中新社黃岡(gang) 4月17日電 題：許懷之：追慕蘇軾而來 詩詞吟唱聯結兩(liang) 岸

　　中新社記者 馬芙蓉

　　“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影……”近日在湖北黃岡(gang) 師範學院台灣博士之家，伴隨嫋嫋箏音，台灣教師許懷之帶領學生以吟唱方式，排演北宋大文豪蘇軾的詞作。

　　“吟唱不僅(jin) 能體(ti) 現詩詞韻律之美，還能品味詩人感情和意境。”許懷之受訪時表示，希望透過蘇軾的作品，讓更多人領略詩詞吟唱的魅力。

　　現年39歲的許懷之來自台北，從(cong) 小就對詩詞吟唱情有獨鍾。參加工作後，他在台灣多所大學兼課，教授古典詩詞鑒賞寫(xie) 作等課程，曾任台灣東(dong) 吳大學雙溪昆曲清唱雅集及停雲(yun) 詩社指導老師。

　　2019年初，許懷之取得台灣“中央大學”博士學位。當年5月底，麵對黃岡(gang) 師範學院的邀約，他欣然應往。

　　黃岡(gang) 師範學院所在的黃岡(gang) 市，曆史上是蘇軾謫居之地，“東(dong) 坡”即得名於(yu) 此地，並留下《赤壁賦》《後赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等膾炙人口的名篇。“蘇軾是很多文人心中的偶像，能夠實地感受文豪氣概，對我來說是一件幸事。”許懷之說。

　　在黃岡(gang) ，他尋訪“東(dong) 坡印記”。首次到訪東(dong) 坡赤壁，站在紅色山崖上，課本上描繪的詩詞景象近在眼前，許懷之不禁吟唱起來。此後，在尋訪定慧院、安國寺等過程中，他且行且吟，體(ti) 會(hui) 蘇東(dong) 坡寫(xie) 作時的情感與(yu) 心境。

　　黃岡(gang) 師範學院文學院信仰詩社是該校一個(ge) 詩歌朗誦暨寫(xie) 作交流的社團，原有朗誦組、古詩詞組、現代詩詞組。許懷之入職後，學院支持他成立吟唱組。許懷之決(jue) 定從(cong) 蘇軾詩詞入手，集合兩(liang) 岸師生力量，編排不一樣的吟唱調。

　　《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾豪放詞代表作之一，過去兩(liang) 岸學者常用《九宮大成譜》吟唱。許懷之在編腔時，選用台灣專(zhuan) 家李勉考訂的宋詞古唱調。2019年10月，該曲目亮相第十三屆“古韻新妍”——兩(liang) 岸青年古典詩詞聯吟大會(hui) ，以獨具特色的唱腔驚豔四座。隨後在步行街等地的展演，亦是好評如潮。

　　至今，許懷之完成多首蘇軾詩詞的吟唱編排。比如，邀請台灣友人用《魏氏樂(le) 譜》編腔的《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》，融入台灣“天籟吟社”吟誦詩調的《紅梅三首》等。他帶著這些作品參加兩(liang) 岸交流展演，把作品發至社交平台，架起兩(liang) 岸詩詞交流的橋梁。

　　“兩(liang) 岸對詩詞的喜愛是共通的。”許懷之說，他非常樂(le) 意以教育、學術交流的方式，帶動更多人加入詩詞吟唱隊伍。

　　“許老師經常在課堂上吟唱詩詞。”許懷之的學生褚雪婷表示，與(yu) 傳(chuan) 統背誦相比，吟唱更具美感、趣味性。另一名學生高為(wei) ，前不久在一場麵試中，以詩詞吟唱脫穎而出，即將走上教師崗位的她表示，將把吟唱方式教授給自己的學生。

　　在黃岡(gang) 近4年，許懷之從(cong) 不敢吃辣的“台灣郎”變成無辣不歡的“湖北女婿”。他的妻子是湖北仙桃人，兩(liang) 人因古典文學結緣。

　　“黃岡(gang) 師範學院為(wei) 我實現學術理想提供了平台，這裏的同事很友好，工作很快樂(le) 。”許懷之表示，將繼續專(zhuan) 注於(yu) 社團、教學工作，爭(zheng) 取產(chan) 出更多學術成果，並以詩詞吟唱為(wei) 紐帶，搭建兩(liang) 岸文化交流橋梁。(完)