清，老師會(hui) 讓學生張大嘴，拍個(ge) 視頻發過來，看看他們(men) 舌頭頂住的到底是前門牙還是上顎。

　　更難扭轉的是一些人的自卑心理。第一次進直播間的人總問，“老師，我年齡這麽(me) 大，還能學會(hui) 嗎？”一遇到困難，過去幾十年“低人一等”的痛苦就會(hui) 湧上心頭，“他們(men) 覺得自己是世界上最笨的人”。

　　為(wei) 了幫助他們(men) 理解課程，程傑努力貼近生活。用“度”組詞，她解釋“濃度”，“就是你們(men) 打農(nong) 藥時候管子裏的藥”。講“浮”的右半邊結構，她提問，“爪子下麵有孩子，農(nong) 村常見的，想起來了嗎？孵蛋嘛。” 讀單韻母“u”，她教他們(men) 嘴型，“你家孩子生氣時嘴巴怎麽(me) 噘，你就怎麽(me) 噘。”

　　這些“大齡學生”沒有家長，老師要提供“保姆式”服務。有時手機點錯了，或者平台卡頓，學生馬上電話打過來，“我找不著你了老師！”“你課沒了老師！”

　　學生想購買(mai) 可以回看的在線課程，老師要從(cong) 打開軟件開始教，告訴他們(men) “購買(mai) ”圖標的顏色、位置。購買(mai) 課程後，老師想寄書(shu) ，學生不知道如何寫(xie) 地址，有人直接發來身份證照片，有人則跑到家門口拍門牌號和路牌。

　　很多學生見慣了冷漠的目光，這是第一次被耐心對待。在直播間雙擊屏幕，就能點亮紅心，增加主播的曝光度。學生們(men) 為(wei) 了幫程傑增加人氣，自發想出了不少順口溜，沒事就在直播間發語音宣傳(chuan) ：“萬(wan) 水千山總是情，點點愛心行不行”“紅心走一走，活到九十九；紅心飄一飄，知識長高高”。

　　43歲的程傑常被六七十歲的大姐親(qin) 切地稱為(wei) “小老師”，她收到過新疆的葡萄幹、山東(dong) 的蘋果、寧夏的枸杞。有主播甚至收到過一麵錦旗。丁小花的學生碰見育兒(er) 難題、創業(ye) 辦手續，都會(hui) 先谘詢她的意見。

　　直播間也是學生們(men) 傾(qing) 訴喜悅和悲傷(shang) 的樹洞。一位名叫“火狼女”的學員和程傑連麥，說自己孩子收到了大學錄取通知書(shu) 。程傑高興(xing) 壞了，“給咱們(men) 的火狼女大公子刷鮮花，師範大學呢，真出息！”彈幕活躍起來，一排排鮮花、愛心傳(chuan) 遞著無聲的祝賀。

　　一位學員訴苦，說自己從(cong) 不知道老公收入多少，另一位學員忍不住發了一條不太通順的彈幕，教她在家裏要掌握財政大權，“我要的是老爺們(men) 兒(er) 掙的錢你不會(hui) 存。那可咋整啊。這一輩子摸不著錢，太遺憾。”

　　“真正的獨立”

　　學員在直播間連麥讀書(shu) ，老師們(men) 有時能聽到，電話那頭傳(chuan) 來子女、配偶的冷嘲熱諷，“淨幹這沒用的”“要是你能學會(hui) ，我把姓改了”。一位學生曾經想要退錢，因為(wei) 她的丈夫反對她學習(xi) ，砸了她的手機，撕了她的書(shu) 。她隻能躲在被窩裏偷著學。

　　有人擔心手機被家人看見，提議把“成人不識字群”改成“歡樂(le) 群”。有人在自家店鋪的櫃台看書(shu) ，會(hui) 在來客人時藏起書(shu) 本。

　　程傑常對受挫的學員說，“你更應該改變，家人不支持，說明你沒有地位。為(wei) 什麽(me) 沒有地位？因為(wei) 你不識字，什麽(me) 都做不了。愛是相互的，哪有單方給愛，一輩子不求回報的？” 她推薦學生們(men) 讓家屬幫忙分擔一些家務。

　　老師們(men) 發現，這些不識字的學生中女性占大多數。據《中國統計年鑒(2021版)》統計，中國文盲群體(ti) 中女性占75%。

　　她們(men) 在前半生裏，支持丈夫的工作、一心拉扯孩子。有人總疑心丈夫跟別的女人在微信上聊天，但她看不懂。丈夫也不防著她，手機就撂在她麵前。

　　“已經適應了犧牲。”主播劉嘉見過一個(ge) 女人，報名時在電話裏聲淚俱下，說老公看不起她、娘家人不理她，每花一分錢都要看別人臉色。劉嘉覺得她一定會(hui) 使勁學，但跟老公和好後，她就不學了，“她有拐棍，學習(xi) 就沒必要了。”

　　在教這些女人識字的過程中，劉嘉不斷看見母親(qin) 和奶奶的影子。奶奶出生於(yu) 民國，裹小腳、不識字，為(wei) 了等一個(ge) 出身書(shu) 香門第的人，堅持不嫁人，30歲才嫁給劉嘉的爺爺當填房。嫁過去十多年，爺爺去世，奶奶一個(ge) 人拉扯4個(ge) 兒(er) 子，培養(yang) 出3個(ge) 大學生。

　　但奶奶始終沒有自己的名字，別人都叫她“老董家的妮兒(er) ”。奶奶總喜歡讓上小學的劉嘉給自己起名、教自己識字，見到喜歡的字，就加在名字裏。

　　劉嘉的母親(qin) 更是“圍著家轉”。劉嘉和哥哥小時候從(cong) 來不帶鑰匙，因為(wei) 不管什麽(me) 時候推開家門，母親(qin) 都在。冬天的黑龍江，全家人不用怎麽(me) 買(mai) 衣服，母親(qin) 會(hui) 整整齊齊織一套圍脖、帽子、手套，做好棉鞋、棉衣棉褲。

　　隻有在和父親(qin) 吵架時，母親(qin) 才會(hui) 說出心裏話。劉嘉記得有一次母親(qin) 流著淚說，“我就是沒有文化，我要是有文化，我就走了！”母親(qin) 因為(wei) 不認識字，每次想回娘家，都是忍著。

　　讓一雙兒(er) 女有文化，成了母親(qin) 最大的心願。劉嘉記得，母親(qin) 不懂作業(ye) ，不管自己字寫(xie) 成什麽(me) 樣，母親(qin) 都誇好看；隻要看見紅色的對號，母親(qin) 就會(hui) 開心。她從(cong) 來不讓劉嘉插手家務，就算劉嘉說作業(ye) 寫(xie) 完了，母親(qin) 仍會(hui) 條件反射般重複，“放學了要寫(xie) 作業(ye) 啊”。

　　劉嘉的哥哥初中輟學那天，這個(ge) 身體(ti) 硬朗的女人罕見地病了一個(ge) 月。

　　但母親(qin) 從(cong) 沒把這種執著放在自己身上。開始直播教學後，劉嘉曾經問過母親(qin) ，願不願意學識字。母親(qin) 拒絕了，她的依靠先是丈夫，後是兒(er) 子，現在是剛上大學的孫女，劉嘉覺得，她已無法扔掉“拐棍”。“她永遠能找到拐棍”。

　　為(wei) 了幫助她們(men) 重拾對學習(xi) 的熱情，程傑給這些隻認識柴米油鹽的中年女人講“三代人培養(yang) 一個(ge) 狀元”，告訴她們(men) ，教育如何帶來視野的改變。她講自己為(wei) 了孩子的教育，如何帶著孩子一個(ge) 人從(cong) 村裏跑出來，跑到北京，一待就是15年。

　　程傑也會(hui) 講女性如何緊跟社會(hui) 步伐。比如講“將”，她知道很多人通過收音機聽過《楊家將》，就使勁誇穆桂英，“這是我們(men) 女人的驕傲，咱們(men) 也要有做‘厲害角色’的思想。”

　　這些學生中也不乏“厲害角色”。在別人眼裏，52歲的孫鳳雖然不識字，但絕對算“獨立”。

　　她開一間三層樓的推拿館，帶著十幾個(ge) 店員，20多歲就一個(ge) 人養(yang) 活兩(liang) 個(ge) 兒(er) 子。平時她喜歡在直播間和人聊天，妝容精致、假睫毛硬挺，亮晶晶的美甲兩(liang) 厘米長。她總大罵那些叫她“老女人”的網友，罵完大口喝1升裝的冰紅茶。

　　但在盔甲之下，孫鳳渴望的是“真正的獨立”“不費力氣的獨立”。她生於(yu) 甘肅農(nong) 村，家裏窮，奶奶不讓丫頭上學，她從(cong) 小幹力氣活，從(cong) 山坡上拉煤、去磚廠澆水泥板。17歲碰上男友，跟著他到新疆“淘金”，沒想到男友賭博、家暴，花光了他們(men) 所有積蓄。

　　她要強，帶著孩子離開男友後，從(cong) 沒跟親(qin) 戚朋友借過一分錢。最窮的時候，兜裏隻有5毛錢，揣了整整一周。因為(wei) 沒文化，她連銀行都不信任，把賺來的錢塞進爛鞋、藏在床底。

　　她在足浴店工作，每天和幾十雙腳較勁。足浴店女人多，是非也多，她很少參與(yu) 吵架。但如果有人故意挑釁，她會(hui) 抓著她的腦袋往桌上磕。

　　她總有解決(jue) 問題的辦法。她自己開店後，她帶著在足浴店認識了十幾年的朋友，幫她算賬、辦營業(ye) 執照、簽合同。她認識“男”和“女”，認識數字，按照“女1”“男1”的格式存顧客的號碼。每個(ge) 月給員工發工資，她帶著上初中的兒(er) 子去銀行取錢、存錢。

　　但當兒(er) 子長大成家，她才發現自己處處欠人情。“我不可能讓兒(er) 子永遠跟著我，或者求著朋友跟著我。”跟著直播學了一年多字，她第一次一個(ge) 人坐飛機回了趟甘肅老家。走下飛機的時候，她生平第一次感覺心裏“有了底氣”。

　　“變才是命運”

　　沒人能說清楚達到什麽(me) 標準算“畢業(ye) ”，丁小花覺得是掌握所有生活常用字，程傑覺得是能自己通過網絡搜索查生字、解決(jue) 問題，“萬(wan) 事不求人”。劉嘉則希望他們(men) 能實現正常書(shu) 寫(xie) 和獨立閱讀，雖然10個(ge) 學生裏，隻有兩(liang) 三個(ge) 能閱讀完整的段落。

　　他們(men) 日常接觸的文字很少，閱讀能幫他們(men) 複習(xi) 鞏固。所以除了識字和拚音課，她還開設了閱讀班，帶著學生們(men) 讀小學課文。學生們(men) 都喜歡讀《教螞蟻認字》，斷句磕磕絆絆：

　　“螞蟻/王國/的公民/都很/勤勞，可是/不識字，是/文盲。螞蟻/國王/十分苦惱。沒有/文化知識，就會(hui) /被/別人/瞧不起，還會(hui) /遭到/別人/的欺負呀。”

　　一位54歲的農(nong) 民，白天在蔬菜大棚裏忙碌，晚上睡前一定要讀書(shu) ，出聲地讀。為(wei) 此，她專(zhuan) 門買(mai) 了一個(ge) 大燈泡，一把放大鏡，每天晚上給孫子洗完澡，坐在紗賬裏，抑揚頓挫地讀《夏夜多美》。

　　對於(yu) 那些生活早已“定型”的人來說，識字就是為(wei) 了圓夢。一位60多歲的學生，從(cong) 沒走出過家外5裏地。為(wei) 了能一個(ge) 人趕集，她把筆和紙條帶在身上，在田間地頭寫(xie) ，在廚房裏寫(xie) ，在洗衣服時寫(xie) 。鼓起勇氣自己出門的那天，她第一次敢抬頭，把一條街的牌匾看了個(ge) 遍。

　　一位72歲的學生，剛開始拿筆都哆嗦，“硬劃拉都劃不上去”，現在因為(wei) 字好看、作業(ye) 認真、時間也充足，在微信群裏當班長，加了20多個(ge) 人的微信。她想起50年前在生產(chan) 隊當副隊長，因為(wei) 無法傳(chuan) 遞傳(chuan) 達會(hui) 議紀要被免，現在，她覺得自己是“有用的人”。

　　在“打字練習(xi) 群”，學員們(men) 會(hui) 分享自己喜歡的句子。一位70多歲的女學員發來一段摘抄，“慢品人生細品茶，夕陽路上度年華。每日開心悠閑過，留著健康看晚霞”。有學員喜歡抄歌詞，“看歲月晃悠悠，不緊不慢拉著我走，孤獨把我騙到路口”。

　　程傑看了，激動地在群裏發語音，“誰說我們(men) 不行，你們(men) 都是被埋在土裏的明珠。”

　　很多人已經把課看了好幾遍，仍沒放棄每天學習(xi) 、練字。王美玉在風扇廠工作，一天打幾千個(ge) 螺絲(si) ，風扇在頭頂嗡鳴，汗流浹背。她在腦中一筆一畫回憶新字，心就變得很靜。每天晚上9點下班，她一回家就學新字，不學完不睡覺。

　　她喜歡把之前的作業(ye) 和現在的放在一起，拍給男朋友。原來一行字高高低低、有大有小，一個(ge) 字散成好幾部分，“特淩亂(luan) ”。現在，她寫(xie) 的字聽話地躺在格子中央，幹淨，整齊。每次出門，她喜歡讓男友把電動車速度放慢，一個(ge) 個(ge) 念出路邊的店名。

　　52歲的建築工人李紅在短視頻平台發路邊的野花、廢棄的工地、荒蕪的田壟，但沒有旁白，沒有音樂(le) 。現在這些視頻都有了標題，以及她簡短的評價(jia) 。

　　原來她怕打擾女兒(er) 工作，一星期才打一次電話。現在最開心的事兒(er) ，是每天早中晚給閨女發信息，“你吃飯了沒？”

　　學生們(men) 總不好意思地說，自己學字後，變得“話多”。腦癱學生“紫菱”，在班裏沒人知道她身體(ti) 殘疾，同學們(men) 都誇她“學得真好”。她把一肚子的話敲進朋友圈，包括出門做核酸、逛超市、失眠等小事兒(er) ，一天“刷屏”好幾條。

　　一位45歲的男學員跟著老板去飯局，他隻是悶著頭喝酒，“都在酒裏了”。他技術好、受老板器重，同事不服氣，拿他“沒文化”這件事下酒。以前他總默不作聲，現在他也學會(hui) 了巧妙應對，“要不是我沒讀書(shu) ，你還趕不上我呢。”

　　開推拿館的女強人孫鳳說，自己脾氣也沒那麽(me) 衝(chong) 了，“知道點到為(wei) 止”。之前有些熟悉的頭像總出現，她不會(hui) 讀名字，隻能說，“你來了，謝謝你哦”。現在她能叫出他們(men) 的名字，語氣不自覺也柔和了。

　　她好像終於(yu) 能把心裏的苦傾(qing) 倒出來了。回顧自己的人生，孫鳳寫(xie) 了一句話，當作短視頻賬號的個(ge) 人簡介，“真的很累嗎？累就對了，苦才是人生，忍才是曆練，變才是命運”。

　　(應受訪者要求，除丁小花、程傑外，其餘(yu) 均為(wei) 化名)

　　中青報·中青網記者 焦晶嫻 來源：中國青年報