蔣理

　　近日，陝西省教育廳印發通知，指導各市、各校針對性開展今年秋季學期受疫情災情影響家庭經濟困難學生的資助工作，對受疫情災情影響嚴(yan) 重的學生將給予最高檔次資助，做到“應助盡助”，確保無一名學生因疫情災情影響失學。據統計，陝西省持續全力做好受疫情災情影響家庭經濟困難學生資助工作，全省學校共計資助受疫情災情影響學生57092人次，累計發放各類資助資金6051.34萬(wan) 元。

　　山西太原市疫情防控領導小組辦公室也在10月15日下發的《關(guan) 於(yu) 做好全市中小學校複學準備工作的通知》中要求，要做好因疫情未返校學生、防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nong) 村留守兒(er) 童及學習(xi) 上有困難學生的學習(xi) 指導和關(guan) 愛幫扶工作。要全麵摸排學生複學情況，堅決(jue) 防止因疫情影響造成輟學。

　　“堅決(jue) 防止因疫情影響造成輟學、失學”，這是直麵疫情對家庭經濟有困難的學生的影響，體(ti) 現對每個(ge) 學生負責的態度。及時做好複學情況排摸，以及對這些學生的資助，做到一個(ge) 學生也不能少，是辦好人民滿意的教育的根本。

　　2020年教育部等十部門聯合印發《關(guan) 於(yu) 進一步加強控輟保學工作 健全義(yi) 務教育有保障長效機製的若幹意見》，要求堅決(jue) 防止因疫情造成新的輟學。這一要求當時主要針對掛牌督戰重點地區，以及52個(ge) 當年還未摘帽貧困縣，要求全麵梳理已複學和仍輟學學生情況。而從(cong) 全國範圍看，包括在一些大城市，因疫情造成的個(ge) 別學生輟學、失學問題，也需要引起重視。

　　疫情對學生的求學產(chan) 生了多方麵的影響。如受疫情影響，各地都采取停課不停學的在線教學方式，但在線教學會(hui) 使一些學生的學習(xi) 積極性下降。調查顯示，在線教學方式對留守兒(er) 童的影響更大，由於(yu) 缺乏父母的監護，有的留守兒(er) 童在線學習(xi) 效果差，還以上網課為(wei) 名玩手機，這些學生複學時，就可能不願意回到校園。

　　疫情還對進城務工人員的隨遷子女求學產(chan) 生一定影響。有的進城務工人員在城市的工作因疫情而發生變化，家庭收入減少，就可能不像以前那樣關(guan) 注孩子的學業(ye) ，還有的考慮讓孩子回到老家上學。對於(yu) 這一群體(ti) ，也要給予關(guan) 注，了解隨遷子女的複學情況，跟蹤他們(men) 的學籍信息變化。另外，中職學生、普高學生、大學生也出現因家庭經濟情況、個(ge) 體(ti) 學習(xi) 態度轉變、未來預期變化等而放棄學業(ye) 的情況，對於(yu) 這些學生，要了解他們(men) 存在的經濟壓力、學業(ye) 問題、心理問題，及時給予資助與(yu) 疏導。

　　根據教育部發布的數據，2017年我國中等職業(ye) 教育招生582.43萬(wan) 人，2020年中職畢業(ye) 生484.87萬(wan) 人，約有97.56萬(wan) 中職學生沒有順利完成學業(ye) 畢業(ye) ；2018年中等職業(ye) 教育招生557.05萬(wan) 人，2021年中職畢業(ye) 生375.37萬(wan) 人，雖然這其中有統計口徑發生變化的原因，但中職學生沒有完成學業(ye) 畢業(ye) 的學生增多，其中又以農(nong) 村中學生居多，這一現象需要引起重視。

　　孩子一個(ge) 都不能少，一個(ge) 都不能掉隊，這是辦好人民滿意的教育的兩(liang) 個(ge) 重要方麵。一個(ge) 都不能少，這是保障教育公平，做到有教無類。2021年，我國義(yi) 務教育鞏固率達到95.4%，但鞏固控輟保學成果還麵臨(lin) 新的壓力，如因城鎮化、人口少子化，一些鄉(xiang) 村小規模學校、教學點被撤並，鄉(xiang) 村孩子上學的路更遠，這要求堅持辦好農(nong) 村小規模學校和鄉(xiang) 鎮寄宿製兩(liang) 類學校，實現義(yi) 務教育城鄉(xiang) 一體(ti) 化發展。

　　一個(ge) 都不能掉隊，這是提高教育質量，讓每個(ge) 孩子不僅(jin) 能上學，更要上好學。這要求辦好各級各類學校，實現義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展，高中階段學校多樣化發展，普職融通發展，讓每個(ge) 學生享有公平而有質量的教育。(來源：北京青年報)